GRE閱讀文章出題思路解讀 ,明確這些基本知識有助提升學(xué)習(xí)效率。下面小編就和大家分享GRE閱讀文章出題思路解讀，希望能夠幫助到大家，快來一起學(xué)習(xí)吧。

GRE閱讀文章出題思路解讀 明確這些基本知識有助提升學(xué)習(xí)效率

搜集“源文章”

出題機(jī)構(gòu)一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。GRE考試的主辦機(jī)構(gòu)ETS使用的就是一個名為Source Finder的軟件。通過使用該軟件在互聯(lián)網(wǎng)上自動檢索數(shù)字論文庫EBSCO中的文獻(xiàn)，并從中提煉出符合各種考試風(fēng)格要求(比如GRE和TOEFL等)的樣本GRE閱讀文章。

加工改寫

出于版權(quán)限制，ETS用于實(shí)際的新GRE閱讀考試的文章長度最多只能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結(jié)果是大量文章內(nèi)容被改寫，重寫和刪節(jié)。改寫一般會大量使用分詞及從句，使句子變得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫后的文章會變得錯綜復(fù)雜，但出題機(jī)構(gòu)會盡量保持文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如：文章一開始給出一個老觀點(diǎn)，后來有人提出新觀點(diǎn)，駁斥老觀點(diǎn)，文章作者對這個新觀點(diǎn)或完全同意、或持部分保留意見、或是做出有正有負(fù)的混合評價。

設(shè)置出題點(diǎn)

出題機(jī)構(gòu)一般會先出關(guān)于文章主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及與文章的主題有關(guān)的問題，再針對文中比較明確的內(nèi)容出題。在出題方式上求新求變，一般會將原文中出現(xiàn)的詞匯或句子換一種說法表達(dá)出來。最后再找一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)作為出題對象，以此提高考試難度，拉開考生的分?jǐn)?shù)。

題材廣泛，不拘一格

如前言中所說，GRE閱讀理解的文章所涉及的題材有所區(qū)別，即GRE考試閱讀沒有管理類的文章，而這正是新GRE閱讀經(jīng)常出現(xiàn)的題材。但總的來說，它們所涉及的題材都十分廣泛。

一般來說，新GRE閱讀文章可分為以下四類：人文類文章 (humanities)， 自然科學(xué)類 (science)， 社會科學(xué)類 (social science) 和商業(yè)管理類 (business)。

GRE解題無需專業(yè)知識

從新GRE閱讀文章選擇可以看出，盡管GRE考試閱讀文章涉及的學(xué)科眾多，對這些雜亂的學(xué)科無需具備相應(yīng)的知識，答案的重點(diǎn)均可在文章中找到。尊重新GRE閱讀文章的字句，不自己杜撰、屏蔽信息，這個就是可以做出完美GRE閱讀理解的重點(diǎn)。

GRE閱讀文章是如何挑選而出的，通過上文內(nèi)容相信大家都已經(jīng)有所了解。希望大家能根據(jù)文中提及的信息，做好GRE閱讀的備考工作，在考試中取得理想成績。

GRE閱讀：節(jié)省時間小技巧

1.做題第一步是審題，看出題意。

首先記住，先文后題。道理很簡單，你直接讀題，根本讀不懂。所以很重要的是搞明白兩個問題，這個題目對應(yīng)文章哪個層次?考的是觀點(diǎn)還是例子?題型很重要，意義在于告訴你正確選項(xiàng)的特征的如何定位。

2.如何處理文章

GRE閱讀考試只有13-15分鐘做題，文章不是用來讀懂的，對待長難句最好的辦法是考慮怎么不讀，少讀，而不是分析。

GRE閱讀中學(xué)術(shù)文章特點(diǎn)就是規(guī)范，層次清晰，主題明確。

3.一定要讀出思路

尤其是文章觀點(diǎn)的數(shù)量，這個直接關(guān)系到主題題怎么出。要把每段的層次的連詞標(biāo)記出來，我們還要知道每個層次的主題詞是什么，周圍有沒有否定詞(改善題)，有沒有褒貶的詞(態(tài)度題，應(yīng)用題)。

4.例子可少讀

至于例子，也可以考慮不讀或者少讀，因?yàn)镚RE閱讀重點(diǎn)考觀點(diǎn)，例子是事實(shí)，事實(shí)記得越多，混淆信息越多，做題越慢，準(zhǔn)確率越低。對于例子，只要記住位置就可以，題目考到再看，不考堅(jiān)決不看。以觀點(diǎn)記例子，以觀點(diǎn)分層次，以觀點(diǎn)分邏輯關(guān)系。

一般GRE閱讀時間花費(fèi)在什么方面呢?

多數(shù)考生做題速度慢的原因都是一樣的，就是花在讀原文上的時間太長了。GRE閱讀的原文通常又長又難，如果要讀懂原文然后憑借印象來做題是需要考生有非常深厚的英文功底的，而這種功底我們絕大多數(shù)考生都不具備，所以我們只能用考完題干再定位回原文讀懂某個具體的句子來做題。那么，我們在遇到一篇新的閱讀時先讀一遍原文是要達(dá)到什么目的呢?一個是做對主旨題和作者態(tài)度題;二是關(guān)注、標(biāo)記一些?？伎键c(diǎn)為定位所用。

詳略得當(dāng)?shù)淖x是解決做題速度慢的重要因素。我們可以設(shè)想，如果我們一字一句地去讀文章，也許還沒等讀完文章時間就沒有了，根本就沒有時間去做題，所以，在讀文章的時候一定要采用一些策略，進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)刈x。詳讀就是要對文章中表示主旨和態(tài)度的地方進(jìn)行詳細(xì)讀，如Topic Sentence、Structural Elements和一些表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語等。因?yàn)檫@些是構(gòu)成文章的靈魂和骨架，考點(diǎn)就是其中的血肉。

GRE閱讀：同位語語法解析

同位語有關(guān)的新GRE閱讀語法解析，首先，什么是同位語?

同位語從句是名詞從句的一種，置于某些名詞之后，如fact, doubt, idea, news, hope, indication, decision, possibility, assumption, suggestion, question等等。這種從句通常是由that引導(dǎo)的，有時也會用到如what, why, whether, when等來引導(dǎo)。

同位語從句和定語從句在句子結(jié)構(gòu)上有一定的相似,容易使人混淆.要注意在同位語從句中that, what, who等連接代(副)詞在句中并不充當(dāng)句子成分。

在進(jìn)行英文閱讀時，要注意同位語與本位語分割的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象常常會造成閱讀理解上的困難，特別是發(fā)生在句子結(jié)構(gòu)本身十分復(fù)雜的時候。例如：

The word radar, coined as a code name in World War II, was derived from the phrase Radio Detection And Ranging.這句話的中文意思是radar(雷達(dá))這個詞，是第二次世界大戰(zhàn)期間作為一個代號而造出來的，是Radio Detection And Ranging(無線電探測和定位)這個詞組的縮寫。本句的radar是word的同位語。同位語常常表示本位語的另一種說法，指出本位語的具體內(nèi)容或者列舉、突出本位語的一部分內(nèi)容。

同位語一般置于本位語之后，可以不用標(biāo)點(diǎn)符號隔開，也可以用逗號、冒號或破折號隔開，例如：The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.這里thought就和它的由that引導(dǎo)的同位語從句被謂語部分came to him所分割。

There is a growing realization that had Saddam Hussein focused his missile-development prrams on this sort of hardware rather than developing the Scud, Desert Storm could have seen targ in Saudi Arabia and Israel bombarded by weapons whose miss distance might have been measured in terms of tens or hundreds of meters rather than kilometers.

句子解析：這個句子的主干部分十分簡短，即There is a growing realization. That引導(dǎo)的是虛擬的關(guān)于realization的同位語從句，并且在這個從句中還有一個whose引導(dǎo)的定語從句用于修飾weapons.

句子翻譯：現(xiàn)在人們越來越認(rèn)識到，如果沙達(dá)姆侯賽因當(dāng)初將其導(dǎo)彈發(fā)展計劃集中在這種硬件而不是發(fā)展“飛毛腿”導(dǎo)彈，那么“沙漠風(fēng)暴”行動中，轟炸沙特阿拉伯和以色列的導(dǎo)彈發(fā)射的誤差距離恐怕就不會以千米而是以幾十或幾百米測算了。