常有同學會問，GRE考試作文分數(shù)低怎么辦?在解決這個問題前，大家先需要明確的是，造成作文分數(shù)低的原因有很多，找到正確的原因，下面小編就和大家分享GRE寫作提分必備高分模板正確使用方法介紹,希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧!
GRE寫作提分必備高分模板正確使用方法介紹
解決新GRE寫作分數(shù)低的幾條建議
1.有的放矢，充分準備。在備考新GRE作文過程中要多準備例子，并把它們一一寫下來，進行分類。一個例子往往可以應對好幾個同類的題目，這樣做是效率最高的辦法。
2.萬事開頭難，邁出第一步。我們都害怕寫新GRE作文，想到要練習寫一整篇文章，往往就沒有了信心。其實我們可以從練習寫作開頭段，然后設計文章的提綱開始。寫開頭段能夠讓我們以輕松一點的心情著手新GRE寫作的準備，并且迅速了解所有的題目，因為GRE考試的題目數(shù)量是固定的。
3. 儲備積極詞匯，用時得心應手。從備考的開始就要著手增加working vocabulary, 當然也包含詞組，成語。平時背的詞匯往往只是看到它能知道其中文的某個翻譯意思，但是我們卻不能靈活運用這些詞匯進行表達，更不用說在短暫的GRE寫作考試時間內用它們遣詞造句了。所以，對于一些寫作中經(jīng)常用到的詞匯、詞組和成語，大家需要掌握的不僅是基本的辨識能力，對于其用法也要能有所了解，記憶的時候結合句子進行背誦，在平時訓練時也要加強運用方面的實際練習，這樣才能做到信手拈來，揮灑自如。
GRE作文模板使用方法
1. 確定文章主體框架結構，包括引出觀點和總結觀點的詞匯，句式。
2. 確定論證過程的框架，每個支持段落都有各自的論證模式，舉例，因果，對比等，確定到論證的邏輯引導詞上;
3. 通過改寫句子，采用合適的詞匯代替以上兩步的成果;
4. 改變句式，將各類語法結構加入其中：倒裝，獨立主格結構，虛擬語氣等。
5. 中間各段：<提出分論點><解釋分論點><總結分論點/聯(lián)系主觀點>，即在每個分段的最后總結一下分論點和主觀點之間的聯(lián)系。
6. 注意句式變換，盡量不要簡單句并列使用。
7. 能夠用which、where等連詞連起來的句子就盡量連起來，減少零碎句子。
解讀GRE考試作文中的邏輯寫作
邏輯寫作是General GRE Test考試的三個必考部分之一，它的前身是ETS設計的寫作單項考試AWA(Analytical Writing Assessment)。ETS從02年10月份開始，正式將寫作單項考試并入GRE考試，取代原有的GRE考試邏輯部分(Analytical Section)。它用于評價考生的邏輯思維和英文寫作能力。即分析問題，闡述立場，論證觀點的能力和獨立的完成一篇中心明確邏輯嚴謹?shù)挠⑽奈恼碌哪芰?。在這里請注意：邏輯寫作不測試學生所掌握的具體知識，以確保對于有不同教育背景的考生的公平性。
新GRE寫作要求考生在30分鐘+30分鐘內分別完成兩篇文章，它是美國所有作文考試中時間最長而質量要求最高的一類作文考試。此外，GRE考試作文不僅是普林斯頓的教授給個分就算，它還要我們花錢將其寄到我們申請的學校，然后由這幫決定我們命運的委員會的委員們嚴格把關，看你是否在科研文章的寫作方面具備一定的水準，因為你們將來的老板對寫作的要求是比較高的，所以這自然是構成了你能不能得到獎學金的重要標準之一。當然大家也不要怕，新GRE寫作的題目是全世界公開的，有點像我們的開卷考試，只要花一定的精力準備，再加上臨危不懼的心態(tài)，一般的中國考生基本都能考到4.5分以上，所以請大家在準備GRE寫作的第一天開始就要具備這種必勝的心態(tài)。
從形式上講：
邏輯寫作考試包括兩個不同的部分：
1.Issue task(30min)，要求作者根據(jù)所給題目，完成一篇表明立場的邏輯立論文。
2.Argument task(30min)，要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力的駁斥題目中的主要邏輯錯誤。
考試過程中，ISSUE在前，考試系統(tǒng)隨機的從題庫中抽出兩道候選題目，考生可以任選其一。對于亞太考區(qū)，ETS在舉辦了2002年11月和2003年3月兩次紙筆考試后，將邏輯寫作進一步改為機考形式，并與維持筆試的Verbal Section和 Quantitative Section分開進行，這樣考生可以在筆試部分之前的規(guī)定時間段內，任意挑選考試時間和授權考點完成邏輯寫作考試。
和其他出國考試一樣，新GRE作文分數(shù)也是單列的，從0分到6分，每0.5分一個層級。通常來講，4分以下的分數(shù)會被認為寫作能力不足，而5分以上(Strong)才真正屬于above-average(5分對應的percentile為67%)，所以爭取考到5分以上應該是每一個準備參加GRE考試的考生的基本目標。
新GRE作文考試的每一篇文章分別由兩位經(jīng)驗豐富的大學寫作課程老師評閱。如果兩位評卷人的評分結果相差小于等于1分，則取這兩位評卷人的平均分作為這篇文章的最后得分;如果這兩位評卷人的評分相差超過1分，則由另一位經(jīng)驗更豐富的評卷人對這篇文章重新評分，作為該文章的最后得分。最后考生得到的總分是兩篇文章得分的平均值。
從特點上講：
1. 新GRE寫作考試有題庫：
為了達到公平，ETS公布了它考試的所有寫作題庫(目前有242道AA和243道AI)，那么為了達到能和native speaker一起競爭，考生應該在考前對所有題目都進行預習(節(jié)約考試時的審題時間)，并通過100-150個提綱的寫作了解GRE寫作的一般結構，通過30-50篇寫作來練習自己的寫作思路和表達。對題庫中的題目越熟練，對考試越有利。
2. 新GRE寫作考試的評閱是計件工作制的：
每個評卷人對你文章的評閱非?？?，不可能對每個細節(jié)都很仔細地去看?？忌鷳撚显u卷人的評卷思路，用最規(guī)范的結構和最清晰的表達來體現(xiàn)自己的思路：首段要鮮明地提出觀點，中間段落層次要拉開，每段的開始應該就是該段的topic sentence。
3. 新GRE寫作的評分是整體評分(holistic scoring)：
首先，從ETS公布的各分數(shù)段評分標準看，其評分主要注重以下三個方面：①、邏輯分析能力(要求insightful);②、文章的組織(要求well-organized);③、語言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。
但是ETS也強調，評分是整體的，而不是各個角度分別評分。這就說明，雖然中國考生的語言能力偏弱，但是只要能在其他兩個角度上給評卷人非常impressive的感覺，一樣可以拿到6分。因此，在短期內盡力提高語言能力的同時(語言能力的培養(yǎng)不是一天兩天可以完成的)，我們在復習時應該盡可能地對題目進行深入的分析，學習高分作文的文章結構，通過這兩個方面的突破來迅速提高作文整體的分數(shù)。
4. 新GRE作文兩個部分在總分中的權重是一樣的：
由于AA的寫作不牽涉自己觀點的展開，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過訓練以后，寫起來并不困難;而AI的寫作需要自己展開自己設立的觀點，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點的能力，語言組織的能力，因此對于中國考生來講比較困難，難以短期內有較大提高。但是這兩個部分在總分中的權重是一樣的，因此考生的策略應該是盡量提高AI部分的寫作能力而力保AA部分滿分(或高分)。因為如果AA部分滿分的話，AI部分只需爭取在4分以上就可以保證整體作文分數(shù)在5分以上。
全面解讀GRE考試寫作的論證
一、演繹推理論證法
將一個具體的事例運用到一個一般性原則從而得出結論。
論點：Demand for this product wii go up。
論據(jù)：The price of the product is sliding.
推理依據(jù)：Whenever prices of a product go down , demand for it rises.
(說明：由論據(jù)“the price of the product is sliding ”推出論點“Demand for this product will go up”,這個過程是否有效取決于推理依據(jù)“whenever prices of a product go down , demand for it rises”是否成立。下面每一種論證方法都是如此)
二、定義法
界定一個概念的關鍵內涵;或者認定某個事物符合某個定義，從而得出結論。例如：
論點：Radical feminists are not good citizens.
論據(jù)：Radical feminists lack family values.
推理依據(jù)：Family values characterize the good citizes.
三、因果關系論證法
將一個判斷放入一個因果關系中，指出它或者是原因，或者是結果。例如：
論點：The internet may be causing depression.
論據(jù)：When a group of people increased their use of the Internet , they felt depressed.
推理依據(jù)：There are no other reasons for the group's depression.
四、歸納推理論證法
從若干個具體事例中推出共性的一般結論。如：
論點：Everyone likes the movie.
論據(jù)：I know three people who like the movie.
推理依據(jù)：Three eaxmples are enough.
五、列舉特征式論證法
指出某事物發(fā)生或者生存的征候或者跡象。例如：
論點：The child has chickenpox.
論據(jù)：The child has red spots.
推理依據(jù)：These spots are signs of chickenpox.
六、類比論證法
用我們已知的、熟悉的事物同未知的。不熟悉的事物加以比較，并用前者的情況解釋者 的情況。分為三種：縱向類比(過去的事物同現(xiàn)在的、同一類事物的類比)、橫向類比(同一 時期、同一事物之間的類比)、比喻式類比(不同類別事物之間的類比)。例如：
1.縱向類比(Historical analogy)
論點：Many people will die of SARS.
論據(jù)：Many people died of the Black Death.
推理依據(jù)：SARS and Black Death are similar.
2.橫向類比(Literal analogy)
論點：China should have its fighter carriers.
論據(jù)：A neighboring country has a powerful carrier fleet.
推理依據(jù)：The two countries are similar enough to draw such a comparison.
3.比喻式類比(Metaphorical analogy)
論點：Reading a difficult book should take time.
論據(jù)：Digesting a large metal takes time.
推理依據(jù)：Reading and eating are sufficiently alike to be compared.
七、引用權威論證法
引用公認的權威，或者論證自己就是權威從而對自己的觀點加以論證。例如：
論點：China's economy will grow 8 poercent this year.
論據(jù)：Professors and scientists say so.
推理依據(jù)：These experts are reliable.
八、訴諸嘗試法
利用人們的常識【包括：普遍的價值觀念、人的普遍動機、生活常識】進行論證。例如：
1.訴諸普遍性的價值觀念。
論點：The university curriculum should be multicultural.
論據(jù)：A multicultural curriculum will contribute to equality and acceptance.
推理依據(jù)：You value equality and acceptance.
2.訴諸普遍動機
論點：You should support this candidate premier.
論據(jù)：The candidate can help you get job security and safe neighbourhoods.
推理依據(jù)：You want job security and safe neighbourhoods.
3.訴諸生活常識
論點：She was very kind to me.
論據(jù)：She treated me with the best tea she had.
推理依據(jù)：A treatment with the best tea is an expression of kindness.
九、反證法
假設一個觀點是正確的，然后卻推導出荒謬的結論。例如：
論點：An industrious man must also be thrifty.
論據(jù)：With only industry but without thrift ，the person will end uo bankrupt.
推理依據(jù)：An industrious person ending up bankrupt sounds absurd.
十、統(tǒng)計數(shù)據(jù)論證法
提供數(shù)據(jù)，以資論證。例如：
論點：We should end the current poverty-relief program.
論據(jù)：It costs $45 million per year.
推理依據(jù)：This is too much;it proves we should end it.
只是一個詳細的結構上的分析說明，在具體運用時，我們經(jīng)常講推理依據(jù)和論據(jù)放在了一起，但只要合理即可。新GRE寫作的論據(jù)可以自己編造，也可以是大眾的例子，關鍵在于自己怎么樣建立新GRE作文的論點和論據(jù)之間的橋梁。上面的這些GRE考試寫作技巧，可能我們只用到某種或某幾種，但我們必須得會至少一種。
