閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。下面是小編整理的傾斜六十五度的陽光現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

傾斜六十五度的陽光現(xiàn)代文閱讀答案

①陽光穿過云層，越過前面大樓的樓頂，闖進了我們的辦公室。陰雨連續(xù)了十來天，天空終于放晴了，這多雨的城市啊!

②他急匆匆走到我身邊，向我請假，回家去一趟。我看看時間，下午兩點一刻。每次，只要天氣晴朗，他都會在這個時間左右，請上半個小時假，回家轉轉。我對他的家庭情況了解并不多，只知道也和奶奶生活在一起。他是個孤兒，是奶奶一手將他帶大的。好在單位離他家不遠，騎車十來分鐘就到，所以，每次我都會準假，只是不太明白，他為什么總是選在這個時間回去，而且一定要在天氣晴朗的日子?

③正好要到他家附近的一個單位談一筆業(yè)務，我說：“那我們一起去吧，你順便從家里轉下來，然后我們一起去談業(yè)務。”

④騎看車，拐進一條小巷，在一幢灰舊的居民樓前停下。四周都是高樓大廈，使得這幢老樓顯得特別矮小。他說：“我家就在這里，進去坐坐?”我點點頭。

⑤走進樓洞，眼前驟然一暗，眼睛一時都適應不過來。

⑥上到二摟，他掏出鑰匙，打開了門。屋里很黯淡，里屋傳來一個老太太的聲音：“是彬啊，你回來了?”他大聲應道：“奶奶，是我，還有我的領導，也順路來看看您?！?/p>

⑦他招呼我在客廳坐下，便匆忙走進房間，抱了一床被子，走到陽臺上。然后，又回到房間，攙扶著一位老太太，慢慢走了出來。我站起來，向老人問好，老人顫巍巍地笑笑。

⑧他把老人攙到陽臺上，將奶奶扶到躺椅上，躺下。我驚詫地看到，一道陽光正好灑在奶奶身上，那是從前面兩幢高樓的間隙照射過來的。老人瞇著眼睛，笑著說：“老天終于放晴了，今是的太陽真好啊!”

⑨他幫奶奶壓好被子說：“天氣預報說，后面幾天都是晴天呢?！?/p>

⑩老人用手遮在額前說：“好了，彬，你快去上班吧?！彼皆谀棠潭呎f：“那等會您自己回房間時，小一心點啊?！?/p>

?告別老人，走出門。他說，因為前面的樓太高，陽光都被遮擋住了，每天只有下午2點半到3點半這一個小時的時間，才能透進一點陽光，照到陽臺上。這個時間的陽光，與地面正好處在65度角。他說，奶奶年紀大了，身體不好，腿腳也不方便，不能下樓曬太陽了，所以，只要天放晴，有太陽，他就會回家，幫奶奶在陽臺上放好躺椅，鋪好被子，然后把奶奶攙到陽臺上，躺著曬曬太陽。

?原來這樣。我重重地拍拍他的肩膀。難得他這么孝順，這么細心，這么周到。

?他告訴我，小時候，他家前面的大樓，就一幢幢豎起來了，將他們家整個籠罩在陰影中，幾乎常年見不到陽光。晾曬的衣服，其實基本上都是陰干的。時間一久，整個老樓，都散發(fā)看一股潮濕的霉氣。但是，很奇怪，冬天他蓋的棉被，卻是暖暖的，蓬蓬松松的，彌散著一股陽光的氣息。后來他才知道，只要天氣放晴，有太陽，奶奶都會準時趕回家，將他尿上的棉被，拿到陽臺上曬曬。太陽能照到他們家陽臺上的時間，只有那么短短的一個小時，所以，奶奶拿去曬的，總是他的棉被。那時候，奶奶剛退休，幫附近的人家做鐘點工，她對雇主只有一個要求，就是天晴的時候，下午2點鐘，讓她回一趟家。

?他的眼睛，濕濕的。他說，小時候，他穿的衣服，總是干干凈凈，從他身上，幾乎嗅不到一點老樓的霉舊灰暗氣息。他說，奶奶把所有能照到他們家的陽光，都照射到他的衣服和被子上了啊!他堅定地揮揮手說：“現(xiàn)在，我最大的目標，就是盡快買一套能經(jīng)常曬到陽光的房子，讓奶奶在陽光下安享晚年?！蔽蚁嘈潘茏龅?。

?回頭，前面大樓的影子，已經(jīng)籠罩了這幢居民樓。我卻隱約看見，另一束陽光，一直照射著它，溫暖、明亮、持久。

(選自《2011年中國小小說精選》有刪改)

1.本之標題“傾斜65度的陽光“有什么含義?(2分)

2.文章刻畫了孫子和奶奶兩個人物形象，你最喜歡誰?請聯(lián)系文章內(nèi)容說明理由。(3分)

3.文章多層次對主人公居住小樓的環(huán)境進行描寫，有何作用。(3分)

4.請談談你對文末劃線句子的理解。(2分)

5.生活中，你的親人如何表達對你的愛?你又如何回報這份愛?(3分)

答案

1.(2分)答案：①指天晴時每天下午2點半到3點半這一時間照到主人公家小樓上的陽光。②指奶奶和孫子之間的相互關愛。③象征祖孫二人溫馨的生活。(寫出其中兩點，意思相近即得2分)

2.(3分)答題示例一：我喜歡文中的孫子這一形象。天放晴的日子，他都在下午2點半左右請假回家，扶年邁的奶奶去曬太陽。他是一個懂得感恩，對老人體貼入微，有孝心的年輕人。示例二：我喜歡文中的奶奶這一形象。即使做鐘點工時，她也堅持在天放晴的日子為孫子曬衣服和被子，把所有能照到家里的陽光都給了孫子。她是一個勤勞、無私，對孫子充滿慈愛的老人。(答出喜歡的人物形象1分，聯(lián)系文章內(nèi)容，說明理由2分)

3.(3分)答案：①突出小樓的矮小、陰暗、潮濕，環(huán)境差。②突出陽光對主人公一家的珍貴③用居住環(huán)境差襯托主人公美好的心靈。(意思相近即可，每點1分)

4.(2分)答題示例：句中的這“另一束陽光”是奶奶和孫子之間真摯、深厚的愛，是他們美好希望的象征(1分)。這種愛和希望像陽光一樣照亮人的心靈，帶給人永恒的溫暖(1分)(意思相近，語言流暢即可)

5(3分)答題提示：開放題。聯(lián)系自己生活實際，根據(jù)題意答出自己的真實感受。語言流暢，言之成理即可。

閱讀說明文的4種方法

1.抓住說明對象的特征。

有的事物的特征顯露在外部，如形態(tài)。方位等;有的事物的特征在內(nèi)部，如性質(zhì)功能等。如何抓住特征?一是看標題，特別是標題中的修飾、限制成分。二是抓中心句。

2.理清說明的順序。

首先明確是哪類說明文，事物說明文往往以時間、空間順序居多，而事理說明文則以邏輯順序為主。其次，要找出體現(xiàn)說明順序的重點詞語和句子(如：時間順序往往運用表時間的詞語，空間順序多用方位詞語，邏輯順序常用“因為”“所以”“首先”“其次”以及問答的句子等。)另外，還可按行文先后順序加以排列，弄清文間的脈絡，說明的順序就明白了。

3.辨析說明方法。

分辨說明方法，要掌握各種說明方法的特點。分析說明方法的作用，必須與事物的特征和說明的內(nèi)容結合起來。如《中國石拱橋》把石拱橋比作“臥虹”“飛虹”等，用打比方德望說明方法形象地說明石拱橋“形式優(yōu)美”的特征。

4.揣摩說明語言。

閱讀說明文，要注意那些反映事物性質(zhì)、狀態(tài)、程度、數(shù)量、范圍等的有關詞語。這些詞語往往起修飾限制作用。揣摩說明語言的準確性，可用刪詞法和換詞法，與原局中的詞進行比較。

閱讀理解分析詞語含義作用方法

方法:結合語境分析結合內(nèi)容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。

答題格式：答：“__”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。

如問能不能換，則答題格式為：“__”用一詞，生動形象地表現(xiàn)了…，如果換成“__”，就沒有這種效果了，所以不能換。