閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。下面是小編整理的中國足球史上耀眼的一筆現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
中國足球史上耀眼的一筆現(xiàn)代文閱讀答案
1936年，中國派出了22人的足球代表隊，參加在柏林舉行的第十一屆奧運會，由當時有“亞洲球王”美譽的李惠堂擔任隊長。
當時，中國正處于抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的前夜，球隊赴柏林的旅費遲遲沒有著(zhuó zháo)落。無奈之下，隊員們想出了一條妙計——沿途進行足球比賽賺取門票收入，直到柏林奧運賽開場為止。他們向海外華僑借了啟程的路費，登上了前往越南的輪船。在隨后的兩個多月里，足球隊先后在越南、新加坡、印度尼西亞、馬來西亞、緬甸、印度等6個國家進行比賽。每比賽一場，他們就向柏林接近一步。為了盡量節(jié)省開支，無論在輪船廠上或旅館內(nèi)，他們只住最便宜的房間，有時甚至全體人員擠在一個房間里，部分球員只能睡在地板上。每到一處，他們都自己搬運行李，吃最便宜的飯菜。為了賺取更多的收入，他們必須確保每場球比賽都要取勝。這樣，所有的主力隊員每場都要上陣，即使有小傷、小病，或者體力不支，也要咬緊牙關堅持比賽。他們先后踢了24場，勝21場，平3場，成績十分驕人。這讓海外華僑歡欣鼓舞，使沿途的國家不得不刮目相看。
經(jīng)過東南亞兩個多月的連續(xù)作戰(zhàn)，奔赴德國又是十多天的海上漂泊(bó pō)，運動員的體力大幅度下降，傷病增多。抵達奧運比賽場后，第一場對英國隊的比賽，以0：2被淘汰出局。但是中國足球隊的表現(xiàn)仍然獲得了廣泛的稱贊，歐洲各地的報紙都給予了一致的好評。
奧運會比賽失利后，中國足球隊應邀訪問了歐洲6國，進行了9場比賽。和法國隊的比賽以2：2踢平，其中一個進球是凌空球，使對方的守門員目瞪口呆。和英國隊的兩場比賽，平一場，輸一場。英國的報紙評論說：“中國足球隊踢得很出色?！彪x開英國前，英國足球隊專門設宴歡送中國足球隊，中國大使和倫敦市長都特地參加了宴會。
雖然中國足球隊在奧運比賽中失利了，但球員們還是為祖國爭得了榮譽。第一次奧運之行成為中國足球史上耀眼的一筆。
1.選擇劃線字的正確讀音
漂泊
A.bó
B.pō
正確答案：A
2.選擇劃線字的正確讀音
著落
A.zhuó
B.zháo
正確答案：A
3.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
目瞪口呆
A.瞪著眼睛說不出話來
B.人發(fā)呆
正確答案：A
4.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
無奈
A.沒有別的辦法
B.沒有這個心思
正確答案：A
5.讀句子選擇引號的作用。
英國的報紙評論說：“中國足球隊踢得很出色?！?( )
A.直接引用
B.表示特定的.稱謂
C.表示諷刺
正確答案：A
6.讀句子選擇引號的作用。
由當時有“亞洲球王”美譽的李惠堂擔任隊長。 ( )
A.直接引用
B.表示特定的稱謂
C.表示諷刺
正確答案：B
7.中國足球隊第一次“出征的經(jīng)過”，可以分為三個階段，第一階段是( );第二階段是( );第三階段是( )。
A.選拔階段;籌措經(jīng)費階段;海上航行階段
B.籌措經(jīng)費階段;選拔階段;海上航行階段
C.選拔階段;海上航行階段;籌措經(jīng)費階段
正確答案：A
8.將“第一次奧運之行成為中國足球史上耀眼的一筆?！备臑榉磫柧湔_的一項是( )。
A.第一次奧運之行成為中國足球史上耀眼的一筆了嗎?
B.難道第一次奧運之行不應該成為中國足球史上耀眼的一筆嗎?
C.第一次奧運之行依然沒有成為中國足球史上耀眼的一筆嗎?
正確答案：B
修辭手法的作用
1.比喻：根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。
2.擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。
3.夸張：對事物的性質、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。
4.排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
5.對偶：字數(shù)相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
6.反復：為了強調某個意思，某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復的種類：連續(xù)反復和間隔反復。連續(xù)反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。
7.設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。
8.反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
9.引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。
10.借代：用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。
11.反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
語文知識點復習：論語
1、論述學習和思考的辯證關系的語句是：___________ 。
2、論述從師之道或生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話是“___________ 。
3、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“___________ ”。
4、闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：___________ 。
5、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：___________ 。
6、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“___________ ”。
7、現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教.到處有老師”的觀點(表示應當向有長處的人學習)時常引用《論語十則》中孔子的話：“ ___________”。
8、表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是： ___________?
9、與今人“舉一反三”意思類似的句子是：___________。
10、孔子注重將“思考”和“學習”結合的句子是：___________。
11、表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：___________。
