托?？谡Z(yǔ)備考，不僅需要大家跟著各類(lèi)練習(xí)一板一眼的練習(xí)，在日常生活中考生也需要隨時(shí)注意抓住各種機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。今天小編給大家?guī)?lái)托?？谡Z(yǔ)日常備考潛移默化練習(xí)心得匯總整理 ，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧
托?？谡Z(yǔ)日常備考潛移默化練習(xí)心得匯總整理
1、練就“假嗓子”功夫：
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)(課程)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果哦。
2、 增強(qiáng)舌頭的柔韌度：
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。
3、自信朗讀每個(gè)英文單詞：
內(nèi)容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫(xiě)出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫(xiě)音標(biāo)，然后默寫(xiě)單詞音標(biāo)。
4、清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)：
說(shuō)明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
5、模仿訓(xùn)練：
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)
操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。
6、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ):
內(nèi)容：通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱(chēng)等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作:英文簡(jiǎn)稱(chēng)：family;TCL;BMW;英文諺語(yǔ): give me a five。
7、裝老外說(shuō)英文和中文:
內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說(shuō)英文和中文;fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is special English。
8、用英語(yǔ)體現(xiàn)感情:
內(nèi)容：富有情感地說(shuō)英語(yǔ)，記住，交流傳遞的不是語(yǔ)言而是情感
操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!
9、時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ):
內(nèi)容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)
操作：和partner練習(xí);去英語(yǔ)角練習(xí);參加英語(yǔ)演講比賽;找外國(guó)人交流
托?？谡Z(yǔ)考試易忽略的七點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1中心是否切題：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌磉_(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2意思是否明白：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌磉_(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
3結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌欠裼心芰⒖谡Z(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。
4表達(dá)是否連貫：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌谡Z(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求。
5發(fā)音是否清楚：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌陌l(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
6 語(yǔ)法是否正確：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌欠衲軌蚴炀毜氖褂幂^復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。環(huán)球英語(yǔ)網(wǎng)校。
7詞匯是否熟練：
解釋?zhuān)嚎疾焱懈？忌欠窨梢哉莆兆銐虻挠⒄Z(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
結(jié)合上面的要求，托?？谡Z(yǔ)考試大致從三個(gè)方面考察考生。一、邏輯性;二、語(yǔ)言表述;三、語(yǔ)言能力。上述七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為第一類(lèi)，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時(shí)間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個(gè)清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里并沒(méi)有對(duì)語(yǔ)速有硬性要求。但建議考生語(yǔ)速保持在中速的水平上，因?yàn)檫^(guò)慢會(huì)使得信息量小，讓考官懷疑你的語(yǔ)言能力，而過(guò)快又會(huì)容易出錯(cuò)，不易讓自己有思考的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對(duì)語(yǔ)言能力的考察。這就要求考生平時(shí)注重自己語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語(yǔ)表述方法。
托福口語(yǔ)能力低分原因淺析
作為一名在新東方工作了多年的托?？谡Z(yǔ)老師，我深刻體會(huì)到中國(guó)學(xué)生在輸出端的薄弱。托福口語(yǔ)成績(jī)?cè)谒膫€(gè)科目中(閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，寫(xiě)作)平均分最低，為18分，在全球排名倒數(shù)第二。但在申請(qǐng)過(guò)程中，托福口語(yǔ)成績(jī)卻偏偏又是北美各個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)最?lèi)?ài)設(shè)定單科分?jǐn)?shù)線的科目，大部分名校和排名靠前專(zhuān)業(yè)要求口語(yǔ)最低24分。顯然，口語(yǔ)已成為中國(guó)考生申請(qǐng)國(guó)外名校最大"攔路虎"。一定程度而言，口語(yǔ)成績(jī)的高低決定著你申請(qǐng)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的排名。
低分的現(xiàn)狀主要是由練習(xí)量少和方法不得當(dāng)所導(dǎo)致，很多中國(guó)學(xué)生對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)有誤區(qū)，片面追求發(fā)音，卻長(zhǎng)期忽略表達(dá)內(nèi)容的邏輯和語(yǔ)法詞匯的重要性。與之對(duì)比的是另一個(gè)亞洲國(guó)家的托?？忌《?。這是個(gè)神奇的國(guó)度，發(fā)音彪悍的印度學(xué)生的托福口語(yǔ)平均分自2006年ETS(托福主考機(jī)構(gòu))在全球開(kāi)展托?？谡Z(yǔ)機(jī)考以來(lái)，一直穩(wěn)定保持23分。這足以證明，托?？谡Z(yǔ)真正考察的是學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際使用能力，換而言之，是信息傳遞(get message across )的能力。
其具體體現(xiàn)在獨(dú)立題目部分能否清晰迅速表達(dá)自己觀點(diǎn)，綜合題部分能否準(zhǔn)確接收、記錄和轉(zhuǎn)述信息。而印度學(xué)生之所以得到相對(duì)較高的口語(yǔ)分值，絕非仰仗語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而是在長(zhǎng)期使用英文過(guò)程中，養(yǎng)成了和西方人高度一致的用詞、語(yǔ)法甚至邏輯思維習(xí)慣。當(dāng)然，漂亮的發(fā)音一定可以錦上添花，只是鑒于發(fā)音的改善相對(duì)耗時(shí)較長(zhǎng)，有些學(xué)生從小接觸英文時(shí)，由于條件限制，師資的發(fā)音就不正規(guī)，輸入了錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，改起來(lái)就會(huì)相當(dāng)困難，并且，還有一小部分的學(xué)生先天生理器官缺陷，對(duì)一些音素的正確掌握就會(huì)比較吃力。所以，要想在較短時(shí)間里，有一個(gè)比較體面的分?jǐn)?shù)，中國(guó)學(xué)生應(yīng)該把更多精力首先放在話題展開(kāi)的思路邏輯和語(yǔ)言質(zhì)量上面，然后再用正確的方法，做好跟讀和模仿，不斷打磨語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，方可事半功倍。
隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，我慢慢發(fā)現(xiàn)，托福口語(yǔ)的提升并不是培訓(xùn)界的斯芬達(dá)克斯之謎。針對(duì)每位學(xué)員的不同情況，設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行刻意練習(xí)(deliberate practice)，在培訓(xùn)后，具有正常英文水平的中國(guó)學(xué)生，很容易達(dá)到23-24分。培訓(xùn)內(nèi)容包括較充分的獨(dú)立話題(Task 1 )語(yǔ)料準(zhǔn)備，以及綜合題環(huán)節(jié)(Task2-4)記筆記和復(fù)述策略(由于我獲得人事部二級(jí)口譯資格認(rèn)證，有效記錄筆記和篩選信息是課堂教學(xué)的主要內(nèi)容)。而如果學(xué)生本身就善于模仿，聲音條件佳，平時(shí)就喜歡口語(yǔ)交流，以聽(tīng)英文歌、看美劇，和老外交流為享受，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較地道、漂亮，再加上老師的引導(dǎo)和完善做題理念的學(xué)習(xí)，沖刺27加，也司空見(jiàn)慣。所以，高分沒(méi)有捷徑，只有方法。只要方法得當(dāng)，口語(yǔ)達(dá)標(biāo)和高分其實(shí)并不難。
回想到我自己選擇教授托?？谡Z(yǔ)的初心，或者說(shuō)通過(guò)我的工作，更希望達(dá)到的是教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)生能基于口語(yǔ)備考和申請(qǐng)單科分?jǐn)?shù)線達(dá)標(biāo)的壓力，愛(ài)上口語(yǔ)，將口語(yǔ)練習(xí)做為輸出自己思維和觀點(diǎn)，向世界傳達(dá)中國(guó)學(xué)生聲音的工具，改變啞巴英文、無(wú)法和native speaker(說(shuō)母語(yǔ)者)對(duì)較深入話題進(jìn)行探討和溝通、無(wú)法有效表達(dá)真實(shí)想法、甚至為了45秒獨(dú)立題的fluency (流利度) 被迫在考試中over-simply(過(guò)度簡(jiǎn)單化)自己觀點(diǎn)。而口語(yǔ)蒙混過(guò)關(guān)的后果是，就算勉強(qiáng)出了國(guó)，在美國(guó)的課堂上不敢張嘴，不僅會(huì)影響你的學(xué)分(課堂發(fā)言占到期末成績(jī)的30%，比期中考試還多)，被老師認(rèn)為你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;課下無(wú)法和同學(xué)積極互動(dòng)，迷之沉默，也很容易陷入到被同學(xué)們逐漸邊緣化的的尷尬窘境。
為了讓初次接觸托?？谡Z(yǔ)的寶寶更好了解托?？谡Z(yǔ)，讓我們暫時(shí)先回歸到考試本身。
首先，我們來(lái)看托?？谡Z(yǔ)的題型分類(lèi)和評(píng)分過(guò)程：
從大方向上看，托福口語(yǔ)的四道題可以分為獨(dú)立和綜合兩個(gè)類(lèi)型(Task 1為獨(dú)立題，Task 234為綜合題)。在評(píng)分時(shí)，考生的答題錄音會(huì)在經(jīng)過(guò)數(shù)碼降噪處理后被自動(dòng)分為三組，即獨(dú)立任務(wù)(第一組)、校園任務(wù)(第二組)和學(xué)術(shù)任務(wù)(第三組);再由經(jīng)過(guò)認(rèn)證的評(píng)分人分別對(duì)考生三組任務(wù)的錄音進(jìn)行評(píng)測(cè)，每道題的評(píng)分等級(jí)由低到高分別用weak，limited，fair和good來(lái)標(biāo)識(shí)，最后六道題的總分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分，而考生三組題目的最終得分等級(jí)，也會(huì)標(biāo)示在電子成績(jī)單上(score report)。
關(guān)于評(píng)分，托福官方指南OG里面明確指出，托福口語(yǔ)6大任務(wù)的3項(xiàng)評(píng)分準(zhǔn)則包括：delivery, language use and topic development, 簡(jiǎn)單的說(shuō)，即綜合考察考生的表述能力、語(yǔ)言使用能力和話題展開(kāi)能力，這三項(xiàng)考核并無(wú)優(yōu)先等級(jí)，各占三分之一的比重。所以，盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，避重就輕就很重要。比如，你的發(fā)音不夠完美，可以用話題展開(kāi)和語(yǔ)法、詞匯來(lái)彌補(bǔ)，而如果你的語(yǔ)法差，但語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，只需要充分發(fā)揮這方面優(yōu)勢(shì)，并注意邏輯，細(xì)節(jié)和話題拓展，也同樣可以達(dá)到不錯(cuò)的分值。
