考生在雅思聽力備考過程中，只有掌握正確的練習(xí)方法，才有可能在雅思聽力考試中取得高分。下面小編就和大家分享雅思聽力滿分怎么才能獲得,希望能幫助到大家，來欣賞一下吧。

雅思聽力滿分怎么才能獲得?

雅思聽力滿分怎么才能獲得一、詞匯積累

詞匯積累作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在雅思聽力備考中也有著舉足輕重的位置。因此在雅思聽力備考中，不能缺少的是積累詞匯。當(dāng)然也不能盲目的背單詞，這樣不僅效率低，同時(shí)難以堅(jiān)持下來。那么雅思聽力詞匯要如何積累才能有效呢?

其實(shí)在做題的過程中，考生難免會(huì)遇到錄音以及題干中有生詞的現(xiàn)象，而這是背單詞的好途徑。提醒考生們首先要做題，題目做完之后將錄音內(nèi)容進(jìn)行精聽或者精讀，劃出里面的生詞，然后查字典，把生詞的音標(biāo)、含義、用法一一列出來，如此便可逐漸的形成了自己特有的“單詞書”。

雅思聽力滿分怎么才能獲得二、練習(xí)方法

雅思聽力滿分不但有詞匯上的要求，還要求大家當(dāng)聽錄音過程里，可以把細(xì)節(jié)抓住。這是因?yàn)檠潘悸犃荚嚧蟛糠诸}目是對(duì)錄音中的細(xì)節(jié)的考查，因此抓住細(xì)節(jié)才能把握答案，而訓(xùn)練大家這種能力的好方法是精聽練習(xí)。所以到底要怎么樣精聽呢?

精聽練習(xí)并非只是盲目而一味的“多聽”，而是要有目的的聽，當(dāng)然精聽勢(shì)必要針對(duì)一段錄音聽多遍。第一遍主要是把握錄音的基本含義，也是理解為主，理解文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)的主題。第二遍開始要聽細(xì)節(jié)，包括：文章里每一個(gè)句子的意思、每一個(gè)單詞的意思，甚至是每一個(gè)音節(jié)都要挺清楚。精聽并沒有明確的要求大家要將錄音聽?zhēng)妆?，而是要根?jù)錄音的難度以及大家的聽力基礎(chǔ)，把錄音聽到所有的都可以聽明白才行。

雅思聽力突破瓶頸的四大技巧

進(jìn)階一：詞匯

在突破階段的6次課的時(shí)間里，讓考生記憶全部的聽力場(chǎng)景詞匯可能會(huì)有些困難，建議老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來決定詞匯背誦的范圍及數(shù)量。就本人的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來講，我會(huì)安排學(xué)生只背誦生活類的場(chǎng)景詞匯。可以安排學(xué)生背誦突破階段的《雅思熱身聽力》上的詞匯，也可以提前背誦新版精品階段聽力教材中的生活類場(chǎng)景詞匯，效果非常好。當(dāng)然，詞匯資料選擇范圍上現(xiàn)在很廣泛，老師可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。有一點(diǎn)需要特別強(qiáng)調(diào)的是老師要在每次課上以聽寫的方式來檢查學(xué)生背誦單詞的情況。聽寫的時(shí)候要注意不要念中文，只念英文。原因就是很多學(xué)生背單詞不注重單詞的發(fā)音，因此老師在聽寫的時(shí)候，有的學(xué)生竟然不知道老師讀的是哪個(gè)單詞，這對(duì)以后聽錄音寫答案是一個(gè)很大的障礙。按照這樣的方式，6次課的時(shí)間可以將大部分生活場(chǎng)景類的詞匯解決。

進(jìn)階二：選擇題

在突破階段的選擇題講解中并不涉及選擇題的具體解題技巧，主要目的是為了引導(dǎo)學(xué)生熟悉選擇題的大致考點(diǎn)和考題思路。并在聽錄音做題的過程中，了解說話人的說話方式尋找出正確信息的一個(gè)過程。具體的聽力材料可以參考黑眼睛技能訓(xùn)練 unit 4 里的選擇題。下面通過一個(gè)實(shí)例來看一下具體內(nèi)容：

黑眼睛Unit 4 listening activity No. 8

Question 4

What does the student worry about now?

A her English study hours

B that her qualifications may not be accepted here

C her working experience in her own country

D her tutoring at school

這個(gè)題目的思路和雅思聽力考試的思路比較接近，上面題目中劃線的部分是老師幫學(xué)生一起分析的關(guān)鍵詞，在劃詞的過程中，老師可以啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生，比如選項(xiàng)A最終的名詞是什么等這樣的問題來領(lǐng)著學(xué)生將關(guān)鍵詞劃出，不要輕易地將關(guān)鍵詞及答案告訴學(xué)生。

然后在講解的過程中，一邊聽錄音，一邊解釋給學(xué)生聽，讓學(xué)生自己找出每個(gè)選項(xiàng)和錄音的差異點(diǎn)。

錄音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried.

分析：從上述錄音中，我們可以看到worried 這個(gè)詞在一開始就會(huì)誤導(dǎo)部分考生。兩個(gè)worried后面出現(xiàn)的名詞和選項(xiàng)中的名詞不對(duì)應(yīng)，此外第一個(gè)worried后面還出現(xiàn)了English這個(gè)干擾性較強(qiáng)的詞，接下來是working experience 但卻不是選項(xiàng)中的own，而是this，最終我們聽到了My qualifications may not be accepted here。這些細(xì)節(jié)老師可以和學(xué)生一起慢慢地體會(huì)，從而讓學(xué)生了解選擇題的考試特點(diǎn)。

進(jìn)階三：定位詞的作用

對(duì)于定位詞，不需要像精品階段那樣講的太過于具體，通常情況下，先引導(dǎo)學(xué)生將名詞劃出，然后一步一步根據(jù)定位詞從卷面定位到錄音，目的是讓學(xué)生了解出題的位置。

這一部分可以說是突破階段比較難的一部分內(nèi)容，主要是讓學(xué)生聽錄音填空，聽力材料可以參考黑眼睛Unit 6 中的部分練習(xí)。在做這個(gè)練習(xí)的過程中，學(xué)生會(huì)經(jīng)過找答案、速度、單詞拼寫、生詞記憶等步步難關(guān)，因此老師的要求可以根據(jù)學(xué)生來調(diào)整。

在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)于整體水平較弱的班級(jí)而言，本人的要求很簡(jiǎn)單，只要根據(jù)卷面上的定位詞能確定錄音的位置就可以，而對(duì)于整體水平較好的班級(jí)而言，我就會(huì)要求他們?cè)诎盐蘸娩浺粑恢玫幕A(chǔ)上，同時(shí)要把單詞拼寫正確，單復(fù)數(shù)要確定。

進(jìn)階四：地圖題的基本知識(shí)

地圖題在聽力考試中并不是一個(gè)很難的題型，考生之所以感到害怕的其中一個(gè)原因就是練習(xí)太少，因此朗閣海外考試研究中心建議老師可以在突破階段把與地圖題相關(guān)的一些詞匯和句型加以講解，并通過一些練習(xí)加以鞏固。具體的聽力材料可以參考黑眼睛Unit 3 中的地圖練習(xí)，也可以練習(xí)其他地圖題的聽力材料。在實(shí)際教學(xué)過程中，本人會(huì)要求學(xué)生復(fù)讀地圖錄音，這個(gè)練習(xí)可以讓考生充分熟悉地圖中的一些固定表達(dá)方式，提高他們的反應(yīng)速度，效果非常不錯(cuò)。

雅思聽力高頻同義詞

1 對(duì)比而言：by contrast, in contrast, on the other hand, on the contrary, conversely

2 展示：show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe

3 大約：approximately, almost,about, around, nearly, roughly

4 波動(dòng)：fluctuate,go ups and downs, display afluctuation,demonstrate a fluctuation

5 事實(shí)上：practically, in practive, essentially, in essence, in reality,in effect, in fact, as a matter of fact, it is a fact that

6 換言之：namely, that is to say, in other words, to put it like this, to put it differently, to put it from another way, to put it from another angle