無論是在學習還是在工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區(qū)。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編整理的一枝白玫瑰現代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

一枝白玫瑰現代文閱讀答案

①我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店，心中暗自祈禱商店里的人能少一點，好讓我快點完成為孫兒們購買圣誕禮物的苦差事。到商店一看，不禁暗暗叫起苦來，店里的人比貨架上的東西還多。

②好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價錢，我有點失望，這些玩具太廉價了，俗話說，便宜沒好貨，我相信我的孫兒們肯定連看都不會看一眼。不知不覺中，我來到了娃娃通道，掃了一眼，我打算離開了。這時，我看到了一個大約5歲的小男孩，正抱著一個可愛的洋娃娃，不住地撫摩她的頭發(fā)。我看著他轉向售貨小姐，仰著小腦袋問：“你能肯定我的錢不夠嗎?”那小姐有些不耐煩：“孩子，去找你媽媽吧，她知道你的錢夠不夠?！闭f完她又忙著應酬別的顧客去了。那小可憐兒仍然站在那兒，抱著洋娃娃不放。我有點好奇，彎下腰，問他：“親愛的，你要把她送給誰呢?”“給我妹妹，這洋娃娃是她一直特別想得到的圣誕禮物。她只知道圣誕老人能帶給她?！毙∧泻喊杨^埋在洋娃娃金黃蓬松的頭發(fā)里，說：“不可能了，圣誕老人不能去我妹妹待的地方……我只能讓媽媽帶給我妹妹了?！蔽覇査妹迷谀睦?，他的眼神更加悲傷了，“她已經跟上帝在一起了，我爸爸說媽媽也要去了?！?/p>

③我的心幾乎停止了跳動。那男孩接著說：“我告訴爸爸，跟媽媽說先別走，等我從商場回來再走。”他問我是否愿意看看他的照片，我告訴他我當然愿意。他拿出一張照片：“我想讓媽媽帶上我的照片，這樣就永遠不會忘記我了。我非常愛我的媽媽，但愿她不要離開我。但爸爸說她可能真正的要跟妹妹在一起了?！闭f完，他低下了頭，再不說話了。我悄悄從自己的錢包里拿出一些錢。我對小男孩說：“你把錢拿出來再數數，也許你剛才沒數對呢!”他興奮起來，說道：“對呀，我知道錢應該夠的?！蔽野炎约旱腻X悄悄混進他的錢里，然后我們一起數起來。當然現在的錢足夠買那個洋娃娃了，“謝謝上帝，給了我足夠的錢?！彼p聲說，“我剛剛在祈求上帝，給我足夠的錢買這娃娃，好讓媽媽帶給我妹妹，他真的聽到了?！比缓笏终f，“其實我還想讓上帝再給我買一枝白玫瑰的錢，但我沒說出口，可他知道了，我媽媽非常喜歡白玫瑰。”

④幾分鐘后，我推著購物車走了。可我再也忘不掉那男孩兒。我想起幾天前在報紙上看到的一條消息：一個喝醉酒的司機開車撞了一對母女，小女孩死了，而那母親情況危急。醫(yī)院已宣布無法挽救那位母親生命。她的親屬只剩下了決定是否維持她生命的權利。我在心里安慰著自己——那小男孩當然不會與這件事有關。

⑤兩天后，我從報紙上看到，那家人同意拿掉維持那位年輕母親生命的醫(yī)療器械，她已經死了。我始終無法忘記那商店里的小男孩兒，有一種預感告訴我，那男孩兒跟這件事有關。那天晚些時候，我實在無法靜靜地坐下去了。我買了一捧白玫瑰，來到給那位母親舉行遺體告別儀式的殯儀館。我看見，她躺在那兒，手拿一枝美麗的白玫瑰，懷抱著一個漂亮的洋娃娃和那男孩兒的照片。

⑥我含淚離開了：我知道從此我的生活將會改變。

1.本文采用第一人稱“我”來敘事，請分析這樣寫的好處。(6分)

答：

2.第②段中劃線的句子在文中有何作用?(5分)

答：

3.文章第⑥段意猶未盡，含義豐富，試結合文本談談你的理解。(6分)

答：

4.小說中的“一枝白玫瑰”具有豐富的象征意義，試結合文本加以探究。(8分)

答：

【答案】

1.①使小說更具真實感，拉近作品和讀者之間的距離。②“我”的所見所聞所行構成小說的行文線索。③便于直抒胸臆，能自由的表達心理感受。(6分，每點2分)

2.使“兒孫們”的生活境況和生活觀念與小男孩形成對比(2分)，突出了小男孩的苦難處境和純真親情(1分)，為“我”的感動和價值觀的改變埋下伏筆(2分)。(5分，意思相近即可)

3.“我”被男孩的故事深深打動，“我”從小男孩身上懂得了真愛的含義，“我”會用真愛去對待身邊的人;(2分)“我”懂得了童心和純真的可貴，懂得該如何教育孫子們愛人;(2分)“我”從酒醉者身上懂得了責任和珍惜別人生命的重要;(2分)“我”還懂得了金錢用于真愛才能體現價值，懂得了商品的價格不代表它的價值，會因此改變價值觀;(2分)從小男孩家人身上懂得了用怎樣的心態(tài)去面對親人的死亡。(2分)(6分，答出任3點即可)

4.文章借助“一枝白玫瑰”這一具體的意象，賦予其特別而豐富的內涵?！鞍住毕笳髦儩?，玫瑰代表愛，這一枝白玫瑰就象征著小男孩可貴的純真和對其母親深深的愛(4分)。白玫瑰是小男孩母親的最愛，小男孩在母親離開人世前千方百計地要買一枝白玫瑰送給母親，來表達自己對母親一生的追念，所以也象征著無盡的思念(2分)?！拔摇币驗檫@一枝白玫瑰的故事而改變自己的生活，所以它又象征著我人生的一個轉折點(2分)

閱讀怎么把握整體

在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養(yǎng)成這樣的習慣，把寫作業(yè)當成答卷子。

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

文言文閱讀技巧

一個是考察的對文言詞匯的積累，主要還是考察的閱讀能力!考題的類型基本上就是那幾個題型，選擇題一般通過排除法，就能排出兩個，剩下的兩個在回歸原文，反復地多讀幾遍!翻譯題是很多人的攔路虎，只不過是自己嚇自己罷了。先按照字面的意思翻譯，然后再根據自己對全文的理解進行調整!