托福聽力練習(xí)的方法有很多種，可以通過精聽提升細(xì)節(jié)把握能力，也可以通過泛聽來增加自己的知識面，但是托福聽力提升方法最為高效的方法是分步練習(xí)。今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃?步練習(xí)法助你聽力快速提升,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力5步練習(xí)法助你聽力快速提升

步驟一 翻譯托福聽力題目

托福聽力考試，還是希望能出個能拿得出手的成績。如果題目和選項就讀得云里霧里的話，我們需要從題目開始入手解決生詞。

步驟二 看聽力材料翻譯題目對應(yīng)文章內(nèi)容

托福聽力題目的詞匯能解決了，能理解好原文中的內(nèi)容才能答對題呀，如果無法理解，那就徹底解決，把這些句子變成自己能上的內(nèi)容，說出來就能變成自己噠。

步驟三 聽寫練習(xí)

托福聽力聽得出來是最關(guān)鍵的，也是最難啃的地方。但是值得啊，一句一句聽寫吧，是累了點，單調(diào)了點，但如果我們裸聽一篇講座是89成蒙查查的狀態(tài)，還是老老實實聽寫吧，沒有啥捷徑噠(又或者我們可以整天把耳朵泡在英文講座中，能復(fù)述/背誦出整個講座 )

步驟四 再次聽聽力并做筆記

最后再重聽一遍再做一遍筆記吧，畢竟是一個五分鐘左右的講座，如果是不感興趣的學(xué)科聽著就容易走神，即便感興趣內(nèi)容太多也容易漏掉或者迷失重要信息。我們需要在理解的基礎(chǔ)上做筆記，要形成下意識地分辨出托福聽力什么該記什么不該記的能力。

步驟五 重復(fù)多次練習(xí)

再來一篇，重復(fù)以上四個步驟，直到有一天我們發(fā)現(xiàn)第一個步驟已經(jīng)沒有內(nèi)容可以翻譯的時候。

托福聽力5步練習(xí)法能幫助大家將聽力題目和材料徹底弄透，在不斷的練習(xí)過程中，大家的聽力水平肯定會不斷提升。如果聽力水平仍有待提升，建議大家按照上文方法進行練習(xí)。

托福聽力：聽力推斷題怎么應(yīng)對?

基本介紹:

IBT推斷題，是就聽力段落的某些細(xì)節(jié)給出結(jié)論或做出比較，某些時候是就某一個詞進行推理判斷。

出現(xiàn)位置:

IBT推斷題通常出現(xiàn)在聽力部分的2個長對話和4個演講中，每個長對話一般包含一個推斷題，而每個演講中也又可能包含一個推斷題，所以推斷題在整個聽力部分的總數(shù)在2至4個左右。

出題形式：

通常情況下, 推斷題都是以what 開頭的特殊疑問句, 會對上段材料中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)提出問題, 例如:

What can be inferred about Scott Anfinson ?

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeol.ist with a lot of ass.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeol.y.

D: He, as a great archaeol.ist, donated some ass to protect the local environment.

What can be inferred about professor’s attitude toward the book he’s describing?

A: He prefers coffee than tea because drinking coffee is a patriotic act.

B: Drinking coffee was considered patriotic at the time when British colonists ruled America.

C: Coffee was heavily taxed at the time.

D: Coffee was less popular because it offered little independence to people who loved it.

What will___ probably do next?

What probably happened to ___?

What can be inferred about___?

What is probably true about___?

做題技巧:

1. 在做題的時候注意不要過渡推斷，步驟最少的推斷最接近答案。舉個簡單的例子：某人生病了，我們不能說他去世了，只能說他身體不適或健康不佳。

2. 在推斷的時候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時候，我們不能運用課外之時做出推斷。尊重談話人的態(tài)度和意見是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見，站在談話人特定的歷史角色和觀點上，做出符合邏輯的推論。

3. 注意答案選項中是不是又被問對象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。例:

( 一 )

Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeol.ist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeol.y.

What can be inferred about Scott Anfinson ?

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeol.ist with a lot of ass.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeol.y.

D: He, as a great archaeol.ist, donated some ass to protect the local environment.

分析 : 1.首先是正確辨別兩個詞: incredible (出色的, 驚人的) 和 asset (財富).

2. 通過分析A, 可以了解到是對incredible 的理解 . 在這里頭腦一定要清晰, 因為 incredible 中的in 不表示 “否定”, 與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事.特別注意該詞的構(gòu)詞法,在考試中經(jīng)常會出現(xiàn)類似的混淆構(gòu)詞方法的錯誤選項;

3. 再來分析B 和D, 通過分析不難得出主要考察對asset的理解.美國人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset, 即 “人是世界上最大最寶貴的財富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn).

4. 綜上分析, 不難得出C 為正確選項. noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”, 正好切合教授話中對Scott Anfinson 的嘉許.

因此選C.

( 二 )

Narrator: Listen again to part of the lecture. Then answer the question.

Professor: Antipathy toward taxes on tea in Britain’s American colonies made coffee a patriotic drink for those seeking independence from the mother country; and the Green Dragon cuffed house in Boston, where the Boston Tea Party was planned, was the first headquarters of the American Revolution.

What can be inferred about professor’s attitude toward the book he’s describing?

A: He prefers coffee than tea because drinking coffee is a patriotic act.

B: Drinking coffee was considered patriotic at the time when British colonists ruled America.

C: Coffee was heavily taxed at the time.

D: Coffee was less popular because it offered little independence to people who loved it.

分析 : 1. 先來分析該段材料, 教授的第一句話是解題的關(guān)鍵. Antipathy 指 “強烈的憎恨( a strong feeling of aversion or dislike )”. 第一句話的大意是: 英國殖民地對茶葉征稅的做法, 使那些尋求從母國 (即英國)獨立出來的人們把咖啡當(dāng)作一種愛國飲料來喝. 換一句話而言, 喝茶只是母國人民的傳統(tǒng)愛好, 既然我們選擇了美國, 我們當(dāng)然得尋求一種與母國人民不同得愛好(比如說喝喝咖啡), 何況喝茶還要交重稅.

2. 來分析A: 教授覺得喝咖啡比喝茶愛國. 文中并未言及教授的個人偏好, 錯誤.

3. 接下來分析B: 英國殖民統(tǒng)治時期喝咖啡被視為愛國舉動. 正確.

4. 分析C: 咖啡在英國殖民時期被征收重稅. 正好說反了, 為干擾項.

5. 最后來看D: 咖啡在那時不流行是因為它沒給愛好者帶來任何自主(的感覺). 該選項顯然不正確, 但如果考生沒聽清楚antipathy 和 independence 的關(guān)系, 該選項將會產(chǎn)生比較強的干擾作用.

綜上所述該題正確答案為B.

注意: 在做此推斷題的時候, 常常會有干擾項的存在, 比如過度推斷, 談話人不支持或明確反對的觀點或結(jié)論, 不符邏輯的推斷，擴大答案的內(nèi)涵和外延等等, 因此在做題的時候要切記這些選項, 不要被迷惑了!

托福聽力：聽力重點題型的解讀

1. 目的題

解題關(guān)鍵：聽好寒暄之后的第一句話，直接表明目的;

總結(jié)常引導(dǎo)出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…

2. 主題題

復(fù)習(xí)要點：直接說，主題句，選項信號詞，干擾選項分析。

主要難點：如果開頭沒有主題句，則需要總結(jié)全篇內(nèi)容，注意：全篇重復(fù)的詞匯、概念;結(jié)尾段的總結(jié)性內(nèi)容。

引出方式：主題句直接引出(最常見);問答式提出(較常見);全篇大意推導(dǎo)(較少，要抓重復(fù)概念)

聽好開頭，抓典型主題句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..

Topic選項典型結(jié)構(gòu)：the + 信號詞+of + sth.

復(fù)習(xí)方法：

總結(jié)聽力原文中句型;分析比較選項：找正確選項里的敏感詞匯;分析錯誤選項屬于哪一類(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)

3. 重聽回答類型題：

復(fù)習(xí)要點：提問說話原因，說話人態(tài)度;對語氣詞的分功能總結(jié)，滿意度/難易度判斷，升降調(diào)的把握。

主要難點：可能會涉及少量習(xí)語，注意把握態(tài)度/傾向性的短語歸類總結(jié)。

a) 說話目的：注意總結(jié)老師/學(xué)生常用套話;Delta教程P235　第5項(易出現(xiàn)在選項中的結(jié)構(gòu))

b) 說話人的態(tài)度：總結(jié)表達肯定/否定/不確定等的語氣詞/短語;總結(jié)選項中常出現(xiàn)的表情緒的用詞

教授常用套話的7大功能：

解釋說明Simply put, Let’s put in this way..

總結(jié)歸納 Now to sum/wrap up my speech

勸戒指令 You should have done sth better

啟發(fā)思考 come on, you are supposed to know this

強調(diào)要點 Please bear in mind that

提醒注意 Are you with me?

糾正口誤 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say… ?

選項中表情緒/態(tài)度的用詞：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?

4. 表格題

難度排序由難到易：是非型>排序型>配對型;頻率排列由多到少：配對型>是非型>排序型

主要難點：是非型表格題中沒有記全主要信息，注意多分析做過的題中選No的選項。

1). 配對型表格題：重要信息對號入座，側(cè)重于考察多個時間、地點、人物、事件的對應(yīng)/段落中主要論點下的各分支及各分支定義/主要特點

2). 是非型表格題：側(cè)重于考察哪些信息提到/沒提到(注意記錄文中列舉的主要觀點/舉例)

是非型表格題選No的選項要著重分析其特征

1. 使用相反信息(最常見)

2. 偷換概念(較常見)

3. 使用段中細(xì)節(jié)，但該細(xì)節(jié)并不能對應(yīng)提到的事件(較常見)

4. 使用未提到的信息(相對少)

3). 排序型表格題：側(cè)重于考察對過程/步驟地把握(注意提示詞：first, then last, finally)

5. 細(xì)節(jié)題/雙項選擇題

復(fù)習(xí)要點：最重要的特征，多個原因/結(jié)果，舉例引導(dǎo)詞(如：such as, including, like, namely, to name a few)

主要難點：1. 兩個原因，段落前后各一個，遙相呼應(yīng)，注意: the first, the other

2. 連續(xù)列舉多個細(xì)節(jié)時，抓住被修飾的詞

6. 態(tài)度題

復(fù)習(xí)要點：語氣把握，Yes/No判斷，需要引申

主要難點：同樣可能出現(xiàn)少量習(xí)語/語氣詞，憑直覺判斷(單個形容詞來表示某種行為的評價，注意對單個詞的總結(jié)，可出重聽回答題。)

7. 結(jié)論題

復(fù)習(xí)要點：觀點引導(dǎo)詞，尾段引申，注意進度條

主要難點：如果尾段沒有再次總結(jié)前面的內(nèi)容，回憶重復(fù)比較多的詞

8. 圖片題(很少)

注意段落中間的描述性文字，如：大小，方向，方位