語(yǔ)文閱讀理解主觀性強(qiáng)，學(xué)生答題時(shí)要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據(jù)。備考中，不鼓勵(lì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，閱讀的質(zhì)量才是最重要的。下面是小編整理的女媧補(bǔ)天閱讀短文答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

女媧補(bǔ)天閱讀短文答案

女媧創(chuàng)造人類之后，許多年來(lái)平靜無(wú)事，人類一直過(guò)著快樂(lè)幸福的日子。

不料有一年，不知道什么緣故，也許是神國(guó)出了大亂或者天地還不夠牢固，宇宙間突然發(fā)生了一場(chǎng)大變動(dòng)，半邊天塌了下來(lái)，大地上也破裂成了橫一道豎一道的黑黝黝的深坑。在這場(chǎng)大變動(dòng)中，山林燃起了熊熊大火;洪水從地底噴涌出來(lái)，波浪滔天，使大地成了海洋。人類已經(jīng)無(wú)法生存下去，同時(shí)又遭受到從山林的大火里逃竄出來(lái)的各種惡禽猛獸的殘害。人類的.處境十分艱難。

女媧看見自己創(chuàng)造的人類受到這么可怕的大災(zāi)難，痛心極了。她沒有工夫去追究禍亂的成因，趕忙親自動(dòng)手，辛辛苦苦，勇敢地獨(dú)自擔(dān)負(fù)起了幫助人類的重?fù)?dān)。

她先在大江大河里揀選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉做膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體，把蒼天上一個(gè)個(gè)丑陋的窟窿都修補(bǔ)好。仔細(xì)看雖然還有點(diǎn)不一樣，遠(yuǎn)看去也就和原來(lái)的光景差不多了。

她怕補(bǔ)好的天空再塌下來(lái)，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四只腳，用來(lái)豎立在大地的四方，當(dāng)作擎天大柱，把人類頭頇上的天空，像帳篷似的撐起來(lái)。用龜腳做成的柱子很結(jié)實(shí)，天空再也沒有塌下來(lái)的危險(xiǎn)了。

那時(shí)，中原一帶有一條兇惡的黑龍，興風(fēng)作浪，危害人類，女媧殺死了黑龍，同時(shí)又趕走各種惡禽猛獸，使人類不再受禽獸的殘害。

剩下來(lái)還有洪水的禍患沒有平息。女媧便把河邊的蘧草燒成灰，堆積起來(lái)，湮塞住了滔天的洪水。

不知道由于什么原因使宇宙發(fā)生的這場(chǎng)大災(zāi)禍，總算給女媧一手平息了;她的孩子們終于從死里逃生，得到了拯救。

女媧補(bǔ)好天地，為人類做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下來(lái)了。所謂“休息”，也就是“死”，但女媧的死，卻不是滅亡，而是也像盤古一樣，轉(zhuǎn)化做了宇宙間的許多事物。在大荒的西方，有一處原野，叫做栗廣之野，那里有十位神人，名叫女媧之腸，橫斷了道路，一字兒并排地站著，做守衛(wèi)原野的工作——他們就是女媧的一條腸子變化成的。(選自《神話故事新編》)

《女媧補(bǔ)天》閱讀題目：

1.解釋下列加引號(hào)的字：

(1)天不兼“覆”，地不周載。

(2)火爁焱而不滅，水浩洋而不“息”。

(3)“斷”鱉足以立四極。

(4)狡蟲死，顓民“生”。

2 .《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了怎樣的一種氣魄和精神?

3 . 在熟讀翻譯課文的基礎(chǔ)上回答，女媧為什么補(bǔ)天 ?女媧怎樣補(bǔ)天?

《女媧補(bǔ)天》閱讀答案：

1.(1)覆蓋(2)停止(3)斬?cái)?4)生存

2 .《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了一種與天地抗?fàn)?，心懷蒼生，智慧辛勞的精神與氣魄。

3 .因?yàn)樗臉O廢九州裂，百姓無(wú)法生存，女媧不忍百姓遭受天災(zāi)，所以補(bǔ)天，她煉出五色石補(bǔ)好天空，折神鱉之足撐四極，平洪水殺猛獸，人類始得以安居。

做閱讀理解的步驟

1.首先要通讀全文，對(duì)于全文有一個(gè)大致的了解，這是第一部。

2.要知道全文一共幾個(gè)自然段，這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。

3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個(gè)是最重要的。

4.根據(jù)題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。

5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。

6.對(duì)于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點(diǎn)，提高閱讀的水平。

文言文閱讀內(nèi)容歸納題方法

找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是：

1.個(gè)別實(shí)(虛)詞故意譯錯(cuò)

2.人物的事跡張冠李戴;

3.事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位;

4.人物性格陳述不恰當(dāng);

5.憑空添加，無(wú)中生有;

6.強(qiáng)加因果關(guān)系。