提升托?？谡Z，大家除了備考做練習(xí)訓(xùn)練之外，還有不少其它方法可以達(dá)成目標(biāo),今天小編給大家?guī)砹丝疵绖‰娪疤嵘懈？谡Z2個(gè)方案分享。希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

看美劇電影提升托?？谡Z2個(gè)方案分享

托?？谡Z看美劇電影練口語學(xué)習(xí)方案：適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)

第一遍：主要了解和享受劇情，所以看著中英字幕可以幫你掃清理解上的障礙,這遍不要有任何壓力，只要弄清人物關(guān)系，可以概括出故事情節(jié)就可以了。

第二遍：只看英文字幕，因?yàn)橹傲私膺^影片中的情況，就對人物關(guān)系和劇情有了一定了解，遇到不明白的地方盡量根據(jù)情節(jié)去猜測單詞或句子意思，有利于刺激聽力。最好在學(xué)習(xí)的過程中，聽到不懂的就暫停，有生詞和好的表達(dá)也用筆記本記下來，方便以后進(jìn)行單獨(dú)的記憶和強(qiáng)化。

第三遍：看中文字幕，把第二遍猜測的句子或單詞的意思進(jìn)行對照，結(jié)合句子和語境增加詞匯量。

第四遍：無字幕觀看，看看自己是否能聽出一些地道的表達(dá)，刺激鞏固語音、詞匯、影像在大腦中的語言神經(jīng)，進(jìn)行聽寫訓(xùn)練以及模仿配音，將自己的聲音錄下來，與原音比較，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。

托?？谡Z看美劇電影練口語學(xué)習(xí)方案：適用于基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量2000+or 通過四六級

第一遍：關(guān)掉所有字幕，看自己能理解多少。其實(shí)從交際理解的角度來說，口頭語言(Oral language)只占到35%，而非語言因素(指除了聽說之外的眼神交流、肢體動作等)則占到65%。所以第一遍不看字幕，哪怕很多話聽不清、聽不懂，也還是可以根據(jù)故事情節(jié)猜測出大概發(fā)生了寫什么。這種猜測、推斷能力其實(shí)是很重要的，不論是考試中的聽力還是日常生活中和外國人交流，其實(shí)很多時(shí)候你都不可能每個(gè)字都聽得清清楚楚、完全理解，但你依然可以通過這種鍛煉出來的猜測能力，使自己準(zhǔn)確捕捉對方意圖。

第二遍：看中文，用來檢查剛剛自己的理解是否有出現(xiàn)偏差，偏差較大的地方作好記錄。這遍下來，內(nèi)容的理解上就沒有任何問題了。

第三遍：只看英文字幕，進(jìn)一步細(xì)挖劇中精華的語言表達(dá)，還可以停下來做人物模仿訓(xùn)練。

第四遍：關(guān)掉所有字幕，大部分的內(nèi)容可以直接看過去，但建議選取5-10分鐘左右的精華內(nèi)容，進(jìn)行跟讀模仿訓(xùn)練，這是個(gè)提高語速、提高理解速度、修改語音語調(diào)的好方法。

托福口語話題題庫：學(xué)習(xí)習(xí)慣類重點(diǎn)詞句整理

1、Pulling all-nighters.

通宵熬夜。這是一個(gè)俚語的表達(dá)，一般人我不告訴他。

2、Procrastinate

拖延。Samantha也是經(jīng)常把作業(yè)留到最后一刻才去完成。中美學(xué)生在這個(gè)問題上是一樣一樣的

3、It would make sense to take off some points.

扣幾分也是合理的。作業(yè)交的晚了，扣幾分是很合理的。

4、Allergy

過敏。在寢室里養(yǎng)寵物是不合理的，有人可能會對寵物過敏。

5、Listen to a song on repeat

單曲循環(huán)聽一首歌。寫作業(yè)的時(shí)候你聽歌嗎?是不是也有很多人像Samantha一樣單曲循環(huán)。

6、Keep me from getting distracted

使我免受其擾。學(xué)習(xí)時(shí)聽音樂更能集中精力?有的人是如此，有的人可能不一定。

7、Upbeat

樂觀的，積極的 。

8、It’s helpful to work with your friends

跟朋友在一起工作是比較有幫助的。比如考試前要背誦一些概念(memorize

concepts),跟朋友一起學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

9、 At the same point.

同一個(gè)階段。同班同學(xué)在學(xué)習(xí)上處于同一階段，所以跟他們一起學(xué)習(xí)是有益的。

10、I’m annoying the people around me.

我在打擾周圍的人。Samantha不喜歡在圖書館學(xué)習(xí)，她感覺翻書的聲音都會打擾到周圍的人。

11、 Dining hall

食堂。美國大學(xué)生很喜歡的一個(gè)學(xué)習(xí)場所是食堂。

托福口語話題示范回答

Describe your study habits that are different from others’?

Sample Answer

For better or for worse, I have learned that I am the type of person to do all my work all at once, rather than gradually doing something a little bit at a time. For example, if I have a major paper or an assignment to do, the best way for me to finish it is just to sit down and finish the entire thing. So in order to focus while I do my work, I also need to listen to music. And I am not the type of person who can study in a quiet library; I need to have some noise to keep me from getting bored. So usually I’ll pick something, like just one good song that motivates me, and I’ll listen to that song on repeat until the assignment is finished. Other students might find that annoying while they study, but to me, it helps me focus and keeps me from getting distracted.

托?？谡Z考試規(guī)則 如何評分?

作為托福口語老師，每天自然是日常處于崩潰狀態(tài)。

每天徜徉在學(xué)生的口語錄音之中，感受著各種迷之發(fā)音、怪異語調(diào)、創(chuàng)新句型、詭秘邏輯等等。但是這些都不足以讓我lose it。

讓我不能忍的就是，很多學(xué)生在即將步入考場之時(shí)，甚至在考完出分了之后，都不知道托?？谡Z考試到底是如何評分的，更不要說根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，研究下一步如何提高的解決方案了。

今天我就來回答一些同學(xué)們關(guān)于托福口語部分評分的常見問題。Let’s settle it once and for all. 文中所有的觀點(diǎn)均來自ETS官方途徑。

Q1: 我的六道口語題目是不是由同一個(gè)老師來評分的?

不是。托?？谡Z考試的六道題，并不是由同一個(gè)老師來評分的。每個(gè)評分人在工作時(shí)間內(nèi)，只會完成對于一道題目的評分。并且，學(xué)生的每一條答題錄音會被至少2位評分人來進(jìn)行評分。

Q2: 口語部分一共有六道題，滿分30分。是不是每道題的滿分是5分?

這是最讓我崩潰的問題之一。有些學(xué)生甚至在考了多次托福之后仍然以為托福的口語部分是簡單的5x6 = 30分。再說一遍啊，口語部分每道題的滿分是4分!在全部六道題目評分結(jié)束后，評分系統(tǒng)會計(jì)算出六道題的平均分?jǐn)?shù)，

舉例來說，如果一位同學(xué)六道題的得分全部都是3分，那么她的題目平均分?jǐn)?shù)就是(3+3+3+3+3+3) / 6 = 3.00; 意味著她的口語部分最終得分就是23分。假如另一位同學(xué)的task1，task5得了2分，其余的題目都得到了3分，那么他的題目平均分?jǐn)?shù)就是(2+3+3+3+2+3) / 6 = 2.66;意味著他的口語部分最終得分就是20分。

另外，通過上面的表格我們也能看出來，口語部分的初始分?jǐn)?shù)并不是連續(xù)的。有一些分?jǐn)?shù)段并不存在，比如說16分，21分，25分這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段，在口語部分里就是幾乎不存在的!當(dāng)然了，在真實(shí)考試中，確實(shí)有非常罕見的幾率出現(xiàn)16分、21分、25分這樣的分?jǐn)?shù)。造成這種現(xiàn)象的原因是由于某次考試中的口語部分過難或者過于簡單，為了保持不同時(shí)期考試的公平性，ETS會對最終各個(gè)部分的得分進(jìn)行調(diào)整。這也體現(xiàn)出了TOEFL作為標(biāo)準(zhǔn)化考試的特點(diǎn)。

Q3: 為什么同樣得到了三個(gè)Fair，我朋友拿到了23分，我卻只有19分?

這也是比較常見的問題之一。首先明確一點(diǎn)：托?？荚囍忻康李}的得分都是整數(shù)分，不存在0.5的情況。這六道題根據(jù)題型和題材的不同，被分成三組，分別是1、2題，3、5題和4、6題。

和前面相似，在所有題目的評分完成后，系統(tǒng)會根據(jù)每組題目的平均得分自動生成上面的表格。如果你在本組題目中的平均得分是3.5-4.0(也就是說，兩個(gè)4分的組合或者1個(gè)4分加一個(gè)3分組合)，那么你得到的評級就是Good。類似地，如果你的平均得分在2.5-3.0，那么你得到的評級就是Fair。這也就是我們平時(shí)所謂的“大小Fair”。

由此我們可以推斷出兩種極端情況，即同樣是三個(gè)Fair的評級，有的同學(xué)得到的是三個(gè)2.5分(三個(gè)Fair的最低分情況)，也就是說，六道題中得到了三個(gè)2分和三個(gè)3分，那么對照評分標(biāo)準(zhǔn)，最終他的口語得分就是19分。那么那個(gè)23分的同學(xué)，由于所有題目都是拿到了3分，也是同樣地得到了三個(gè)Fair的評級。

在上面文章中，為大家?guī)淼氖顷P(guān)于托?？谡Z考試評分系統(tǒng)的答疑。文章發(fā)表后，不少學(xué)生在線上和線下都提出了一些更深層次的問題。今天我就來選擇一些大家普遍關(guān)心的問題并做以解答，希望可以幫助同學(xué)們更好地理解托?？荚嚳谡Z部分的分?jǐn)?shù)，更進(jìn)一步地了解自己目前存在的問題，以及掌握如何進(jìn)一步提高分?jǐn)?shù)的正確方法。文中引用的數(shù)據(jù)和說法均來自ETS官方的出版物或其他的官方途徑。

Q1: 獨(dú)立題答題時(shí)是不是說的越多越好?

不是。簡單來說，答題時(shí)說的內(nèi)容多和少和最終的得分沒有必然的聯(lián)系。上面的圖所顯示的是ETS官方曾經(jīng)發(fā)表的一篇研究報(bào)告。報(bào)告里面統(tǒng)計(jì)了近1000篇真實(shí)托?？荚囍衼碜允澜绺鞯乜忌恼鎸?shí)考試錄音，并按照最終題目的得分情況分組，然后統(tǒng)計(jì)了在每個(gè)分?jǐn)?shù)段中每個(gè)考生所說的單詞數(shù)量。表格的最右側(cè)兩列統(tǒng)計(jì)的是每個(gè)分?jǐn)?shù)段中說話最少的人、最多的人，分別說了多少個(gè)詞。拿3分的答案舉例，有的考生在45秒的答題時(shí)間內(nèi)只說了49個(gè)詞，拿到了3分。而有的考生說了174個(gè)詞，仍然只拿到了3分。再參照前面幾列的平均數(shù)字，我們就可以得出結(jié)論：答題內(nèi)容的多少并不是得分高低的必要因素。內(nèi)容足夠充分、足夠細(xì)節(jié)化即可，無需追求面面俱到。

Q2: 獨(dú)立題答題中，是不是用的詞匯需要比較“高大上”，才能拿到高分?

不是。上圖出自同一篇ETS的研究報(bào)告，仍然是選取了同樣的樣本。只不過這次統(tǒng)計(jì)的是每個(gè)分?jǐn)?shù)段中答題錄音的詞匯構(gòu)成并分為General Service List 1k(1000), 2k(2000), Academic Word List和 Function words 幾種類型。從圖表中我們可以輕松看出，無論是哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段，絕大多數(shù)的詞匯構(gòu)成還是由最基礎(chǔ)的General Service List 1k組成的，而且每個(gè)分?jǐn)?shù)段的詞匯構(gòu)成比例也幾乎相同。因此我們就可以得出結(jié)論：詞匯量無需有多“高大上”，也一樣能夠拿到高分。答題時(shí)詞匯、短語和句式的準(zhǔn)確性和搭配的恰當(dāng)性，相比之下則更重要。

Q3: 托福口語是否存在“壓分”現(xiàn)象?

這不僅是很多學(xué)生會問我的問題，而且網(wǎng)絡(luò)上對于這個(gè)問題的解答花樣繁多。有的說中國大陸地區(qū)確實(shí)存在口語壓分現(xiàn)象，有的說每月月初、每年年底會出現(xiàn)壓分現(xiàn)象等等。在這里可以明確和大家說，托福口語部分絕對不存在壓分現(xiàn)象。原因很簡單：考官并不知道考生具體來自哪個(gè)國家!

全世界考生的口語題目錄音完成后，都會給發(fā)送給ETS總部，再由ETS總部下發(fā)給各位口語評分考官進(jìn)行評分。在評分時(shí)，考官并不知道考生具體來自哪個(gè)國家，因此也無從談起根據(jù)不同的國家或地區(qū)進(jìn)行壓分了。而且，評分人在評分過程中，隨時(shí)都會被資深的評分主管進(jìn)行監(jiān)督，以保證評分的穩(wěn)定性和公平性。

當(dāng)然，如果考生對自己的口語部分得分有較大異議，也可以通過托?？荚噲?bào)名網(wǎng)站申請成績復(fù)議。需要注意的是復(fù)議并不能保證考生提高分?jǐn)?shù)。我的建議是，當(dāng)考生對考試時(shí)的發(fā)揮進(jìn)行自我評估的結(jié)果與實(shí)際成績相差巨大，或總分只差一兩分就可達(dá)標(biāo)時(shí)，可考慮選擇成績復(fù)議。

托?？谡Z話題題庫：建議類話題

托?？谡Z話題題庫：建議類話題口語必備

可借鑒表達(dá)：

Major life decisions 比較大的決定

Financial backing 財(cái)政支援

Coursework 課程

Hesitant 遲疑的

Take risks 冒風(fēng)險(xiǎn)

She has my best interest at heart

關(guān)于回答托?？谡Z的建議

When getting advice, some people prefer to go to their parents; others prefer to go to their friends. Which one do you prefer?

Sample answer:

When I need advice I usually prefer to go to my parents, specifically, I go to my mom. Although my friends can sometimes offer good advice too, my mom would always know how to help me through a situation. She has a lot of life experience because she’s older and she’s already experienced a lot of the problems that I’m experiencing now. For example, she knows more about things such as finances or taxes, that I have no experience in. And, because she’s my mom, I can always trust that she has my best interests at heart, and basically I know that my mom will always try to give me the best advice possible, and that’s not always a guarantee if you’re talking to someone you just met.