G類雅思寫作的內容和寫作要求介紹,一起來學習一下吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

G類雅思寫作的內容和寫作要求介紹

雅思考試寫作(學術類)部分總共用時60分鐘，考生需完成兩篇作文的寫作要求。

作文一

在作文一中，考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務的三點要求。文章字數(shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。根據(jù)寫作的對象，如誰是接收人、寫作人與接收人的關系等。考生應根據(jù)寫作對象的不同而選擇適合的寫作形式，以實現(xiàn)寫作目的，如寫給朋友應用非正式的形式、寫給上司應用正式的形式。

考生需提供信息和/或解釋一個問題。具體來說的有：

咨詢和/或提供一般性的事實性信息;

表達需求、要求、喜惡等;

表達看法或投訴;

提出要求、建議等。

考生需要針對什么樣的問題或情況進行寫作?

考生需要進行寫作的問題或情況都是來自日常生活的，比如：

寫信給大學住宿管理人員，說明住宿方面的問題;

寫信給一個新加入的員工，說明其在時間安排方面的問題;

寫信給一家本地報紙，涉及在本地建設飛機場的內容;

寫信給一間租賃公司，要求解決住房的供暖系統(tǒng)問題;

寫信給一個說英語的朋友，邀請其參加一個派對。

作文一是如何進行評分的?

考官將從以下方面對作文進行評分：

是否完成了寫作要求：考生能否清晰地表達此信的寫作目的、能否完整并得當?shù)赝瓿闪祟}目中的三點要求;

連貫性和結構層次：考生能否有效組織信息和要點、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;

語法的多樣性和準確性：考生使用的語法結構是否多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。

有什么需注意的方面?

考生需將作文寫在答卷上;

字數(shù)如果達不到最低要求將被扣分;

文章內容如果偏題或者跑題將被扣分;

任何抄襲(如抄襲其他來源的內容)的作文將被重扣;

文章如果不完整、內容相互沒有關聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。

準確地分析考試題目要求

按考試題目規(guī)定作答

按照英文信件的習慣作答，如提供信息的順序、寫作形式的選用、如何寫作書信的開頭和結尾、如何安排信件的格式。

使用語言準確、得當

連貫地、有層次地組織信息、聯(lián)系信息。

考生無需在信件中對地址進行寫作。

作文二

在作文二中，題目中會給出一個看法、論點或某個特定題目的問題，考生需就此提供事實性的信息、概述或提出一個解決方案、論證一個觀點、或評價觀點和論據(jù)。考生在這部分需進行議論文形式的寫作。文章字數(shù)不能少于250字，建議考生用40分鐘完成。作文二比作文一所占的分數(shù)比例要大，如果考生沒有完成這部分內容成績將大打折扣。

考生需要對什么內容進行議論/討論?

其中包括：

提供一般性的事實性信息

概述和/或提出一個解決方案

論證一個觀點

評價論據(jù)和觀點

考生需要對什么樣的主題進行寫作?

主題為一般性的內容，比如：

兒童的休閑活動是否應該具有教育性;

為何當今的家庭關系不如以往密切、如何可以使家庭關系更加密切;

照顧老年人應由誰來承擔費用;

是否應在公眾場合禁止吸煙。

作文二是如何進行評分的?

考官將從以下方面對作文進行評分：

對寫作任務的反應：考生是否能以合適的方式完整地完成題目中提出的寫作任務;考生的論點是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點是否得到了論據(jù)的支持;考生的觀點是否清晰和有效;

連貫性和結構層次：考生能否將信息和要點進行組織(如運用分段的能力)、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;

語法的多樣性和準確性：考生使用的語法結構是否多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。

有什么需注意的方面?

考生需將作文寫在答卷上;

字數(shù)如果達不到最低要求將被扣分;

文章內容如果偏題或者跑題將被扣分;

任何抄襲(如抄襲其他來源的內容)的作文將被重扣;

文章如果不完整、內容相互沒有關聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。

達不到題目所要求的最低字數(shù)的作文將被扣分。

準確地分析考試題目

按考試題目規(guī)定作答

按照英文的議論文寫作習慣作答，如提供信息的順序、寫作形式的選用、如何對寫作議論文的開頭和結尾、如何有效地進行分段。

使用語言準確、得當

連貫地、有層次地組織信息、聯(lián)系信息。

G類雅思寫作之書信類小作文的內容和常用句型介紹

這不是圖表題，但這是小作文!

G類的小作文絕大多數(shù)都是以書信形式展開的，這一形式本身決定了它與A類小作文有著很大的區(qū)別。但仔細分析一下題目，基本萬變不離其宗，下面以劍9的一道題目為例來進行題目分析。

You are working for a company. You need to take some time off work and want to ask your manager about this.

Write a letter to your manager. In your letter

Explain why you want to take time off work

Give details of the amount of time you need

Suggest how your work could be covered while you are away

你在一家公司工作。你需要請假，想問問你的經理。

給你的經理寫封信。在你的信

解釋一下你為什么要請假

詳細說明你需要的時間

當你不在的時候，建議一下你的工作如何安排

首先，作文題目會給出一個情境，也就是要寫這封信的事由和目的。緊接著，題目用小標題的形式給出了三個要求，也就是書信必須要講清楚的三件事情，告訴大家要寫什么。這樣清晰的題目提出的方法，給審題降低了很大的難度，也為評分標準之一的“人物完成”減輕了很大的負擔，因為大家只要就著這樣的要求一一回應就可以，而非像A類圖表題一樣還要動很大腦筋去想該寫什么內容才能最好地回應任務。

一段答一條，就這么簡單!

條理清晰的問題提出方法，也為文章的結構指出了一條明路。大家只需要為題目中的目的介紹和三個條目分別安排一段即可。在順序上，如果有進行自我介紹的要求(如果有，一般出現(xiàn)在三個條目的第一條)，就將自我介紹和寫信目的寫在第一段，將剩下兩個條目分別寫一段。

信件結構輕松搞定，現(xiàn)在來關心一下格式問題。首先，地址是不需要寫。開頭稱謂頂格寫，有時試卷會給出完整的稱謂，有時只給出“Dear…”。如果沒有給出稱謂，我們采取的方案就是以下兩種中的一種：根據(jù)情境的要求，如果完全不認識收信人，寫上“Dear Sir/Madam”;如果認識收信人，就來給收信人編一個名字吧，例如“Dear Jack”“Dear Mr Green”等。注意稱謂結束用一個逗號。主體段的各段都頂格寫，每段之間空一行。落款的祝福有很多種寫法，通用的方法是“Sincerely yours”頂格寫，后面接逗號。而后空一行留下名字，同樣，名字也給自己編一個，不要用真名，寫個“Mary”啊“Tom”啊都可以。

雅思G類小作文寫作常用短語句型

1) I am writing to you to complain about ...

我寫信投訴……

2) I am writing to express my dissatisfaction with...

我寫信是想表達我對……的不滿。

3) There are some problems with the flat that I wish to bring to attention. For one thing， there is…For another，...

這套公寓有一些問題，我希望提請注意。首先,有……另一方面,……

4) I can hardly bear /tolerate /put up with it any more。

我再也無法忍受/忍受/忍受了。

5) I hope that the authorities concerned will consider my suggestions and improve the situation as best as they can。

我希望有關當局能考慮我的建議，并盡力改善情況。

6)I sincerely hope that it will review its management system， with the view to providing， better service to the public。

6)我衷心希望它將審查管理系統(tǒng),與視圖,提供更好的服務給公眾。

7) We trust that you will now consider this matter seriously and make an effort to prevent the recurrence of this kind。

我們相信你方會認真考慮此事，并努力防止此類事件再次發(fā)生。

8) We will appreciate your willingness to make up for the loss

我們將感激你方彌補損失的意愿

雅思寫作：手把手教你打破雅思寫作5.5魔咒

雅思寫作復習方法：話題思路整理

一篇作文的內容決定了其邏輯結構并成為語言展示的載體。也就是說，如果寫作內容不扣題、不夠客觀、缺少細節(jié)，是無法給邏輯和語言打出分數(shù)的。

大作文的復習必須從各個話題母題(經典高頻考題)及預測題目的思路整理出發(fā)，通過學習成熟寫作內容來打開思路，練習審題，以保證作文內容的扣題。

如果寫作時難以提出觀點、觀點又無法拓展或只能在尷尬的硬湊字數(shù)都是由于缺少這一部分的充分準備。很多同學癡迷于總結跨越話題界限的萬能思路，忽略話題間的差異性，結果瞬間被考官判為套用模板。

比如：在大陸考區(qū)，近70%的考生只要寫到Report(說明文)類題型，所有問題的解決方案都是“政府提高人們意識和有關部門頒布相關法律”;只要是Argumentation(議論文)類題型，分論點就一定是從個人和政府兩個角度出發(fā)，這是分析了幾個話題總結而來的呢?個人和政府不是萬能寫作角度，只是有時會需要提及的方面。

有的考生將作文內容針對性減弱，還體現(xiàn)在忽略同話題但不同討論對象寫作內容的差異性。當然，這是進一步的問題，是考生無法拿取6.5及以上分數(shù)的主要原因。突破這一瓶頸，定要學會使用寫作最重要的“具象思維”，即結合實際生活思考，客觀有細節(jié)的論證。

雅思寫作復習方法：準確判斷寫作任務及文章邏輯結構

傳統(tǒng)的備考方法注重題目表面陳述方式的差異性，比如：議論文 Argumentation(議論文)類題型題目的陳述方式常見的有：

1. 一個觀點的討論 提問方式：To what extent do you agree or disagree? / What is your opinion on this statement(=issue)?

2. 兩個觀點的討論 提問方式：Discuss both opinions and give your own idea.

3. 討論現(xiàn)象或事物的利弊：Do the advantages of... outweigh the disadvantages? / Discuss the advantages and disadvantages of...

上述三點看似不同，但并沒有實質性的差別，它們都體現(xiàn)出了唯一的寫作要求：即辯證的分析題目中提出的討論內容并表明態(tài)度。其實，如果按照國外預科語言課程寫作題型分類來判斷，Argumentation(議論文)類題型分為三種Influence，Prediction，Solution;這種題型的分類更注重寫作任務本身，而非題目的表面陳述方式。

不少同學經常糾結寫作用什么樣的文章結構，有時為了圖省事甚至會忽略具體題目提前決定考場上使用的“萬能套路”。要謹記：文章的中心觀點決定文章邏輯結構，而不是題目表面的陳述方式;更不能忽略不同題目寫作內容的差異來刻意統(tǒng)一出一個“最容易得分”的結構。換句話說，寫作評分標準里第一項文章內容的確定在先，第二項文章邏輯結構的判斷其次，是根據(jù)內容需求選擇邏輯結構。

雅思寫作復習方法：注意句法

詞匯和語法的備考是一個整體，因為語言表達的最小單位是句子。拆散詞匯和語法的關系，寫作就成了展現(xiàn)原創(chuàng)語言的漢英翻譯練習。一般情況下，大多數(shù)考生作文詞匯和語法的得分不會超過1個分數(shù)檔，原因也正是如此。

根據(jù)不同話題、就不同討論對象整理寫作思路時，考生需要搭配學習、記憶句式表達和段落篇章。此外，還需根據(jù)不同寫作任務和文章邏輯結構準備句式表達，以保證文章框架句式準確到位，但要注意不可冗雜贅余。最后，一定要學習寫作核心句法。

一篇文章字數(shù)多數(shù)情況下在260至270范圍內，以7分作文為例，句子數(shù)目一般為18句左右，需要展現(xiàn)至少12種不同的句法知識。所以，考官范文高頻句法除最基本的“There be句型，定語從句，It is + adj.+ that句型，賓語從句，狀語從句”，還有哪些呢?不可不知。

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