做閱讀時，要在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，思考題目，這樣的話學生在做現(xiàn)代文閱讀時就會輕松很多。下面是小編整理的徴笑的魅力現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

徴笑的魅力現(xiàn)代文閱讀答案

在人的各種各表情中，最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利?；氐郊依铮斘业谝谎劭吹降氖前职謰寢尩男θ?，我會感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……

微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢!

有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰(撿 揀)起來。一看，筆尖彎了!我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的.，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢?她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了!大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著(告訴 安慰)我：“菲菲，不要緊!一支鋼筆值啥?誰叫咱們是好朋友呢!”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，我覺得如(釋 逝)重負……

啊!微笑對人們太重要了!我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好!

閱讀題目

1、畫去括號里不正確的字詞。

2、用橫線畫出文中一個起承上啟下的過渡句。

3、微笑還有哪些魅力?仿照第一自然段，用上“如果……就……”寫兩句。

參考答案

1、撿告訴逝

2、微笑不僅能給人溫暖、幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢!

3、例：

在陌生的地方，如果看到周圍人都充滿微笑，就會覺得很親切。

在失敗時，如果看見周圍的人都露著微笑，就會覺得一切都沒那么糟糕。

段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。

句子成分知識點

句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。

1.主語：主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。

2.謂語：謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。

3.賓語：賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。

4.定語：定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

5.狀語：狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。

6.補語：補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。