大家都知道托福聽(tīng)力提升必需要多聽(tīng)多練，但是很多人卻并不知道如何聽(tīng)，如何練，結(jié)果盲目練習(xí)不僅浪費(fèi)了珍貴的備考時(shí)間，聽(tīng)力也沒(méi)有得到非常明顯的提升。下面小編就和大家分享托福聽(tīng)力掌握4步聽(tīng)力法快速提升，來(lái)欣賞一下吧。
托福聽(tīng)力掌握4步聽(tīng)力法快速提升
托福聽(tīng)力提升方法第一步 概聽(tīng)
初聽(tīng)就是將一段材料先做了解。首先我們要將材料聽(tīng)1-3遍，具體次數(shù)可以由材料難度來(lái)判斷。這幾遍聽(tīng)力里面重點(diǎn)聽(tīng)出文章的大意。
尤其是在“初聽(tīng)”的后幾遍新托福聽(tīng)力中，可以將自己聽(tīng)材料的重心放在前面沒(méi)有聽(tīng)出的題目或者內(nèi)容上面，甚至可以總結(jié)出自己在聽(tīng)第一遍中有什么地方聽(tīng)的不是特別流暢，什么聽(tīng)力習(xí)慣不是很好，以便在以后的聽(tīng)力中不犯同樣的錯(cuò)誤。
托福聽(tīng)力提升方法第二步 細(xì)聽(tīng)
這步在整個(gè)托福聽(tīng)力備考中非常重要。在這次的聽(tīng)力以前，需要將文字答案仔細(xì)研究。由于我們前面已經(jīng)聽(tīng)過(guò)數(shù)遍了，有的地方如果不參考文字答案是肯定無(wú)法聽(tīng)出來(lái)的，這樣在通過(guò)對(duì)于文字答案詳細(xì)的閱讀以后，能夠明確聽(tīng)力材料的內(nèi)容，同時(shí)找到一些教難的詞匯以及一些?？荚~匯，如果是使用劍橋還可以對(duì)照題目找出其中的同義詞匯。
如劍7 Test 4 Section 2最后一題的文字答案為：And finally let‘s pass by the Waterbird Refuge.This area is in a sheltered part of estuary， that’s why the park‘s viewing shelter is a favourite spot for bird watchers who can use it to spy through binoculars.這邊出現(xiàn)了幾個(gè)比較生僻的詞語(yǔ)：estuary河口，binoculars雙筒望遠(yuǎn)鏡，而此題的答案viewing shelter 也是一個(gè)比較難的詞語(yǔ)，因此在這個(gè)地方如果不看文字答案將很難聽(tīng)明白。
再比如劍7 Test 3 Section 2第17題，文字答案為：you’ll start the trek on Day Three walking through the enormous Katiba Forest which will take the whole of the day.此題要聽(tīng)出答案forest并不是很難，但是前面的專有名詞確實(shí)不可能能聽(tīng)出來(lái)的，通過(guò)文字答案也能更加好的了解具體內(nèi)容。
在弄明白了文字答案以后，小編建議考生再次聽(tīng)一遍文章，這次聽(tīng)力非常重要，一定要力求聽(tīng)懂里面的內(nèi)容。如果還是遇到了沒(méi)有聽(tīng)清楚的部分，將聽(tīng)力材料停下來(lái)，看一遍聽(tīng)不出來(lái)的內(nèi)容，然后將這個(gè)部分再聽(tīng)一遍。這步的要點(diǎn)就是“看聽(tīng)分開(kāi)”。最終達(dá)到能夠毫無(wú)難度的聽(tīng)完整個(gè)內(nèi)容。由于事先已經(jīng)將文字材料研究透徹，因此這次聽(tīng)力可以很快就達(dá)到目標(biāo)。
托福聽(tīng)力提升方法第三步 冷卻
當(dāng)我們將一段材料聽(tīng)過(guò)這么多遍之后，這個(gè)聽(tīng)力法的精髓就是冷凝。需要將現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)的很熟的材料放到一邊，冷卻下來(lái)。對(duì)于同一個(gè)材料聽(tīng)的次數(shù)過(guò)多最終導(dǎo)致的結(jié)果就是對(duì)于材料的麻木而無(wú)法再繼續(xù)聽(tīng)下去了，這樣反而無(wú)法達(dá)到很好的聽(tīng)力的效果，而且如果由此產(chǎn)生了對(duì)細(xì)聽(tīng)的厭惡，反而是得不償失。其實(shí)冷凝并不僅僅是冷卻，而是要將剛剛學(xué)的內(nèi)容讓其下意識(shí)的在大腦里進(jìn)行回顧。
托福聽(tīng)力提升方法第四步 回暖
經(jīng)過(guò)1至2個(gè)星期的冷卻，我們可以將前面進(jìn)行細(xì)聽(tīng)的材料再次拿出來(lái)聽(tīng)一遍，由于經(jīng)過(guò)前面的訓(xùn)練，這次熟練度一定非常不錯(cuò)，對(duì)于英語(yǔ)的信心度可以提升不少，再次回顧這個(gè)材料，也可以加深對(duì)前面不熟悉內(nèi)容以及詞匯的印象。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)，許多內(nèi)容就可以更加純熟了。然后可以再次冷卻，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再次回暖。幾次循環(huán)以后，很多內(nèi)容自然而然的就能印入大腦了。
運(yùn)用科學(xué)的方法才能學(xué)出自己想要的效果，上文中為大家介紹的托福聽(tīng)力提升方法希望大家能夠積累學(xué)習(xí)，聽(tīng)力提升需要多練，更需要在正確的方法指導(dǎo)下練習(xí)。
托福聽(tīng)力練習(xí)對(duì)照文本
Before we adjourn, I'd like to remind everybody about the upcoming fundraising event—the ten kilometer run.
在我們休會(huì)之前，我想提醒大家關(guān)于即將到來(lái)的籌款活動(dòng)——十公里跑。
The run is being organized to help raise money for the renovation of the old gym.
組織這次跑步是為了幫助舊的體育館翻修籌款。
Our gym is in desperate need of repair, and the university must rely entirely on private donations to pay for its renovation.
我們的體育館迫切需要維修，而大學(xué)必須完全地依靠私人捐款來(lái)支付它的翻修。
This event will be the students' contribution to the effort. The procedure for participating is quite simple.
本次活動(dòng)將會(huì)是學(xué)生對(duì)慈善運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)，參與的程序非常簡(jiǎn)單。
No entrance fees, no advance registration, and you don't have to be the best athlete on campus.
沒(méi)有入場(chǎng)費(fèi)，沒(méi)有預(yù)約登記，而且你不必是校園里最好的運(yùn)動(dòng)員。
You only need to find sponsors willing to contribute one or more dollars for every kilometer of the race that you complete.
你只需要去尋找愿意為你完成的賽跑的每一公里貢獻(xiàn)一美金或者更多錢的贊助者。
So, for example, if you run all ten kilometers, you'll collect ten dollars from someone who has pledged to give you one dollar per kilometer.
所以，舉例來(lái)說(shuō)，如果你跑了全部的十公里，你將從承諾每公里給你一美金的人那里募集十美金。
After the run, a race official will record the number of kilometers you've completed.
跑完步，比賽工作人員將記錄你已經(jīng)完成的公里數(shù)。
You can then show the record to your sponsors when you collect the money.
那時(shí)你就能在募集錢的時(shí)候給你的贊助者出示該記錄。
You might encourage your friends to run in the race by telling them that there will be awards for everyone who gets five sponsors or more.
你可以鼓勵(lì)你的朋友們參加跑步比賽，通過(guò)告訴他們所有得到五個(gè)或者更多的贊助者的人將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
But above all, it'll just be a lot of fun.
但首先，這將會(huì)很好玩。
So, please spread the word and get everyone involved either as runners or sponsors.
所以，請(qǐng)散播一下消息，并且每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，不論是作為跑步者或者是贊助者。
2020托福聽(tīng)力主旨題答題技巧
新托福聽(tīng)力考試總共有六大技巧的測(cè)試與考核。與這六大技巧相對(duì)，ETS有六大題型的測(cè)試，分別是：主旨題、細(xì)節(jié)題、句子功能題、態(tài)度題、結(jié)構(gòu)題和推論題。而托福官方指南將這六大考題細(xì)歸類為B, P, C三部分(Basic Comprehension Question, Pragmatic Comprehension Question, Connecting Information Question)。B部分包括：主旨題和細(xì)節(jié)題;P部分包括句子功能題和態(tài)度題;C部分又包括結(jié)構(gòu)題和推論題。
在這六大題型中，出鏡率、幾乎每篇文章(我們知道托福聽(tīng)力考試涉及的文章有兩種：conversation和lecture)都會(huì)涉及到的題目就是主旨題。把握好主旨題同樣又是解答其他題目的關(guān)鍵。什么是主旨題呢?ETS官方給出的解釋是：對(duì)話和講座的大概意思，即文章主要涉及的是什么內(nèi)容!關(guān)于主旨題，其實(shí)很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)它是所有題型中簡(jiǎn)單的一道題目。可是往往我們?nèi)绻徽莆找欢ǖ慕忸}技巧和關(guān)鍵策略的話這道題同樣可能丟分。所以，把握好主旨題是解題的重中之重。
下面我就如何解答主旨題做一下總結(jié)與點(diǎn)評(píng)：
1、主旨題在原文和題目中的位置
首先，大家要明確托福聽(tīng)力考試的一大特色就是題目順序與文章的行文順序相一致。所以，同學(xué)們要明確的是主旨題出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭部分，不會(huì)出現(xiàn)在文章的中間部分。其中需要注意的一點(diǎn)是，在結(jié)尾部分同樣可能會(huì)出現(xiàn)幫助解答主旨題的解題內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熀芸赡軐?duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)。那么，結(jié)尾部分就可能出現(xiàn)主旨題的答案!但是，這種情況比較少見(jiàn)!所以按照文章的行文順序，主旨題題目一般只會(huì)出現(xiàn)于道題。所以通常，不管是conversation還是lecture，主旨題都會(huì)出現(xiàn)于首道題目。明確了題目的位置之后，我們來(lái)看一下主旨題的分類。
2、主旨題題型分類及典型問(wèn)法
主旨題分為目的主旨和內(nèi)容主旨。
目的主旨: 考查對(duì)話目的而非內(nèi)容，即兩個(gè)說(shuō)話者的對(duì)話目的和教授講這篇文章的目的。目的主旨一般出現(xiàn)于conversation中。
目的主旨典型問(wèn)法：Why does the student visit the professor?
Why does the student visit the registrar’s office?
Why did the professor ask to see the student?
Why does the professor explain X?
內(nèi)容主旨: 要求考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?。材料有時(shí)會(huì)明確提出主旨，有時(shí)會(huì)很含蓄。 要求學(xué)生對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行歸納總結(jié)。
內(nèi)容主旨典型問(wèn)法：What problem does the man have?
What are the speakers talking about?
What is the main ideaof the lecture?
What aspect of X does the professor mainly discuss?
3、主旨題解題技巧
關(guān)于解題技巧大家應(yīng)該首先注意的是這兩種題型與大家詞匯量的多少無(wú)關(guān)。也就是說(shuō)，詞匯量即使很少也不會(huì)給這兩種題型的解題造成障礙。首先要聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭;特別是開(kāi)頭句型，之后找出對(duì)話目的;如果開(kāi)頭沒(méi)有把握準(zhǔn)，那么要注意全文重復(fù)詞匯;后要聽(tīng)準(zhǔn)關(guān)鍵詞并對(duì)實(shí)義詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞)足夠敏感。那么，如何聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭呢?在conversation和lecture的開(kāi)頭中，有的文章會(huì)出現(xiàn)寒暄部分。
比如，在conversation中兩個(gè)說(shuō)話者的在開(kāi)頭部分都會(huì)出現(xiàn)互相問(wèn)好的寒暄語(yǔ)：
e.g.1 A : Hey, how is everything going?
B: Well, everything is going fine.
e.g.2 A: Hi, are you Paula?
B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!
在這些寒暄之后說(shuō)話人A說(shuō)Do you need some tutoring in English? 說(shuō)話人B說(shuō)：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 這才是文章的真正內(nèi)容，也就是文章的主旨!所以選項(xiàng)的相應(yīng)部分選擇的是：She needs a tutoring appointment!
在lecture中，有時(shí)教授上來(lái)不會(huì)直接切入正題，而是先會(huì)寒暄幾句。
例1： 有個(gè)教授上來(lái)先說(shuō)I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.” 這句話都是在說(shuō)與文章主旨無(wú)關(guān)緊要的話。而真正與文章主旨有關(guān)的是以today開(kāi)頭的這句話!所以，顯而易見(jiàn)，這篇文章的主要內(nèi)容就是Renaissance(文藝復(fù)興)。
例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很顯然，In the last class, we discussed the Jazz music history.這是上節(jié)課講的內(nèi)容。在強(qiáng)轉(zhuǎn)折but之后，老師緊接著說(shuō)I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明確了。
在了解了如何在文章的開(kāi)頭抓主旨以后，我們?cè)賮?lái)看一下引導(dǎo)文章主旨的信號(hào)標(biāo)志詞，以便我們更好地定位選項(xiàng)。
4、主旨題的信號(hào)標(biāo)志詞
Lecture引導(dǎo)主旨題信號(hào)標(biāo)志詞總結(jié)
1) 總結(jié)口語(yǔ)詞后的動(dòng)詞詞組：
? today we will talk about...
? today we will discuss...
? today we will look at...
? today we will tell...
2) 舊托福：
? today we will spend several minutes in...
? today we will focus on...
? today we will concentrate on...
3) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)
? 've, -ed
? will, be going to
4) 介詞 ：
? about
注意點(diǎn)：在第三條中，動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞后面引導(dǎo)的都是上節(jié)課涉及到的內(nèi)容，所以即使大家聽(tīng)到了discuss這個(gè)詞也可以放棄這部分內(nèi)容。而只要聽(tīng)好并把握準(zhǔn)today后面要講的內(nèi)容即可，也就是be going to/will 后面引導(dǎo)的內(nèi)容!那么，about就是一個(gè)經(jīng)常引導(dǎo)主要內(nèi)容的一個(gè)介詞。這個(gè)詞很關(guān)鍵，要求聽(tīng)準(zhǔn)其后面的賓語(yǔ)是什么!因?yàn)檫@個(gè)賓語(yǔ)就是解題的關(guān)鍵。
Conversation 引導(dǎo)主旨題信號(hào)標(biāo)志詞總結(jié)
1. wonder (e.g. I was wondering,…)
2. think (e.g. I am thinking, I was thinking,….)
3. hope (I was hoping,…)
4. need (Do you need, I need….)
5. figure out, work out, sort out,
conversation的主要內(nèi)容，一般情況下都是以上的這些詞引導(dǎo)的。常用句型已在后面括號(hào)中標(biāo)注出來(lái)。
