參加雅思口語考試的考生都會(huì)被要求準(zhǔn)備一些憑證，那么雅思口語考試需要帶什么呢?今天小編給大家?guī)砹藚⒓友潘伎谡Z考試帶什么 ，希望能夠幫助到到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　參加雅思口語考試帶什么

　　雅思口語考試需要帶什么?在參加雅思口語考試時(shí)同學(xué)們一定要攜帶的肯定是自己的準(zhǔn)考證以及身份證，若是在參加考試時(shí)，缺少了其中任何一個(gè)，那么大家也許是沒有辦法參加考試。由于準(zhǔn)考證書與身份證成為了證明同學(xué)們身份比較關(guān)鍵的兩份材料，大家要做的是，在去考場(chǎng)以前，必須要查看自己求是不是已攜帶好這兩份資料了，避免到了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己忘記拿了，從而根本沒有辦法參加考試對(duì)自己造成不良影響。

　　雅思口語考試需要帶什么?考生需要攜帶與筆試相同的證明資料，例如身份證與小卡子等，由于大家依然是要和報(bào)名表中的資料核對(duì)。在考生進(jìn)入口試教室之前，考場(chǎng)管理人員和口試考官還是會(huì)檢查這些文件。

　　另外，雅思考試口語帶什么?有的同學(xué)們依然在問需不需要帶橡皮擦，鉛筆，稿紙之類的。通常而言口語考試時(shí)，考官都會(huì)為考生準(zhǔn)備好這些東西的。若依然是不放心的話，也可以隨身帶著，視情況而定。

　　雅思口語四步提高法

　　Step1.寫出語法正確的句子你需要做的第一件事情就是學(xué)習(xí)寫出語法正確的句子。找到一本可以教會(huì)你這項(xiàng)技能的高品質(zhì)書籍。品質(zhì)最好的學(xué)習(xí)書籍是那些由英語母語的專家所撰寫的學(xué)習(xí)類書籍。從另一方面而言，由中國作者所著書中的解釋性文字和對(duì)英文的翻譯(尤其是對(duì)于生詞的翻譯)都使讀者比較易于理解。

　　因此，你應(yīng)該對(duì)于這兩種書籍都加以使用，但是同時(shí)也要明白，中文的英語學(xué)習(xí)類書籍都傾向于把英語當(dāng)做一個(gè)學(xué)科來看待，而不會(huì)把它視為溝通工具。不僅如此，里面的英語有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)過于正式的情況，因?yàn)檫@些書籍主要是針對(duì)寫作而不是口語。

　　一本好的語法書的確應(yīng)該包含一些生詞，但是與此同時(shí)，它的“每一課”當(dāng)中不能充斥著大量生詞，使讀者被生詞壓垮。我知道學(xué)習(xí)語法有點(diǎn)枯燥，但這卻是必須的。語法有點(diǎn)類似于解數(shù)學(xué)題的正確方法。

　　Step2.在口語對(duì)話中說出語法正確的句子對(duì)于口語而言，借由書籍來學(xué)習(xí)如何造句僅僅是萬里長征的第一步。你還需要在對(duì)話場(chǎng)景中說出語法正確的句子。

　　在這一步中，你應(yīng)該使用“《朗文國際英語教程》(Side by Side)”，并從第 1 冊(cè)開始學(xué)起。(只有對(duì)于那些了解自己已經(jīng)處于 6.5 分水平并且把目標(biāo)設(shè)定在 7.0 分的學(xué)生而言可以跳過第 1 冊(cè)，其他人都應(yīng)該從頭學(xué)起。)當(dāng)然，你必須要使用《朗文國籍英語教程》(Side by Side)書中的配套錄音材料——不采用錄音材料，就無法正確地利用這套書籍進(jìn)行自學(xué)。

　　“Side by Side”學(xué)生手冊(cè)中還有很不錯(cuò)的習(xí)題，可以練習(xí)寫出語法正確的句子，但是這些習(xí)題集中沒有語法方面的詳細(xì)解釋。

　　如果想了解對(duì)各種語法的詳細(xì)解釋，我推薦你們使用中文版《英語語法大全》(Collins Cobuild English Grammar)。

　　在某種程度上講，事實(shí)上你可以采用《朗文國際英語教程》(Side by Side)和《英語語法大全》(Collins Cobuild English Grammar)而忽略我在第 1 步中所提到的書籍。使用《朗文國際英語教程》(Side by Side)叢書將令你踏上“用英語思維”的光明大道。這即是說，你將會(huì)利用自己頭腦中所儲(chǔ)備的英語知識(shí)來直接講話，而不是把中文思路翻譯成英語。這是提升流利性的非常重要的一環(huán)。

　　Step3.模仿語調(diào)自然的英語口語錄音材料除了進(jìn)行第 1、2 步之外，你還應(yīng)該尋找相對(duì)簡(jiǎn)單而且有趣的英文聽力材料進(jìn)行模仿練習(xí)，從而改善自己的發(fā)音。有些人在這部分當(dāng)中可能需要投入比別人多一些的時(shí)間，需根據(jù)其當(dāng)前的發(fā)音狀況而定，但是總體而言，每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行這項(xiàng)練習(xí)。

　　模仿并不意味著復(fù)制每個(gè)詞的發(fā)音。它是指復(fù)制英語本土人士講話的方方面面，比如詞與詞之間的連接方式、在每句話中對(duì)一個(gè)(或多個(gè))特定詞匯加上重音的方法、以及講話時(shí)語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。很明顯，你需要在這項(xiàng)練習(xí)中找到最適合自己的良好資料，因?yàn)槟銘?yīng)該去模仿越自然越好的說話方式，這也包括自然的說話語速。

　　你需要盡可能多地搜集在對(duì)話或談話場(chǎng)景下的錄音材料，或是與雅思口試的方式類似的談話材料。我個(gè)人認(rèn)為，如果你能夠花點(diǎn)時(shí)間對(duì)劍橋雅思真題4-10的聽力測(cè)試材料中相關(guān)部分的陌生表達(dá)方式加以學(xué)習(xí)，使它們變得“相對(duì)簡(jiǎn)單”一點(diǎn)，那么這些資料也很適合作為這項(xiàng)練習(xí)的模仿對(duì)象。在你對(duì)聽力資料進(jìn)行模仿時(shí)，要同時(shí)使用聽力的文本。

　　Step4.與口語搭檔進(jìn)行溝通當(dāng)你在進(jìn)行第 1 至 3 步練習(xí)取得一點(diǎn)進(jìn)步之后，應(yīng)該找一個(gè)人(最好不只一個(gè)人)做你的口語練習(xí)搭檔。這是學(xué)習(xí)說英語的一個(gè)非常重要的部分!如果你在學(xué)習(xí)中忽略了這一項(xiàng)，與接受這項(xiàng)建議的人相比，你的進(jìn)步肯定會(huì)慢得多。

　　這就好比說，“我想大幅提高自己的籃球技術(shù)”，但是卻只花時(shí)間來學(xué)習(xí)和練習(xí)單人技巧。如果你真的想提高自己的水平，就還需要從事你想提高的實(shí)際項(xiàng)目。對(duì)于想努力提高籃球技術(shù)的人而言，這就意味著他需要作為球隊(duì)的一員來參加一些真正的籃球比賽。

　　你想尋找的口語搭檔的口語水平應(yīng)該跟你差不多。你應(yīng)該和口語搭檔一對(duì)一地以自然的方式進(jìn)行聊天。你需要想象自己在澳大利亞一所大學(xué)的咖啡店里面和另外一位來自亞洲的學(xué)生聊天，他/她外表看起來很像中國人，但是卻不會(huì)說中文。

　　其目的是練習(xí)溝通。在這項(xiàng)活動(dòng)中，你應(yīng)該著重于和對(duì)方交換信息(而且別忘了，討論你的感覺和觀點(diǎn)也是交換信息的一種方式!不要太擔(dān)心語法錯(cuò)誤——第 1 和 2 步的練習(xí)專注于語法的準(zhǔn)確性，但是這項(xiàng)練習(xí)主要是為了提升流利度和使用你在個(gè)人學(xué)習(xí)中所學(xué)到的工具(即語言)。

　　這不僅僅是迄今為止大幅提升流利程度的最佳方式，如果你能使用這種方式來練習(xí)使用語法及詞匯的話，那么你對(duì)它們的印象會(huì)深刻得多。我再重復(fù)一遍：第 1 至 3 步為你提供了英語口語的基本工具，但是如果你真的很想取得最快的進(jìn)步，那么你需要在實(shí)際的溝通情境中使用這些工具。

　　這項(xiàng)練習(xí)是擺脫“中文思維”并將其翻譯成英語這種習(xí)慣的主要方法。通過減少并最終消除翻譯的步驟，你的流利度將會(huì)得到明顯的提升。

　　雅思口語高分技巧--態(tài)度決定一切

　　雅思和你在高中時(shí)候準(zhǔn)備物理或歷史考試的情況有所不同，不應(yīng)該采用“應(yīng)試型”的備考方法。沒錯(cuò)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)試準(zhǔn)備的確是個(gè)好主意，但是平均而言，“應(yīng)試突擊”在你口語考試的分?jǐn)?shù)當(dāng)中大約只占15%至25%的比重——你的得分更多地體現(xiàn)了你的“真實(shí)”或整體口語能力。這是一項(xiàng)十分準(zhǔn)確的測(cè)試，而且雅思考官們并不是傻子。

　　本文僅僅提供了概述性內(nèi)容來幫助你提高整體的口語能力。

　　你的態(tài)度

　　首先，你應(yīng)該找到對(duì)英語感興趣的真正原因，而絕不僅僅是為了備考雅思。如果你對(duì)于學(xué)習(xí)語言興趣匱乏，那么想提高英語水平會(huì)困難得多。

　　其次，你應(yīng)該摒棄這樣的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)英語，尤其是學(xué)習(xí)如何說英語，與學(xué)習(xí)學(xué)校里面的其他學(xué)科是很相似的。語言是溝通的工具。你需要意識(shí)到，如果自己真的想取得進(jìn)步，那么必須要在實(shí)際的溝通場(chǎng)景中練習(xí)使用這項(xiàng)工具。

　　第三，你需要認(rèn)識(shí)到，在英語方面取得較大進(jìn)步是需要一定時(shí)間的。大多數(shù)近期的中國高中畢業(yè)生處于雅思 5.0 或5.5 的水平，而近期的大學(xué)畢業(yè)生平均而言也僅僅稍強(qiáng)一點(diǎn)。他們需要至少 6 個(gè)月甚至長達(dá)(或多或少) 1 年的時(shí)間來專職學(xué)習(xí)英語并進(jìn)行練習(xí)，然后才能達(dá)到總分 6.0 或 6.5 的標(biāo)準(zhǔn)。(這包括了花在四項(xiàng)基本技能——聽說讀寫——方面的總時(shí)間。)如果你試圖在短時(shí)間內(nèi)拔苗助長，那么在語言方面的進(jìn)展反而不會(huì)很顯著。

　　許多中國人都有相似的態(tài)度：“我沒多少時(shí)間學(xué)英語了，因?yàn)槲胰齻€(gè)月后就需要去英國開始工商管理的碩士課程。 另外，我實(shí)際上對(duì)英語也沒什么興趣;我更專注于自己的事業(yè)?！?/p>

　　如果你抱持著這樣的態(tài)度，那么很可能既無法在雅思考試中取得好成績，也不能在英國的碩士課程學(xué)習(xí)中獲得成功!

　　最后一點(diǎn)，你不僅要給自己留出時(shí)間來取得進(jìn)步，也要盡量耐心地走好每一步，不要貪多嚼不爛。如果你現(xiàn)在處于總分 5.0 或 5.5 的水平，那么不應(yīng)該苛求自己開始學(xué)習(xí)想達(dá)到 6.5 或 7.0 分(甚至 9.0 分!)水平的學(xué)習(xí)資料。

　　雅思口語評(píng)分四維度

　　雅思口語考官通常從以下四個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)分：

　　When you go into the speaking test, the examiner grades you in four areas:

　　FC--Fluency & coherence; 流利度與連貫性

　　GA--Grammar Range & Accuracy; 語法準(zhǔn)確性與精確性

　　LR--Lexical Resource 詞匯的豐富度

　　PR--Pronunciation 語音語調(diào)的流暢與清晰度

　　Now to be honest every examiner knows what the strong and weak areas are for Chinese students. They all know that LR, which we can also call vocabulary is generally their strong point and FC and PR are generally the weaker. That does not mean that all students will have the same problems. The average IELTS score for Chinese students is 5.5.

　　老實(shí)講，雅思考官對(duì)于烤鴨的強(qiáng)弱項(xiàng)早就了然于胸了。中國烤鴨們都知道詞匯是他們的強(qiáng)項(xiàng)，但是流利度、連貫性和語音語調(diào)卻是他們的軟肋。這并不是說每個(gè)學(xué)生都有這樣的問題。中國烤鴨的平均雅思成績是5.5.

　　The profile usually breaks down like this. Examiners called this a “jagged profile” because on a graph it looks like a jagged line。

　　中國烤鴨們的成績呈鋸齒狀(像下面展示的這樣)?？脊賯儼堰@個(gè)叫“鋸齒圖式”，因?yàn)榭鉴唫兊姆謹(jǐn)?shù)波動(dòng)呈鋸齒裝。

　　FC 5 GA 6 PR 5 LR 6

　　If we take an average of these four scores we can see that is 5.5 score. This means that any strategy you use for passing the IELTS test should concentrate on FC and PR more than GA and LR. I am not saying that you should forget about GA and LR completely, just focus on the typical weak points。

　　四個(gè)分?jǐn)?shù)平均一下就是5.5. 這就意味著如果你想拿到雅思高分，那么你的重心應(yīng)該更多的放在流利度和連貫性、語音上面，而不是語法和詞匯上面。

　　In the next few parts I will take a look at each area and discuss how you can increase your scores by looking at what examiners want. On the next page you can see a checklist of basic questions that you can ask yourself during the exam. If you can manage to pay attention to all of these points, then you are going to succeed on the exam。

　　接下來的幾個(gè)部分，我會(huì)詳細(xì)介紹一下如何準(zhǔn)備每個(gè)部分，以“取悅”考官，從而拿到高分。在下一頁是你考試時(shí)會(huì)被重點(diǎn)考察的一個(gè)系列的問題。如果你在參加考試時(shí)能注意到這些點(diǎn)的話，你距離高分可能就不遠(yuǎn)了。

　　A point that I want to remind you of, is that it is always your weak points that will pull you down, so remember to maintain your strong points, but really focus on your weak points so that everything evens out。

　　我想提醒烤鴨們，拉低你分?jǐn)?shù)的是你的弱項(xiàng)而非你的強(qiáng)項(xiàng)。所以，記住要不斷強(qiáng)化你的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要重點(diǎn)改善你的弱點(diǎn)，這樣最終才會(huì)有好的結(jié)果。

　　雅思考官在乎的17個(gè)口語得分點(diǎn)

　　Fluency & Coherence 流利度與連貫性

　　a) Can I speak at length on a topic? 我能否詳盡地就一個(gè)話題侃侃而談?

　　b) Have I organised my ideas logically? 我的觀點(diǎn)敘述有邏輯嗎?

　　c) Have I used appropriate linking words? 我有沒有用到合適、恰當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞?

　　d) Do I speak clearly and smoothly? 我是否講得清晰且平順?

　　Grammatical Range & Accuracy 語法多樣性與準(zhǔn)確性

　　a) Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?

　　我是否混合著使用了簡(jiǎn)單句、復(fù)合句和復(fù)雜句?

　　b) Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?

　　我是否用了不同的結(jié)構(gòu)去傳遞語法的正確形式、條件句、主被動(dòng)語態(tài)、因果句、時(shí)態(tài)?

　　c) How well can the assessor understand me even though I have made some errors?

　　在我偶有錯(cuò)誤的前提下，考官能多大程度上的理解我所講的話?

　　Lexical Resource 詞匯的豐富度

　　a) Are the words and expressions I use appropriate and accurate?

　　我所使用得詞和習(xí)語是否合適并且準(zhǔn)確?

　　b) Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?

　　我所使用得詞頻是否涵蓋足夠廣泛，而非單一只能運(yùn)用某一個(gè)詞匯段?

　　c) Have I used correct word forms?

　　我是否正確地使用了單詞的形式?

　　d) Have I used some idiomatic language?

　　我是否使用了一些習(xí)慣用語?

　　e) How well can I talk about personal and familiar topics?

　　我能多優(yōu)異地談?wù)搨€(gè)人和自己熟悉的話題?

　　f) How well can I discuss more abstract topics?

　　我能多優(yōu)異地討論更抽象的話題?

　　Pronunciation 語音語調(diào)

　　g) Have I pronounced my words correctly?

　　我的單詞發(fā)音是否正確?

　　h) How appropriately have I used stress and intonation?

　　我是否正確重讀了單詞，我們語調(diào)如何?

　　i) How well can the interviewer understand me?

　　考官能聽懂我嗎?

　　j) Is my voice strong and clear?

　　我的聲音是否自信并且清晰?

　　對(duì)雅思口語考生的建議是根據(jù)以上的4個(gè)維度與17個(gè)得分點(diǎn)逐一進(jìn)行練習(xí)。關(guān)于英語口語的提高辦法是很多雅思考生特別頭疼的問題。在雅思口語中，光靠機(jī)經(jīng)很難拿到8以上的高分。所以還得靠平時(shí)的積累。那么中國考生在練習(xí)口語的時(shí)候最大的問題是什么呢?

　　根據(jù)筆者多年的觀察，許多考生學(xué)習(xí)英語多年卻未曾突破，最大的原因不是方法問題而是態(tài)度問題。也就是說，大家一直在找方法，在各種方法之間選擇，最重要的行動(dòng)卻沒有。考生們可以想想，我們?cè)趯W(xué)母語的時(shí)候有方法嗎?

　　筆者自己的口語比一般非英語專業(yè)的學(xué)生好。原因總結(jié)為以下三點(diǎn)，供大家借鑒：

　　1)大學(xué)時(shí)的大量練習(xí)。由于筆者是培訓(xùn)學(xué)校的老師，每天都要接觸到學(xué)生和英語，比一般人浸泡英語的時(shí)間長。

　　后來在英國的British Council拜訪時(shí)才發(fā)現(xiàn)能達(dá)到最好效果的學(xué)習(xí)方式，就是learning by teaching others(教會(huì)別人)。很多老師英語不錯(cuò)，一是底子好，二是一直不斷在用，不斷在想辦法教會(huì)別人，所以自然就保持得好。

　　2)口語練習(xí)是從可以蹦詞、到蹦短語、再到蹦句子，這樣一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，和嬰兒學(xué)習(xí)語言并無兩樣。

　　能看懂的是被動(dòng)知識(shí)，用說出來的才是語言能力。我們中國的語言教學(xué)最大的問題就是把語言知識(shí)等同于語言能力了。

　　語言知識(shí)是語言能力的基礎(chǔ)，但不是自動(dòng)等于能力。就好比，你讀了10本游泳的學(xué)術(shù)著作，你對(duì)游泳的知識(shí)已經(jīng)很豐富了，但你不下水，不去游，你還是一點(diǎn)也不具備游泳的能力。這種情況下掉下水，即便你學(xué)富五車，一樣會(huì)被淹死。

　　3)在缺乏真實(shí)語言環(huán)境的境況下，外語口語能力的保持要靠每天的聽力練習(xí)。語言的學(xué)習(xí)聽力要先行。你能聽懂心里起碼不慌。聽的多了，自然就能下意識(shí)的講出來，講不出來，就是聽的還不夠多。你能不能說出，是(yes)和不(no)?當(dāng)然可以。其他不行，是因?yàn)榫毩?xí)的量不到位。所以要練就一口漂亮的口語就是這樣，要堅(jiān)持。

　　語言是否地道除了表面的語音語調(diào)問題其實(shí)更深層的問題是思維的問題。思維的問題是最根本的。經(jīng)常有雅思考生問，范老師，每次我說英語的時(shí)候腦袋里總是先想中文，然后再把中文轉(zhuǎn)化成英語，回答時(shí)總是很慢，這是我學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤還是由于不熟練?

　　我回復(fù)說用英語思維是學(xué)習(xí)英語最高境界。一門語言你如果習(xí)得成功了，那么用一個(gè)成語來講就是“得意忘形”。

　　得到了語言的意思，忘記了語言的形狀。這位同學(xué)講英語的時(shí)候腦子里還要過中文，然后解碼成英文，說明對(duì)英語這門語言，還沒有習(xí)得成功，還在學(xué)習(xí)之中。

　　那么如何習(xí)得?有沒有靈丹妙藥?

　　捷徑真的沒有。語言從學(xué)習(xí)(learning)到習(xí)得(acquisition/acquired)中間的這個(gè)過程很長。如果是母語大概需要12-24個(gè)月，也就是2歲。在這24個(gè)月里面，你大概一共要主動(dòng)、被動(dòng)地做將近7000個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練。

　　我們可以算算，考生在考四級(jí)聽力、六級(jí)聽力、雅思、托福]聽力之前做過多少小時(shí)的聽力訓(xùn)練?

　　我的新浪微博曾經(jīng)介紹過一篇10000小時(shí)理論的文章。說的是任何一個(gè)領(lǐng)域的專家需要至少10000個(gè)小時(shí)的練習(xí)才能成為這個(gè)領(lǐng)域的專家。

　　要達(dá)到用英語去思維足夠的聽力輸入量和練習(xí)量是第一個(gè)基礎(chǔ)因素。除了足夠的練習(xí)量之外如果你不出國，在國內(nèi)你很難真正達(dá)到用英語去思考。因?yàn)檎Z言是文化和思維的外衣?？忌浅源竺?、白面、看馬恩列毛鄧長大的，咱們的思維和那邊吃牛肉、什么都看的西方人思維是不可能一樣的。

　　所以，不要為了追求用英語思維而去學(xué)英語。沒意義。至少我達(dá)不到這個(gè)水平。我能做到的是和老外聊天輪到我張嘴的時(shí)候，我的腦子里不過中文，這算不算用英語思維?我認(rèn)為不算。

　　總之，雅思口語的高分需要的是堅(jiān)持練習(xí)。態(tài)度比方法重要。英語這門相對(duì)簡(jiǎn)單的語言只要堅(jiān)持去學(xué)了一定會(huì)好起來的。