托福寫(xiě)作開(kāi)頭段高分寫(xiě)法思路解讀 ,定義法實(shí)例講解，今天小編給大家?guī)?lái)托福寫(xiě)作開(kāi)頭段高分寫(xiě)法思路解讀,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福寫(xiě)作開(kāi)頭段高分寫(xiě)法思路解讀 定義法實(shí)例講解

托福寫(xiě)作開(kāi)頭段定義法寫(xiě)作思路簡(jiǎn)介

托福寫(xiě)作開(kāi)頭段的定義法，即通過(guò)對(duì)話題詞的定義的介紹，這種方法在新托福開(kāi)頭寫(xiě)作中有一定難度，考生需要有淵博的知識(shí)，才能做到對(duì)名詞的解釋?zhuān)珜?duì)特別明顯的詞語(yǔ)，考生可借鑒這種方法。

托福寫(xiě)作開(kāi)頭段定義法實(shí)例講解

實(shí)例：

The main purpose of public libraries is to provide books and they should not waste their limited resources and space on providing expensive hi-tech media such as computer software, videos and DVDs. To what extent do you agree or disagree with this statement?

思路分析：

本題中的話題詞為圖書(shū)館，可以解釋的詞也是圖書(shū)館比較方便容易。那么到底如何解釋呢，比如說(shuō)圖書(shū)館在傳統(tǒng)意義上來(lái)看，是收藏書(shū)的地方，而現(xiàn)在因?yàn)榭萍及l(fā)展，使得圖書(shū)館的意義發(fā)生改變，從而引出話題。這里同樣可以用形式主語(yǔ)：

It is generally believed that public libraries are places with a large collection of books; however, the digital time has given it a new means of storing and retrieving information.

細(xì)節(jié)決定成敗，你注意了嗎?

ETS給出的對(duì)于獨(dú)立寫(xiě)作高分文章的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一句話：

“Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.”

也就是說(shuō)，一篇出色的文章應(yīng)該得到很好的組織和發(fā)展，并運(yùn)用清晰恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)理、舉例以及細(xì)節(jié)(details)來(lái)加以論證;這也就是我們常說(shuō)的擺道理、講事實(shí)。因而，對(duì)于托福獨(dú)立寫(xiě)作，舉例論證是不可或缺的論證方式，獨(dú)立寫(xiě)作的分論點(diǎn)，理應(yīng)有事例來(lái)支撐。

經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問(wèn)，一個(gè)好例子的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?依筆者看來(lái)，一個(gè)好的事例要包含細(xì)節(jié)，陳述翔實(shí)。細(xì)節(jié)既包括事件的前因后果，也包含對(duì)于身份、時(shí)間等靜態(tài)信息的描述。接下來(lái)，筆者將重點(diǎn)探討能發(fā)揮大作用的兩種小細(xì)節(jié)：名字和數(shù)字。

I. 名字

名字不僅指事例中的人名(身份)和地名，也包括行業(yè)名、公司名以及品牌名等等。名字的使用，一方面可以使得文章的信息表述更明確、準(zhǔn)確，另一方面也可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)。

參照下面的簡(jiǎn)單對(duì)比，名字這類(lèi)細(xì)節(jié)的作用顯露無(wú)疑：

My best friend works in an e-commerce company. (general description)

My best friend, Johnson, works in Alibaba. (description with name)

My best friend, Johnson, works in Alibaba, China’s leading e-commerce corporation. (description with name and place)

因此，若同學(xué)們?cè)谂e例論證時(shí)能把人名、地名、品牌等具體信息表述清楚，將會(huì)極大地提升語(yǔ)言的可讀性和可信性。以下面一段為例：

[Sub-point]Mobile games, which you may be highly familiar with, have prevailed for years and now they serve as the main approach for young people to relax and reduce pressure. [Exemplification] Pokemon, the most popular game recently, is overwhelming the globe at a speed beyond imagination. In many public places of big cities like New York, London and Tokyo, young people gather and look for small creatures with their cellphones. [Analysis] Mixing the virtual and real worlds together, Pokemon provides the players something they can enjoy anywhere and it is a pit-stop in daily routines.

不難看出，這一段中，因?yàn)槭褂昧擞螒虻拿諴okemon以及紐約倫敦等大都市，例子變得極其真實(shí)具體，引發(fā)讀者共鳴的同時(shí)，又能很好地服務(wù)于文章論證。

II. 數(shù)字

同樣的，文章中數(shù)字的運(yùn)用，可以使論證變得更加準(zhǔn)確，更具說(shuō)服力。數(shù)字的使用既含列考生常用的列數(shù)據(jù)，也包括對(duì)時(shí)間、年齡和數(shù)量的描述。以下面一段為例：

[Sub-point] Big cities present young people with plenty of career opportunities. [Explanation] Thanks to the developed public transit, geographical advantage and compelling economic policies, big cities become where companies, big or small, tend to gather. [Exemplification] Take Shanghai as an example. Over 300 multinational companies (out of the Fortune 500) from all industries, ranging from finance to auto manufacturing, have their branches or subsidiaries in this metropolis, creating millions of job opportunities for people, especially the young. Every year more than 1 million college graduates flood into this place of dream, hoping to find a suitable job and that one day they will have their own career and gain a foothold here.

在上段中，作者并沒(méi)有單調(diào)地分析大城市具有何種優(yōu)勢(shì)從而吸引到尋求工作機(jī)會(huì)的年輕人，而是列舉了幾個(gè)事實(shí)的數(shù)字：超過(guò)300家500強(qiáng)企業(yè)，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的工作機(jī)會(huì)，每年超過(guò)100萬(wàn)的來(lái)滬求職者。這些數(shù)據(jù)的使用，使得文章的說(shuō)服力上了一個(gè)等級(jí)，與只有單調(diào)說(shuō)理而沒(méi)有數(shù)字的論證相比，高下立判。

以上，是筆者對(duì)于名字和數(shù)字兩種小細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單探討。好的舉例論證，既讓說(shuō)理顯得充實(shí)、強(qiáng)勢(shì)，又讓語(yǔ)言變得生動(dòng)、靈活，很好的增強(qiáng)文章的可讀性。各位考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該注意對(duì)于各種素材的掌握和積累，這樣在考場(chǎng)上才能厚積薄發(fā)、熟練運(yùn)用。

20分鐘如何寫(xiě)出托福高分作文

現(xiàn)在很多網(wǎng)上流傳的滿分托福作文，大多是語(yǔ)言能力極好的英語(yǔ)老師，在充裕時(shí)間下(也許1個(gè)小時(shí)以上)，慢功細(xì)活，逐步構(gòu)建出的完美文章。其特征，經(jīng)常是，每個(gè)分論點(diǎn)都清晰簡(jiǎn)潔的列在分論段段首第一句。分論點(diǎn)后接一句句法和單詞都非常高大上的長(zhǎng)難句。后面跟更多的高大上解釋。但其實(shí)，想在考場(chǎng)上僅有的30分鐘內(nèi)做到這一點(diǎn)，即便是這些老師自己，也是非常困難的。

所以筆者的寫(xiě)作課程一直強(qiáng)調(diào)大家練習(xí)的，反而是寫(xiě)好簡(jiǎn)單句，和使用簡(jiǎn)單，但是準(zhǔn)確詞匯的能力。其實(shí)練好簡(jiǎn)單句，才是托福寫(xiě)作提分最速成的方法。所以近期會(huì)推出一個(gè)系列，就是筆者自己在限時(shí)情況下(20分鐘左右)，嘗試解一些以前從未寫(xiě)過(guò)的題目。

Agree or Disagree:

A job with more vacation time but a low salary is better than a job with a high salary but less vacation time.

高薪少假 vs. 低薪長(zhǎng)假

Disagree.

Ideally, everybody’s dream job would be one that pays well and at the same time, has a lot of vacation time. However, in the cold, hard reality, we often have to choose between high salary and vacation time when we just enter the work force. I, personally, would choose the former.

To begin with, less vacation time would only be a temporary phase, but still a necessary one. I say that our final goal is to earn a lot of money, but simultaneously, have a lot of free time to travel, or to do other things that we want. But, how can we get there? The answer is that we still have to strive for it. We have to learn constantly, even after graduation. Many of my senior classmates, parents, relatives, and teachers tell me the importance of life-long learning. They would say that graduation is the starting point of life. So naturally, if you want to learn and grow fast, you should practice more, strive harder, and constantly reflect on what you are doing. To get more practice opportunities, of course, you should get a job that provides you with a stage.

Of the two kinds mentioned in the above statement, it is obvious that a job with high pay and less vacation offers you more opportunities to gain experience. Allow me to point out some simple facts. With a normal job, which starts from 9 and ends at 6, an employee works 8 hours a day, 40 hours per week, 2000 hours per year. With a high pay job, however, overtime is always expected. People with higher salaries often works from 9 to 10, or worse. Accordingly, these people might work 14 hours per day, 80 hours per week, 4000 hours per year, which is just equivalent to two people’s workload in a low paid job. In theory, the latter would grow and gain experience twice as fast as the former. What’s more, growing faster brings even more opportunities. Management always love young people with great potential and ambition, and thus would give them more opportunities and responsibilities. The rewards of choosing a high pay job is not linear in regards to the amount of time you invest. The rewards increase exponentially.

Based on the reasons above, I choose jobs with higher pay but less vacation time.

簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己這篇文章的寫(xiě)作思路。開(kāi)篇中規(guī)中矩的開(kāi)頭段。上過(guò)強(qiáng)化班的同學(xué)都知道開(kāi)頭段的三要素：背景引入、改寫(xiě)題中觀點(diǎn)、提出自己觀點(diǎn)。筆者首先拿所有人的夢(mèng)想中工作，所謂活少錢(qián)多型工作，做了個(gè)簡(jiǎn)單引入。第二句，使用簡(jiǎn)單副詞However轉(zhuǎn)折，隨后立即引出并改寫(xiě)題中觀點(diǎn)。最后第三句，簡(jiǎn)練陳述自己觀點(diǎn) – 高薪少假的工作更好。

通常在考場(chǎng)上時(shí)，由于筆者自身的展開(kāi)能力較強(qiáng)，基本一個(gè)分論點(diǎn)可以輕松展開(kāi)到180字以上。所以，在這樣的情況下，可以不用仔細(xì)構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)。因?yàn)橹兰幢悴蛔屑?xì)構(gòu)思，也不會(huì)出現(xiàn)一會(huì)寫(xiě)一半就沒(méi)的寫(xiě)了的尷尬局面。所以這篇文章開(kāi)頭段寫(xiě)完以后沒(méi)多想，直接在主體段陳述了自己的核心理由，也是筆者最想展開(kāi)的理由：年輕人必須經(jīng)歷高薪少假的階段。隨后又提到開(kāi)頭段說(shuō)到過(guò)的話題，我們所有人的最終目標(biāo)是高薪長(zhǎng)假。但我們并不能一步登天，而是要一步一步奮斗。

到這里，大家可以大致看清文章的論證思路了。我們?cè)诰v精練班說(shuō)過(guò)，主體段的展開(kāi)，其實(shí)是一個(gè)因果邏輯鏈展開(kāi)和證明的過(guò)程?；旧?，任何的段落展開(kāi)，其實(shí)都是某個(gè)邏輯鏈AàB的證明過(guò)程。仔細(xì)思考的話，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)筆者的論證思路到這，邏輯鏈條已經(jīng)清晰出現(xiàn)，即高薪少假的工作，可以帶來(lái)高薪長(zhǎng)假的工作。同時(shí)，由于這道獨(dú)立寫(xiě)作題是個(gè)比較對(duì)比題，筆者還要證明的一個(gè)邏輯鏈為，低薪長(zhǎng)假的工作，不能帶來(lái)高薪長(zhǎng)假的工作。

基本上，大家看第一個(gè)主體段會(huì)發(fā)現(xiàn)，筆者在論證的是，想得到高薪長(zhǎng)假的工作，一定要奮斗。而第二個(gè)主體段在論證的是，高薪少假的工作給我們更多奮斗和鍛煉的機(jī)會(huì)。多到什么程度呢?比低薪長(zhǎng)假的工作多一倍。(2000小時(shí)vs. 4000小時(shí)部分)所以我們成長(zhǎng)的也更快。

寫(xiě)到這里時(shí)，筆者又想到自己以前在會(huì)計(jì)師事務(wù)所加班的經(jīng)歷。通常加班猛的員工會(huì)得到老板的欣賞，因此也會(huì)被給予更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。所以便有了第二個(gè)主體段的第二個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)What’s more的部分。這部分后來(lái)一共只寫(xiě)了50個(gè)字。這是因?yàn)楣P者發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫(xiě)夠了近400字，所以覺(jué)得沒(méi)有必要再進(jìn)一步展開(kāi)了。如果想進(jìn)一步展開(kāi)的話，這里最后完全可以再加一個(gè)個(gè)人經(jīng)歷的example來(lái)支持自己前面的觀點(diǎn)。(高薪少假工作有更多的機(jī)會(huì))如果真的是在考場(chǎng)上，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾的話，那么此時(shí)就是開(kāi)啟結(jié)尾段之時(shí)。因此，后來(lái)直接all in all, 簡(jiǎn)單一句陳述結(jié)論：我選擇高薪少假的工作。

不過(guò)最后同學(xué)們可能會(huì)有疑問(wèn)說(shuō)，老師，我如果展開(kāi)能力沒(méi)那么強(qiáng)，字?jǐn)?shù)寫(xiě)了半天沒(méi)湊夠，那咋整?或者有同學(xué)會(huì)問(wèn)說(shuō)，老師，有沒(méi)有一個(gè)操作性更強(qiáng)的方法?或者說(shuō)是步驟化的方法?告訴我第一步該干什么，第二步，第三步分別干什么?第一個(gè)問(wèn)題答案：練習(xí)展開(kāi)能力。第二個(gè)問(wèn)題答案依然是肯定的。

三步po解托福綜合寫(xiě)作難題

托福寫(xiě)作考察的關(guān)鍵是什么?新托福綜合寫(xiě)作考題不僅是對(duì)考生的寫(xiě)作能力的考察，更是對(duì)考生綜合能力的考察。寫(xiě)作過(guò)程中的閱讀與聽(tīng)力內(nèi)容是學(xué)生必須要扎實(shí)掌握的部分;相比而言，閱讀的完成難度并不算大。即使可能會(huì)遇到一些生詞難詞，但是一般基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的同學(xué)都可以輕松應(yīng)對(duì);而且關(guān)鍵是考試時(shí)有兩次機(jī)會(huì)接觸到閱讀材料。相反，聽(tīng)力內(nèi)容只出現(xiàn)一次。不僅如此，之前在閱讀里出現(xiàn)的相關(guān)生詞難詞在聽(tīng)力中可能會(huì)再一次出現(xiàn)，而且因?yàn)椴焕斫饩唧w意思，加上不熟悉讀音的關(guān)系會(huì)令聽(tīng)力難度增加，不易于理解。

如此一來(lái)，綜合寫(xiě)作的難度就無(wú)疑加深了，托福寫(xiě)作解析變得非常必要。托福寫(xiě)作解析能夠幫助更多的同學(xué)掌握寫(xiě)作技巧，突破寫(xiě)作難關(guān)。在托福寫(xiě)作的過(guò)程中，考生除了應(yīng)該掌握盡可能多的聽(tīng)力技巧和熟悉對(duì)應(yīng)的生詞之外，關(guān)鍵是要摸清楚托福寫(xiě)作的聽(tīng)力套路與破綻，然后利用這些內(nèi)容來(lái)快速地攻破托福綜合寫(xiě)作。因?yàn)橹灰獙?xiě)作中聽(tīng)力不成問(wèn)題，利用事先準(zhǔn)備好的寫(xiě)作模板和格式來(lái)套用的話，200字左右的綜合寫(xiě)作文章其實(shí)是難度不大的。

托福寫(xiě)作解析第一步：綜合寫(xiě)作閱讀部分

托福文章都是按照一般的英文作文先后排列順序安排組織全文的，如快速瀏覽首段的第一句話就可大致知道全文的主題，而讀懂首段最后一個(gè)句子或是后半部分一般就可以知曉作者的全文態(tài)度和觀點(diǎn)了。

閱讀部分最主要要抓住中心思想和三個(gè)分論點(diǎn)。但是細(xì)節(jié)和論證也需要稍加注意。

中心思想一般在開(kāi)頭段的最后一句話，如果中間出現(xiàn)了專(zhuān)有名詞和代詞，則需要往前看找相應(yīng)的解釋。

三個(gè)分論點(diǎn)一般都在全文的三個(gè)主體段落的首句或者是末句，如何判斷是哪一句，則需要把握兩點(diǎn)：第一，是否與中心思想直接有關(guān);第二，是否是簡(jiǎn)明扼要表明觀點(diǎn)的句子。剩余的內(nèi)容則是每條理由的證明過(guò)程了。

托福寫(xiě)作解析第二步：綜合寫(xiě)作聽(tīng)力部分

聽(tīng)力一般是對(duì)閱讀進(jìn)行反駁，因此，在聽(tīng)力的過(guò)程中，一定要注意講話者的態(tài)度和觀點(diǎn)，要抓準(zhǔn)講話者的反駁語(yǔ)氣和反駁的內(nèi)容，從而找到聽(tīng)力與閱讀的反駁關(guān)系。而且聽(tīng)力的內(nèi)容要盡可能地詳盡，一般的話每個(gè)分論點(diǎn)的細(xì)節(jié)不會(huì)多于兩個(gè)，但要注意的是聽(tīng)力提出的細(xì)節(jié)是閱讀之前已經(jīng)提到的并加以反駁的，還是講話者提出的新論據(jù)。

具備一定聽(tīng)力技巧的同學(xué)都知道，聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)定位是至關(guān)重要的。而在我們綜合寫(xiě)作中這一技能也是十分必須的。不論是停頓時(shí)間還是表示順序的連接詞，或是代表語(yǔ)義轉(zhuǎn)換的語(yǔ)氣詞等都是一個(gè)不錯(cuò)的判斷分段的標(biāo)志。可是畢竟因?yàn)橹挥幸槐榈穆?tīng)力機(jī)會(huì)，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽(tīng)到，因?yàn)槭孪群翢o(wú)征兆。而這些必然會(huì)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞卻不同，因?yàn)槲覀兪孪戎篱喿x對(duì)應(yīng)段落的內(nèi)容并且可以事先預(yù)測(cè)到了，所以其實(shí)最牢靠的定位方法還是利用每段中心句中的關(guān)鍵詞來(lái)判斷。

托福寫(xiě)作解析第三步：綜合寫(xiě)作的寫(xiě)作部分

一般來(lái)講，綜合寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)分為四段式就足夠了，開(kāi)頭一段，中間三段是三個(gè)分論點(diǎn)的論證;結(jié)尾段則不是必需的，考生在考試的時(shí)候完全可以略過(guò)。

開(kāi)頭段一定要講明聽(tīng)力的主要觀點(diǎn)，即中心思想，而且還要論證清楚聽(tīng)力與閱讀的反駁對(duì)立的邏輯關(guān)系。

中間段的每段就是聽(tīng)力和閱讀就每個(gè)分論點(diǎn)的反駁?？忌梢韵攘星宄喿x的主要觀點(diǎn)，然后再加上表示對(duì)比的連接詞，如while，however，on the contrary之類(lèi)，后面緊跟聽(tīng)力的主要觀點(diǎn)，再之后就是對(duì)此觀點(diǎn)詳細(xì)論證的細(xì)節(jié)。

一般想得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)力的細(xì)節(jié)應(yīng)該盡可能地詳盡和精確，但同時(shí)應(yīng)該注意到不要整句地抄襲閱讀和聽(tīng)力的原文，要進(jìn)行相應(yīng)程度地改寫(xiě)原文。

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