備考2020年托福寫作?請把握好這三個寫作高分因素。下面小編就和大家分享備考2020年托福寫作，希望能幫助到大家，來欣賞一下吧。

備考2020年托福寫作?請把握好這三個寫作高分因素

托福寫作高分因素一 布局

對于托福寫作來說，規(guī)范的寫作布局還是必不可少的。五段三點式文章結(jié)構(gòu)的文章結(jié)構(gòu)，永遠就是托福寫作的主線脈絡(luò)。

開頭段和結(jié)尾段很像孿生姐妹，但分數(shù)毫無疑問偏愛開頭段。

首段一定要雕琢表現(xiàn)，抓住閱卷人的眼球。引入主題的方式有很多種，例如排比反問，陳述定義，擴展背景知識等。接下來的主題句一定要有概括性，在明確表明觀點的同時越寬泛越好，為下文提供廣闊的展開空間。

此外主題句也要避免絕對化，把握好尺度。例如在比較年長人和年輕人的時候，最好避免Elder people are efficient這類的說法，可以換成Compared with many un-experienced young people, most experienced elders can work more efficiently.這樣一來表述得體，有限定成分most和對比說法compared with等。

結(jié)尾說白就是把開頭主題句同義句轉(zhuǎn)換，避免用詞重復(fù)就好。

主體段通常寫三段，可以寫三個支持點一邊倒也可以兩個支持點加一個讓步段。讓步段之后一定要記得重申：“anyway我還是堅持…觀點?！?/p>

主體段的格式一般挺固定，第一句是小分論點，后面證明分論點。證明分論點有很多方法，舉例子、列出名人事跡、報數(shù)據(jù)顯示或者純粹講大道理也行。但前提是一定要邏輯清晰，邏輯連接詞一個不能少。此外，盡量把所有思考過程中的細節(jié)都要寫下來，不僅占字數(shù)，還能加分。

托福寫作高分因素二 觀點

對于托福寫作來說，有了規(guī)范的寫作布局，只是托福寫作沖刺高分最為基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)。而對于文章的新意而言更多的就是來自于文章觀點的確定。那么，在托福寫作中想要寫出一個有新意的觀點，還是需要有著一定觀察能力的，原班套用范文或是模板的內(nèi)容，自然是無法提起閱卷人的興趣。但是，大家也不必為了觀點的對錯，過于深究。因為托福寫作主要還是考查對于話題的論述。有了自己原創(chuàng)的話題，自然就不用擔(dān)心之后論述上觀點雷同的問題。不過，在這里還是需要提醒大家，不要過于糾結(jié)觀點的深度，觀點定位過深，一時之間不能找到論據(jù)，導(dǎo)致無話可說，反而造成適得其反的效果了。

托福寫作高分因素三 例證

在托福寫作過程中，想要完美充實的布局整個文章，托福寫作的例證內(nèi)容是必不可少的。舉例子的時候，可以舉正例也可以舉反例，但是舉反例要適可而止，不能指望全篇用反例來支撐自己的觀點。舉的例子也有很多種，除了說自己的經(jīng)歷外，還可以舉抽象例子，也就是假設(shè)虛擬情景。名人例子的格式就是名字+身份+直接入題+結(jié)局。Take Steve Jobs, the founder and late former CEO of AppleCompany, for instance, before he started his own business, 另外避免用到I，you等。相信很多同學(xué)在備考過程中，也會在備考的同時，不斷的累積一些新的例證資料。

需要注意的是，托福寫作關(guān)鍵不在于例證的新意，而是在于你如何用新的看法來解釋這些老的論據(jù)。在托福寫作中，我們有時也會使用到一些托福范文的語句。需要提醒大家的是，我們也需要學(xué)會如何改寫語句中的內(nèi)容，即便是不會改寫，那么也可以換掉一些關(guān)鍵詞。

通過分析我們發(fā)現(xiàn)，托福寫作高分因素主要有三個，分別是布局、觀點和例證。布局包括整篇文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭結(jié)尾等等，這些內(nèi)容都要認真?zhèn)淇寂μ嵘?觀點是指寫作中的確立的論點，一定要做到論點統(tǒng)一;例證的選擇要符合主題，不能太偏。希望大家在備考2019年托福寫作的時候能注意這幾點，預(yù)祝大家考出滿意的分數(shù)。

托福寫作高頻題目解析：花時間做決定

托福獨立寫作要求大家在短時間內(nèi)組織出邏輯清晰的文章，并做到有理有據(jù)，這就要求同學(xué)們平時多多積累素材和表達方式。很多托福寫作的高分選手并不是看到題目現(xiàn)編答案，而是答案已經(jīng)列在心中。以下是北京新東方Vicky老師給大家打來的最新托福寫作高頻話題花時間做決定是好是壞。

Taking a lot of time to make an important decision is viewed as a bad quality for a person to have, but it is in fact a good quality. Do you agree or disagree? 花很長時間做決定是否是一個好的特質(zhì)。

這道題目是一道舊題，2016年8月就已經(jīng)考過。針對這道題目，考生可以選擇同意、不同意甚至分情況討論。

如果選同意，即花長時間做一個重要決定是好的，可以按照不同類型的人來分類論述為什么這樣做是好的。比如將題干中的 “a person”分為普通人(ordinary person)及領(lǐng)導(dǎo)人(leader)。

第一段：對于普通人來說，花長時間做重要決定會使他們更深思熟慮，做出最正確最合適的選擇。后面舉例說明就OK，如在牽扯人生重大問題方面，我們往往無法迅速做出決定，需要反復(fù)衡量，權(quán)衡利弊(是否出國、是否跳槽、申請哪所大學(xué)，未來是否留在大城市等)。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)為國家制定政策時，更要多花時間慎重考慮，因為事關(guān)國家未來的發(fā)展。如二胎政策(two-child policy)在2013年初次提出，到2016年1月才正式開始實行。

如果此題選擇不同意，即花長時間做重要決定并不好，可以考慮：

1. 當(dāng)機立斷做出決定可以防止事態(tài)惡化，如地震救災(zāi)等;

2. 不太花時間做過多的考慮可以讓人抓住機會，否則機不可失，失不再來。比如投資、買房等;

3. 讓步段：雖然花長時間做決定能讓我們考慮事情更充分周全，從而一定程度上避免犯錯，但不是所有的錯誤都是可預(yù)測的。有時即便出現(xiàn)問題，只要有補救措施，那么當(dāng)機立斷做決定也是可取的。

如果分情況討論，也就是是否是一項好的特征要看基于什么事情做決定，可以綜合以上兩種立場，每個立場選擇一個段落去寫即可。

托福寫作模板思路：課堂無聊的解決辦法

托福獨立寫作題目：許多高中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上感到無聊，對學(xué)習(xí)無興趣。有以下三種解決辦法：

1)多在課堂上使用科技

2)小組合作

3)老師解釋課堂所學(xué)內(nèi)容與外界的聯(lián)系

Vicky老師的思路講解：

這道題可以算是由大家熟悉的話題組成的三選一問題?？萍荚掝}可參照18年5月考題，小組合作話題更是ETS的心頭所愛，課程內(nèi)容在校外的意義可以參照去年9月的絕對詞題目。這道題選擇哪個選項都不難找出合適的分論點，比如選擇第一項，多在課堂使用科技手段。

第一段：各種科技手段可以使學(xué)生的各種感官得以刺激，從而更容易調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。比如英語課上，老師在教學(xué)生時態(tài)或詞匯相關(guān)知識時，就可以讓學(xué)生花適當(dāng)?shù)臅r間當(dāng)堂玩自己用軟件設(shè)計的游戲，把所教知識融匯在游戲中。學(xué)生玩游戲時會沉浸其中，眼耳手腦并用，寓學(xué)于樂，激發(fā)興趣。

第二段：小組合作有其弊端，很多學(xué)生可能會因老師無法兼顧自己而走神，談?wù)撆c課堂內(nèi)容無關(guān)的話題，所以談不上提高學(xué)習(xí)興趣。小組內(nèi)部有時會有領(lǐng)導(dǎo)欲望較強的同學(xué)一手把控，一定程度上限制其他同學(xué)表達自身觀點，也無法提高學(xué)習(xí)興趣。

第三段：很多學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容無興趣并非是因為不知道學(xué)科在校外的用處和意義，如很多學(xué)生都清楚數(shù)學(xué)物理等學(xué)科在外界的意義，但是仍然無法提起對此類學(xué)科的興趣更多是由于其他原因?qū)е碌模鐚W(xué)科難度大、不擅長學(xué)，內(nèi)容枯燥等。