下面是小編為大家提供與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿(mǎn)意!
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案優(yōu)秀范文大全一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義。
能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，通過(guò)比較分析1919年6月前后五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力及學(xué)生的對(duì)比分析能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中共成立的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。
教學(xué)重點(diǎn)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
教學(xué)難點(diǎn)：五四精神和黨誕生意義的理解，屬于抽象的概念，學(xué)生較難理解，教師要通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)史料及舉例等來(lái)幫助學(xué)生理解掌握。
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、合作探究法、分組討論和歸納總結(jié)法，情景模擬法以及利用多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
播放電影《建黨偉業(yè)》預(yù)告片。1921年7月，中共一大的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。而這部建黨__周年獻(xiàn)禮影片的高潮之一則是“五四運(yùn)動(dòng)”，那么五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因及過(guò)程分別是什么，又有著什么樣重要的意義呢?青年節(jié)又是怎么來(lái)的?五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立有什么重要聯(lián)系?讓我們一起在本課的學(xué)習(xí)中尋找答案。
(二)新知探究
一、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
自主學(xué)習(xí)：播放有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的一段視頻，要求學(xué)生在看視頻的此基礎(chǔ)上，再閱讀課本第一框46-47頁(yè)，初步了解五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生結(jié)合課本有針對(duì)性的完成下列表格，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的對(duì)比掌握。完成以下基礎(chǔ)問(wèn)題
(1)、導(dǎo)火線：
(2)、時(shí)間：
(3)、領(lǐng)導(dǎo)者
(4)、斗爭(zhēng)口號(hào)：
(5)、發(fā)展：(主力和中心)
(6)、成果：(釋放 罷免 拒絕 )
(7)、意義：
小組展示：交流各組的學(xué)習(xí)成果
釋疑解惑：
1、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線：
先讓學(xué)生觀看巴黎和會(huì)的視頻資料，再提示學(xué)生閱讀課本46頁(yè)導(dǎo)言和第一段小字部分， 思考“這些內(nèi)容與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)有何聯(lián)系?”。
(這一問(wèn)題學(xué)生主要是表述不到位，所以采用視頻和課本相結(jié)合的手段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：這些內(nèi)容是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因，最后由教師歸納為“巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線”。讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀歸納，培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。)
2、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義：
這是本課的重點(diǎn)，在掌握其意義時(shí)大家重點(diǎn)通過(guò) “徹底性”、“反帝反封建的愛(ài)國(guó)性質(zhì)”和“新民主主義革命的開(kāi)端”這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)把握。為便于學(xué)生的理解，對(duì)本框內(nèi)容進(jìn)行了拆分處理，分解出示四個(gè)問(wèn)題：①五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)對(duì)象是誰(shuí)?(體現(xiàn)反帝反封建的性質(zhì))②在五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中起先鋒帶頭作用的是什么人?(突出青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神)③斗爭(zhēng)的結(jié)果怎樣?(體現(xiàn)不達(dá)目的不罷休、不向反動(dòng)勢(shì)力低頭的堅(jiān)決性)④對(duì)斗爭(zhēng)最后勝利起了決定作用的是什么人?(體現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的主導(dǎo)作用)
(利用學(xué)生熟悉的已有知識(shí)進(jìn)行重組構(gòu)建，來(lái)理解新的知識(shí)。通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義的分析使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，中國(guó)的反帝反封建的民主革命發(fā)展到一個(gè)新的階段，即新民主主義革命時(shí)期，又能體現(xiàn)出青年學(xué)生關(guān)心國(guó)家民族命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神，從而突破重點(diǎn)。)
合作探究：五四運(yùn)動(dòng)中最值得我們學(xué)習(xí)的是什么?結(jié)合課本上的口號(hào)、圖片及傳單思考，作為新時(shí)代的青年，如何肩負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任，把“五四精神”發(fā)揚(yáng)光大?
點(diǎn)撥提升，以教導(dǎo)學(xué)：本環(huán)節(jié)通過(guò)小組討論交流的形式，群策群力，各小組交流彼此觀點(diǎn)，最后教師總結(jié)歸納并延伸知識(shí)。
學(xué)生能總結(jié)出五四精神的核心：愛(ài)國(guó)。在此基礎(chǔ)上教師可引導(dǎo)學(xué)生舉例說(shuō)明新時(shí)期的愛(ài)國(guó)精神可以表現(xiàn)為開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，祖國(guó)人民的利益至高無(wú)上的精神，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神等等，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，也實(shí)現(xiàn)了價(jià)值觀的傳承。
(直觀的圖片的使用，培養(yǎng)學(xué)生從史料中獲取有效信息來(lái)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)討論探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，升華了思想，達(dá)到了以史鑒今的目的，突破了本課的難點(diǎn)。)
過(guò)渡：在國(guó)家危亡之際，青年學(xué)生擔(dān)起了救國(guó)的重任。他們是中華民族騰飛的希望!五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義進(jìn)一步傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷長(zhǎng)大，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想和階級(jí)基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨早期組織的建立，為中共成立奠定了組織基礎(chǔ)。中共成立的時(shí)機(jī)成熟了。讓我們回到1921年，感受中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)的召開(kāi)。
播放有關(guān)中共一大的一段視頻《開(kāi)天辟地》片段
自主學(xué)習(xí)：觀看視頻的基礎(chǔ)上再閱讀課本第二框47-49頁(yè)，搜集中共一大的信息，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的對(duì)比掌握。完成以下基礎(chǔ)問(wèn)題
1、中共一大召開(kāi)的時(shí)間：
2、中共一大召開(kāi)的地點(diǎn)：
3、代表人物：
4、內(nèi)容：(①黨綱 ②中心任務(wù) ③中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu))
5、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)：
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案優(yōu)秀范文大二
歷史 學(xué)科 授課課時(shí) 1課時(shí) 任課教師
課 題 第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 三
維教目
標(biāo) 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，1919年6月前后，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn);學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。 教
重
點(diǎn) 對(duì)五四精神和黨誕生意義的理解 教難
點(diǎn) 對(duì)五四精神和黨誕生意義的理解 解決方法 學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、閱讀、自學(xué)、啟發(fā)、探究 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容
(教什么) 落實(shí)方式
(方法或手段) 設(shè)計(jì)意圖
(為什么這樣教)
一、激情導(dǎo)入(3分鐘)
二、明確目標(biāo)(2分鐘)
三、自主探究，學(xué)習(xí)新課(20分鐘)
(一)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
1.五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)人、運(yùn)動(dòng)的主力、運(yùn)動(dòng)的中心、結(jié)果、意義分別是什么?
2.五四精神指具體指什么?
(展示五四運(yùn)動(dòng)的傳單，總結(jié)五四精神的實(shí)質(zhì)。)
(二)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
1、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的條件有哪些?
2、中共一大召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容分別是什么?
3、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的意義是什么?
四、合作探究(5)
1、在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝?lài)?guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)?
2、陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，為什么被選為中央局書(shū)記?
3、五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生之間有何聯(lián)系?
4、聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)中國(guó)早期的馬克思主義者為什么要成立中國(guó)共產(chǎn)黨?
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案優(yōu)秀范文大三
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能 記住五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間和地點(diǎn)，了解五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，知道五四運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)階段，理解五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義
過(guò)程方法 通過(guò)了解五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生將中國(guó)歷史置于世界歷史國(guó)際大背景下進(jìn)行分析的能力，并準(zhǔn)確把握五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)早期的共產(chǎn)黨人為了中國(guó)革命的勝利不懈探索和奮斗的結(jié)果，其前赴后繼的奮斗精神和開(kāi)拓精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
教學(xué)難點(diǎn) 五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：
1、課前播放《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》
2、為什么稱(chēng)青年為五月的花海?我們知道共青團(tuán)是青年的組織，每年的5月4日，都會(huì)有一批優(yōu)秀的成員加入其中，為什么我們選在這天舉行神圣的入團(tuán)儀式呢?今天讓我們回到1919年的5月，來(lái)看看是什么事件讓我們記住了五四這一天。
二、自學(xué)指導(dǎo)
閱讀課本，找出五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索、時(shí)間、過(guò)程、結(jié)果、意義。一大的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義。
要求：獨(dú)立完成，時(shí)間5分鐘。
三、學(xué)習(xí)新課
(一)五四運(yùn)動(dòng)
1、由46頁(yè)小字可以看出：巴黎和會(huì)中國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的合理要求遭到拒絕，山東地區(qū)由德國(guó)轉(zhuǎn)讓給日本，此事可概括為巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗，是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索。
2、47頁(yè)動(dòng)腦筋：一戰(zhàn)中，中國(guó)是戰(zhàn)勝?lài)?guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)呢?
辛亥革命后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技等沒(méi)有大的進(jìn)步，綜合國(guó)力依然很弱。弱國(guó)無(wú)外交!
3、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、中心地點(diǎn)、主力、斗爭(zhēng)口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者。后期運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、中心、主力。
4、6月初，五四運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)主力和運(yùn)動(dòng)中心等方面有哪些不同?
?、?運(yùn)動(dòng)前期)學(xué)生采取了哪些方式進(jìn)行斗爭(zhēng)?結(jié)果怎么樣?
?、?月初(運(yùn)動(dòng)后期)，表現(xiàn)出了哪些新特點(diǎn)?
5、這次運(yùn)動(dòng)以徹底的不妥協(xié)的精神取得了哪些初步勝利?為什么說(shuō)只是初步的勝利?為什么能取得初步的勝利?
6、你是如何理解它“是徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”的?liuxue86.com
(提示：從愛(ài)國(guó)、徹底兩方面理解 )
7、哪條口號(hào)最能反映五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)?
8、為什么說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端”?
9、五四運(yùn)動(dòng)以中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端被篆刻在人民英雄紀(jì)念碑上了，為了弘揚(yáng)五四精神，我國(guó)正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。學(xué)習(xí)了這一課，你從中悟出了哪些五四精神?作為當(dāng)代青年的我們?cè)撊绾魏霌P(yáng)五四精神?
我希望同學(xué)們能早日加入中國(guó)共青團(tuán)，用你們的努力譜寫(xiě)無(wú)悔的青春!在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)新的階級(jí)登上政治舞臺(tái)，那他們?cè)谶M(jìn)行革命斗爭(zhēng)過(guò)程中，就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，來(lái)提出理論性的指導(dǎo)，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)?
(二)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立
1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，那么，她成立的階級(jí)條件是什么?中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)政黨，她有自己的指導(dǎo)思想。在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之時(shí)，她的思想基礎(chǔ)應(yīng)是什么?中國(guó)共產(chǎn)黨的成立有一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)問(wèn)她成立的組織條件和干部條件是怎樣具備的
2、請(qǐng)同學(xué)們想一下，這三個(gè)條件之間有什么關(guān)系?條件都具備以后，共產(chǎn)黨的成立就是自然而然、順理成章、水到渠成的事了。
4、中共一大的召開(kāi)
會(huì)議要素：背景、時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容、意義
5、陳獨(dú)秀沒(méi)有參加一大，為何選舉他為中央局書(shū)記?
提示：他在新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中共早期組織成立中的貢獻(xiàn)。
6、一大的歷史意義：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!
7、中共一大通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，確定“中國(guó)共產(chǎn)黨”為黨的名稱(chēng)，大家來(lái)思考一下一大確定的奮斗目標(biāo)是否符合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情?
這是由于共產(chǎn)黨人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情認(rèn)識(shí)的不清楚，而且在理論上準(zhǔn)備不足，此后在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下又召開(kāi)了第二次代表大會(huì)。
8、閱讀課文找出中共二大的基本知識(shí)點(diǎn)
9、通過(guò)學(xué)習(xí)一大、二大的情況，大家看看中國(guó)革命與以前還是否一樣?哪里不一樣?此后對(duì)中國(guó)革命有何影響?
中國(guó)共產(chǎn)黨誕生后，革命目標(biāo)(以社會(huì)主義、共產(chǎn)主義)指導(dǎo)思想(馬克思主義)革命綱領(lǐng)(徹底的反帝反封建革命)此后中國(guó)的革命面貌為之煥然一新。
課后小結(jié)
中國(guó)共產(chǎn)黨一成立，就開(kāi)始探索適合中國(guó)國(guó)情的革命和建設(shè)道路。1922年中共二大制定了民主革命綱領(lǐng)，給中國(guó)人民的斗爭(zhēng)找到了一條正確的道路。新民主主義革命勝利后，又指導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，直到把我國(guó)逐步引向繁榮。
課后習(xí)題
設(shè)計(jì)一段新聞稿件，向人們介紹五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，讓大家了解事件的情況。(提示：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間、階段、結(jié)果、意義。)
相關(guān)文章：
1.《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》教案范文
2.精選歷史北伐戰(zhàn)爭(zhēng)教案匯總
3.初中八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史優(yōu)秀教案
4.2019學(xué)習(xí)習(xí)近平主席五四講話(huà)精神,青春心向黨的五四運(yùn)動(dòng)100周年心得體
5.2019學(xué)習(xí)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)主席講話(huà)精神的心得體會(huì)范文精
