托福聽力怎樣逐步提升水平得分?備考6個(gè)實(shí)用步驟精講。今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃υ鯓又鸩教嵘降梅?，希望能夠幫助到到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力怎樣逐步提升水平得分?備考6個(gè)實(shí)用步驟精講

第一步：保持冷靜自信

要想徹底不卡殼地聽懂TOEFL聽力的內(nèi)容，或與老外進(jìn)行無障礙交流，首先要保持冷靜和自信，千萬不要因?yàn)橐惶帥]反應(yīng)過來，就慌了手腳。良好的心理素質(zhì)對于聽力實(shí)力的培養(yǎng)和提高相當(dāng)關(guān)鍵。

第二步：把抽象文字轉(zhuǎn)化為形象圖畫

TOEFL聽力的過程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語言傳達(dá)的信息把抽象的文字變成形象的圖畫反映于腦海之中。有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫助，就有利于我們避開"直接翻譯的無序性"，以抓住TOEFL表達(dá)的主干而不是旁支末節(jié)，從而走出"聽了后面，忘了前面"的"怪圈"。也只有這樣，才能使我們真正體會(huì)到"登泰山而小天下"的神奇感受。

第三步：認(rèn)真模仿跟讀聽力題目

在聽懂之后，不要盲目追求"題海戰(zhàn)術(shù)"，迫不及待地找其他題目來聽，而應(yīng)該把注意力放到聽過的題目上?？梢哉f它們才是我們進(jìn)一步分析、研究從而樹立聽覺形象的上佳材料。所以要認(rèn)真模仿和跟讀TOEFL聽力題目中的各種語言點(diǎn)(包括語音、語調(diào)、語氣、俚語、習(xí)語、句式等)，不能放過任何細(xì)節(jié)。

第四步：補(bǔ)充拓展常用詞匯句式含義用法

在模仿的基礎(chǔ)上，大力補(bǔ)充和擴(kuò)展TOEFL聽力題目中常用詞匯和句式的其它含義和用法。因?yàn)門OEFL聽力考查的一大難點(diǎn)就是"一詞多義"，或"一義多詞"。這也就是很多考生之所以聽出來老外用的是哪個(gè)詞，卻仍然搞不懂其在題目中確切含義的重要原因。比如：考生需要大力擴(kuò)展TOEFL聽力各類場景詞匯、概念詞匯。

第五步：挖掘美式思維文化背景

在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會(huì)挖掘聽力題目語言背后的美語思維模式和美國文化背景。畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在TOEFL聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬變。

第六步：背誦記憶聽力題目

在"立體"解構(gòu)了這些TOEFL聽力題目之后，將它們加以背誦和記憶，以求達(dá)到脫口而出的感覺。因?yàn)門OEFL聽力的語言重現(xiàn)率很高，背得越多，意味著沒聽過的就越少。久而久之，聽力實(shí)力便會(huì)大增。不可否認(rèn)背誦是份"苦差事"，但"欲窮大地三千里，須上高峰八百盤。"可以說，背誦是登上聽力最高境界的重要環(huán)節(jié)。如果說前五步是"消化過程"，那么背誦這第六步就是"吸收過程"。我們始終都要讓學(xué)生們銘記：吃得苦中苦，方為人上人。

當(dāng)然還需注意的是，背誦雖然是個(gè)輸入過程，卻完全可以通過輸入和輸出相互交替的動(dòng)態(tài)循環(huán)使記憶達(dá)到最佳效果。也就是說，教師應(yīng)該將聽力教學(xué)與口語教學(xué)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生把已經(jīng)背過的聽力內(nèi)容通過口語的形式表達(dá)出來，這樣學(xué)生在輸出的同時(shí)，又進(jìn)行了一次輸入，從而進(jìn)一步加深了對聽力材料的理解和記憶。如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)生既可以訓(xùn)練聽力，又可以培養(yǎng)出良好的口語語感，何樂而不為呢?

托福聽力：聽力機(jī)考知道多少?

新托福聽力考試不同于英語四六級考試，它是不可能跨區(qū)做題，這在技術(shù)上也是不允許的。新托?？荚囃耆捎镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)上完成全部問題的回答，考試順序嚴(yán)格按照閱讀、聽力、口語、寫作的順序進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)任何跨區(qū)的可能。

而且托福聽力部分練習(xí)題一旦進(jìn)入到下一道題，就不可能對上一道題進(jìn)行修改，要求你一次做對。憑心而論，雖然老托福也不允許跨區(qū)做題，但因?yàn)槔贤懈＜埢荚嚨奶攸c(diǎn)，我們在聽力開始之前還是能多多少少看到一些題目的，而且還可以趁人不備，在語法部分結(jié)束后搶先做一點(diǎn)閱讀的題目。

但隨著新托?？荚嚨母母镩_考，這些方法都不再有效。我們必須放棄那種認(rèn)為"新托福是老托福的延續(xù)"這種一廂情愿的想法，實(shí)實(shí)在在地開發(fā)全新的方法、技巧和手段。

對于新托福聽力機(jī)考、閱讀、寫作等這些題目不能跳題的事實(shí)，考生只有平時(shí)做托福聽力備考資料等過程中總結(jié)新的考試技巧，一定要放棄那種跳題習(xí)慣，才有可能跟上新托福聽力的“腳步”。

通過上面的介紹相信大家對于新托福聽力有了一個(gè)認(rèn)識，機(jī)考不同于以前，不能混為一談，大家如果真的想讓自己的托福聽力有所進(jìn)步，就要從平時(shí)練習(xí)托福聽力備考資料開始改變。

托福聽力：聽力筆記應(yīng)怎么做

首先，托福高分聽力是硬實(shí)力。

托福聽力的提高是一個(gè)持之以恒的過程，沒有人會(huì)在極端的時(shí)間內(nèi)迅速提高聽力到一個(gè)很高的水平。這種事實(shí)是任何方法都沒有辦法否認(rèn)的。所有托福高分聽力的考生幾乎都經(jīng)歷過這種聽力的長時(shí)間磨練。

其次，新托福聽力的備考。

作為平常的聽力的提高對于托福聽力的備考是十分重要的。但是要參加托?？荚?，還是要根據(jù)托福聽力的特點(diǎn)做一些具體而又有針對性的練習(xí)。在一段備考練習(xí)之后，托福的聽力水平在平常的基礎(chǔ)上，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。對于聽力有一定基礎(chǔ)的同學(xué)，每天聽上一個(gè)半小時(shí)(包括做聽力題)夠了。對于網(wǎng)上的聽力材料大家要有所選擇的聽，一定要重視各種場景分類的聽寫

再次，托?？荚嚶犃ΡM量不要記筆記。

不要寄希望于記筆記，并不是說筆記不重要，只是要大家把練習(xí)的重點(diǎn)放在聽力本身上。大家平常在練習(xí)聽力的時(shí)候，記筆記當(dāng)然有好處，畢竟口語、綜合寫作都是需要的。但其實(shí)，托?？荚嚂r(shí)，聽力重在聽懂!聽懂了，記很少的筆記也沒有問題。這里面有其自己的原因，托福不會(huì)考國內(nèi)喜歡考的時(shí)間日期數(shù)量，這些太細(xì)的細(xì)節(jié)不考;相信自己的大腦，在幾分鐘的時(shí)間內(nèi)集中精力，然后輔以一些關(guān)于聽力材料主題、脈絡(luò)的筆記就可以回憶起大部分內(nèi)容。切記不能因?yàn)橛浌P記將聽力聽的斷斷續(xù)續(xù)甚至支離破碎。

托福聽力：跟讀訓(xùn)練的方法

我們在英語聽寫的過程中,可以發(fā)現(xiàn)自己的聽力弱點(diǎn)：

1、 對某些特定的話題聽不懂，那么說明你在這方面的專業(yè)詞匯積累的相對較少，所以要加強(qiáng)。

2 、對于聽力中的句子聽不懂,那么可能的問題有語法邏輯,語音現(xiàn)象,比如連讀輕讀弱讀。

3、 對于聽力中的詞匯聽不懂,可能的問題有詞匯不熟悉,發(fā)音不熟悉。

而跟讀可以很好的解決這些問題.因?yàn)楦x要求最終結(jié)果是能夠脫離文字并盡可能的模仿原文的語音語調(diào)。

首先,對于專業(yè)詞匯的不懂,經(jīng)過長期的跟讀就會(huì)慢慢積累詞匯。

其次,對于聽不懂的句子, 一般跟讀也會(huì)很不順暢,踏實(shí)的進(jìn)行跟讀,首先能夠熟悉英文的邏輯思維。

然后, 由于跟讀要求對語音語調(diào)完全模仿,所以可以克服對語音現(xiàn)象不熟悉導(dǎo)致的聽不懂。

最后, 跟讀是要說英語的,跟讀的熟悉了,自然而然就能開口說英語了,對于備考托福的同學(xué)們,跟讀可以同時(shí)提高托福聽力和托?？谡Z,何樂而不為!