做閱讀時可以聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學過的課文、知識的積累、生活經驗是否可幫助自己解題。下面是小編整理的奇妙的植物世界短文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

奇妙的植物世界短文閱讀答案

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體。這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過1——2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛些，平均每株高度超過30厘米。

此外，還有可以預報地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆，會“咬人”的漆樹……

1.在文中找出下列詞語的反義詞。

弱( )

結束( )

2.根據短文內容填空。

(1)毛氈苔能分泌出很甜很香的液體，________小蟲，然后________它們。

(2)聽音樂的花木、水稻比沒有聽音樂的同樣的花木、水稻長得________。

3.短文重點介紹了________和________的奇妙之處;簡略地介紹了奇妙的________、________和________。

4.短文介紹了植物的奇妙之處，有________、________、________、________、________。

5.短文中結尾處的省略號表示______________________。

6.除了短文介紹的幾種植物外，你還知道哪些奇妙的植物呢?趕快查查資料吧!然后寫下來。

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答案

1.強，開始

2.(1)粘住，消化吸收掉;(2)更加茂盛些

3.毛氈苔，水稻，山芋藤，葫蘆，漆樹

4.能吃蟲，會聽音樂，可以預報地震，能凈化水，會“咬人”

5.還有很多奇妙的植物

6略

閱讀理解分析語言特色題型答題方法

提問方式：這首詩在語言上有何特色?

提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術。

答題步驟：

(1)用一兩個詞語準確點名語言特色。

(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。

(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

語文閱讀題的方法和技巧

概括文章段意是做閱讀題的方法和技巧

初中生在做閱讀題時，首先要通讀一遍文章，然后大致概括出文章的段落大意。這樣能為初中生節(jié)省出很多答題時間。初中生要抓住關鍵詞，可以根據問題大致了解考點在哪一段落出現(xiàn)，然后再重點分析那一段，找出問題答案。

分析語文閱讀題的題型

初中語文以敘述性散文為主，以下是小編給大家舉例的常見的閱讀題的題型，分析某句話在文中的含義，這類題型，初中生可以抓住句子的中心詞語，結合上下文分析作者想表達的深層意思。

分析某句話在文中的作用，這類題型要看這句話在文章中的具體位置，然后結合表現(xiàn)手法進行作答。一般在文章開頭初中生可以參考這幾種回答方式：開門見山、開篇點題、為下文……做鋪墊、渲染……氣氛等。在文章中間：承上啟下、點名文章某事件、抒發(fā)作者思想感情等等。文章末尾：升華主題、首尾呼應、使結構更完整等。