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悠長(zhǎng)的鈴聲現(xiàn)代文閱讀題答案

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撒尿的孩子現(xiàn)代文閱讀答案

在一本新到的《小螺號(hào)》上,我看到一張有趣的照片。照片上是一個(gè)小男孩。他卷頭發(fā),翹鼻子,大眼睛,一臉調(diào)皮相。這是一座塑像,媽媽說是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的,連條游泳褲都不穿,正在撒尿。剛一看到,我都替他害臊呢!可聽了他的故事后,我立即非常尊敬他了。

媽媽說,他叫于廉,是比利時(shí)人。有一天晚上,小于廉睡得迷迷糊糊地起來小便,忽然他看見侵略軍正在點(diǎn)導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點(diǎn)著了,火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響,城市就完了,全市的居民也要完了。怎么辦?小于廉急中生智,對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火索撒尿!導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時(shí),侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉,把他殺害了。

為了(  )這位小英雄,比利時(shí)人民請(qǐng)雕塑大師為他鑄造了一個(gè)銅像,(  )在比利時(shí)的首都布魯塞爾城中。

媽媽說,于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬,人們怕他受凍,紛紛送衣服給他,各種各樣的衣服都有:有國(guó)王的王服,有禁衛(wèi)軍的禮服,有工人勞動(dòng)時(shí)穿的工作服,還有我們中國(guó)人民送給他的一套紅緞子衣服呢!人們都知道他并不需要衣服,可還要送給他。

1.選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。

思念

紀(jì)念

挺立

屹立

2.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語。

在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。(  )

3.認(rèn)真朗讀第二自然段,你讀懂了什么?

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4.人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他,是因?yàn)槭裁?

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答案

1.紀(jì)念;屹立

2.急中生智

3.小于廉用自己的尿澆滅了導(dǎo)火索的火苗,救了全市的人,他自己卻被侵略者殺害了。

4.因?yàn)槿藗儽挥赂业挠诹袆?dòng)了,被于廉的智慧打動(dòng)了,被于廉那種強(qiáng)烈的愛國(guó)心打動(dòng)了,所以明知道于廉不需要衣服,卻還是要送給他。

閱讀理解修辭手法答題方法

1、比喻:化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體。

2、擬人:化物為人,拉近距離,親切自然;便于對(duì)話,交流情感。

3、借代:以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡。

4、夸張:烘托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。

5、對(duì)偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。

6、排比:內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟,條分縷析;語氣強(qiáng)勁,抒情強(qiáng)烈。

7、反復(fù):突出思想,強(qiáng)調(diào)情感;承上啟下,層次清晰;多次強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)感染力。

閱讀理解描寫手法的作用題型答題技巧

(1)讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

(2)明確描寫類型及相關(guān)知識(shí):

外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征。

語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界。

動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。

心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界。


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