我們都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他平靜下來。 ——赫魯曉夫下面是小編W為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案
初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握“冷戰(zhàn)”政策的含義、實(shí)質(zhì)及表現(xiàn)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成。分清美蘇爭(zhēng)霸的三個(gè)階段及特點(diǎn)和典型事件。初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。
出示自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)一——冷戰(zhàn)政策
請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材81-82頁，完成下列問題，了解兩極格局的形成過程。(在書中找到答案，并做標(biāo)示。)
1.什么是“冷戰(zhàn)”政策?它的實(shí)質(zhì)是什么?“冷戰(zhàn)”政策形成的標(biāo)志是什么?美國(guó)為什么要推行冷戰(zhàn)政策?2 .美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)有哪些?3.美蘇“冷戰(zhàn)”的結(jié)果是什么?
(課件展示)自學(xué)檢測(cè)一，合作探究
材料一：1947年，杜魯門在國(guó)會(huì)演說，宣稱美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入?！?/p>
材料二：1948年到1950年，共有16個(gè)國(guó)家接受了美國(guó)130多億美元的援助，90%是贈(zèng)予，10%是貸款，幫助西歐和土耳其度過難關(guān)。因此，丘吉爾稱此計(jì)劃是：“人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)?！?/p>
材料三：《北大西洋公約》第五條規(guī)定：“對(duì)歐洲或北美一個(gè)或幾個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊?！?/p>
請(qǐng)回答：1)以上材料可概括為哪個(gè)國(guó)家的什么政策?
2)?此政策的含義和本質(zhì)分別是什么?3
)?根據(jù)材料一，這種政策以何事件為開始標(biāo)志?
4)?材料二中所說的“此計(jì)劃”是指什么計(jì)劃，美國(guó)給予西歐大量援助目的是什么?
5)?材料三，這是什么組織的規(guī)定?此組織的成立產(chǎn)生了什么影響?(學(xué)生根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)回答，老師及時(shí)訂正。)
(設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，既讓學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)政策的含義及表現(xiàn)有清楚的認(rèn)識(shí)，又做到了學(xué)以致用，可謂一箭雙雕。)(教師在引導(dǎo)時(shí)可適當(dāng)展示相關(guān)歷史圖片，健身學(xué)生的理解。幻燈片12——18)
(引導(dǎo)語)為了應(yīng)對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)政策，蘇聯(lián)采取了相應(yīng)的措施：
經(jīng)濟(jì)方面：經(jīng)濟(jì)合作互助委員會(huì) 軍事方面：華沙條約組織(課件18)
(至此美蘇兩極對(duì)峙格局形成。美蘇兩極格局的對(duì)抗，更具有軍事對(duì)抗色彩，從20世紀(jì)50年代起兩國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三十多年的爭(zhēng)霸。)(課件19)
自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)二美蘇爭(zhēng)霸
請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材82-83頁，完成下列問題。(在書中找到答案，并做標(biāo)示。)
1、美蘇爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)：
2、了解美蘇爭(zhēng)霸三個(gè)階段中的特點(diǎn)及表現(xiàn)，并討論一下這種特點(diǎn)的原因。
3、美蘇爭(zhēng)霸的影響：
4、美蘇爭(zhēng)霸結(jié)束的標(biāo)志：
(課件展示21)美蘇爭(zhēng)霸的三個(gè)階段：
(三個(gè)階段美蘇互有攻守，他們的外交政策在每個(gè)階段都有所變化)第一階段：五六十年代，______在爭(zhēng)霸中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。(古巴導(dǎo)彈危機(jī)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮)第二階段：70年代，_____處于優(yōu)勢(shì)(占領(lǐng)阿富汗)，美國(guó)轉(zhuǎn)攻為守(越南戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)由于石油價(jià)格問題，導(dǎo)致出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī))第三階段：80年代，兩國(guó)實(shí)行相對(duì)____戰(zhàn)略。(美國(guó)債務(wù)加重，蘇聯(lián)改革失敗)結(jié)束：1991年底，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著兩極格局結(jié)束(冷戰(zhàn)結(jié)束)
(教師語)美蘇爭(zhēng)霸互有攻守，各有所得。國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻，美蘇爭(zhēng)霸此消彼長(zhǎng)，國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安。大家要從中認(rèn)識(shí)到美蘇競(jìng)爭(zhēng)，歸要結(jié)底是實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。從而清醒地認(rèn)識(shí)到提高國(guó)家綜合實(shí)力的重要性。
自學(xué)檢測(cè)二，合作探究
材料一：二戰(zhàn)期間美國(guó)實(shí)力增長(zhǎng)情況簡(jiǎn)表
時(shí)間 總兵力 軍費(fèi)開支 軍事基地及其他 黃金儲(chǔ)備 工業(yè)產(chǎn)值 外貿(mào)出口 1939年 33.5萬 12億美元 戰(zhàn)后
初期
1230萬
90多億美元 數(shù)百個(gè)軍事基地，最強(qiáng)大的海、空軍，壟斷原子彈 占資本主義世界3/4 占資本主義世界2/3 占資本主義世界1/3 1、看圖表，用一句話概括美國(guó)當(dāng)時(shí)在世界上的地位。
初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案二
教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】
1、猜謎：打雪仗——打一歷史名詞
2、引用一個(gè)英國(guó)人的外交名言：我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。
指出：二戰(zhàn)結(jié)束后，由于意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益的不同，美蘇從戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系變成了戰(zhàn)后敵對(duì)關(guān)系，形成美蘇兩極格局(“冷戰(zhàn)”)，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)。
那么，什么是冷戰(zhàn)，它是如何開始的?冷戰(zhàn)給世界帶來了什么?下面我們學(xué)習(xí)14課《冷戰(zhàn)中的對(duì)峙》，探索這些問題。
一：冷戰(zhàn)政策
創(chuàng)設(shè)情境
1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一段，
2、出示《世界政區(qū)圖》
引導(dǎo)學(xué)生看《世界政區(qū)圖》，回憶二戰(zhàn)后在歐洲、亞洲建立的人民民主國(guó)家。美英等帝國(guó)主義國(guó)家害怕共產(chǎn)主義影響擴(kuò)大，以軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖、政治顛覆等一系列手段，極力遏制共產(chǎn)主義。
教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)：從二戰(zhàn)后美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事實(shí)力大增，美國(guó)妄圖憑借強(qiáng)大的實(shí)力稱霸世界，但是美國(guó)的稱霸野心遭到了蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的遏制，二戰(zhàn)剛結(jié)束人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)深惡痛絕，和平成為時(shí)代的潮流，美國(guó)不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。所以美國(guó)采取了“冷戰(zhàn)”政策。
教師提問：冷戰(zhàn)政策開始的標(biāo)志是什么?
3、教師出示：杜魯門在國(guó)會(huì)演說的圖片和文字資料
美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入。”
──1947年3月杜魯門在國(guó)會(huì)的演講
全世界都在注視我們，要我們肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。形勢(shì)的發(fā)展使我們必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。”
──1947年4月5日杜魯門的一次演講
學(xué)生回答后：教師總結(jié)
由此可以看出杜魯門主義提出的目的是遏制蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義。它的特點(diǎn)是：以反蘇fangong掩蓋其全球擴(kuò)張的野心，以維護(hù)美國(guó)的利益和安全為借口公開聲稱要干涉世界各國(guó)內(nèi)政。其實(shí)質(zhì)是美國(guó)在全球擴(kuò)張勢(shì)力的宣言書，是對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)全面冷戰(zhàn)的宣言書，也是冷戰(zhàn)全面開始的標(biāo)志。同時(shí)也標(biāo)志著美蘇由戰(zhàn)時(shí)的盟友走向公開對(duì)抗，成為敵手。
過渡：杜魯門主義是美國(guó)冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)。那么在經(jīng)濟(jì)方面美國(guó)采取了什么做法呢
經(jīng)濟(jì)上——馬歇爾計(jì)劃
創(chuàng)設(shè)情境
1：出示圖片：二戰(zhàn)后歐洲城市被毀、經(jīng)濟(jì)凋敝、人們生活困苦的多幅圖片。
2、出示史料：1948年到1950年，共有16個(gè)國(guó)家接受了美國(guó)130多億美元的援助，90%是贈(zèng)予，10%是貸款。因此，丘吉爾把馬歇爾計(jì)劃稱為：人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)。
學(xué)生回答后教師指出：馬歇爾計(jì)劃使西歐經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，但美國(guó)感到這樣的西歐還不足以遏制共產(chǎn)主義。美國(guó)希望看到的是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上發(fā)展、政治上穩(wěn)定、軍事上強(qiáng)大的西歐。
那么在軍事上美國(guó)是怎樣實(shí)行冷戰(zhàn)的?為什么要建立北大西洋公約組織?
軍事上——成立北大西洋公約組織
創(chuàng)設(shè)情境
初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案三
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立;“杜魯門主義”出臺(tái)及其影響;馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)質(zhì);北大西洋公約組織的成立。
2、過程與方法：通過概括美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)歸納歷史事物的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，真切感受到美蘇爭(zhēng)霸世界的斗爭(zhēng)，造成了國(guó)際局勢(shì)的動(dòng)蕩不安，給世界和平帶來了嚴(yán)重影響，認(rèn)識(shí)到霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn) 。
難點(diǎn)：50年代至70年代末，美蘇爭(zhēng)霸經(jīng)歷了三個(gè)階段，雙方互有攻守。國(guó)家的實(shí)力和彼此的關(guān)系決定了其對(duì)外政策，如何理解這一點(diǎn)是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
【情景導(dǎo)課】
丘吉爾“從波羅的海的什切青到亞得里亞海的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來……”
這是英國(guó)前首相丘吉爾1946年3月應(yīng)美國(guó)總統(tǒng)杜魯門之邀，在美國(guó)小城富爾頓發(fā)表的演說中的一段話。這次演說很快被稱為“鐵幕演說”?！拌F幕演說”反映了二戰(zhàn)結(jié)束后資本主義國(guó)家與社會(huì)主義國(guó)家之間的矛盾，揭開了美蘇冷戰(zhàn)的序幕。那么，什么是冷戰(zhàn)?它開始的標(biāo)志是什么?冷戰(zhàn)給剛剛和平的世界帶來了什么?
【展示目標(biāo)】
1.簡(jiǎn)述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成，初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。
【自主預(yù)習(xí)】
獨(dú)立完成“知識(shí)梳理”。 同桌之間通對(duì)答案。提出疑問。
【合作探究】
一、冷戰(zhàn)政策
1、原因。
(1)美國(guó)稱霸世界的野心膨脹。
(2)蘇聯(lián)等社會(huì)主義力量不斷壯大。
2、表現(xiàn)
冷戰(zhàn)政策開始的標(biāo)志是什么?(“杜魯門主義”)杜魯門政府上臺(tái)后，改變以往羅斯福的大國(guó)合作政策，認(rèn)為強(qiáng)大的蘇聯(lián)是美國(guó)建立世界霸權(quán)的主要障礙，強(qiáng)調(diào)要對(duì)蘇聯(lián)采取強(qiáng)硬政策。1946年3月，丘吉爾的“鐵幕演說”是美蘇冷戰(zhàn)的信號(hào)。
1947年3月，杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表演說，表示要援助受到共產(chǎn)主義“嚴(yán)重威脅”的希臘、土耳其，抵制共產(chǎn)主義的擴(kuò)張。杜魯門主義的出臺(tái)，是美國(guó)對(duì)外政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它公開打出了fangong、反蘇的旗號(hào)，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。
“冷戰(zhàn)”政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是“馬歇爾計(jì)劃”?！榜R歇爾計(jì)劃”的實(shí)施，有利于美國(guó)在資本主義世界霸權(quán)地位的確立?！岸鹏旈T主義”出臺(tái)后，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面推行援助西歐的“馬歇爾計(jì)劃”，也叫歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興計(jì)劃，“馬歇爾計(jì)劃”的最初對(duì)象是歐洲國(guó)家，后來為蘇聯(lián)、東歐各國(guó)所拒絕和抵制。
“馬歇爾計(jì)劃”的實(shí)施，一方面是幫助當(dāng)時(shí)極為困難的西歐各國(guó)迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，防止革命的爆發(fā);另一方面，美國(guó)通過援助西歐各國(guó)，不僅加強(qiáng)了資本主義世界的聯(lián)系，形成資本主義世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟，而且打開西歐的門戶，控制西歐。
“冷戰(zhàn)”政策在軍事上的表現(xiàn)是──建立北大西洋公約組織。北約的成立標(biāo)志資本主義陣營(yíng)的形成。
以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)形成，引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、討論，掌握以下知識(shí)：以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)形成，美國(guó)杜魯門政府攻勢(shì)咄咄逼人。社會(huì)主義的蘇聯(lián)出于自身安全和利益的需要，先后建立“經(jīng)互會(huì)”和“華沙條約組織”。
3、影響
隨著社會(huì)主義陣營(yíng)的形成，以美蘇為首的兩極格局最終形成。國(guó)際舞臺(tái)上出現(xiàn)了兩大陣營(yíng)的對(duì)峙與斗爭(zhēng)，這種對(duì)峙與斗爭(zhēng)貫穿于整個(gè)50年代，雙方矛盾日益尖銳。1950年6月25日爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是兩大陣營(yíng)斗爭(zhēng)的集中表現(xiàn)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)在二戰(zhàn)后進(jìn)行的第一次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，它以朝中人民的勝利和美國(guó)的失敗告終，美國(guó)被迫于1953年7月27日在板門店簽訂了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。它顯示了社會(huì)主義陣營(yíng)的強(qiáng)大意志和巨大力量。60年代，越南戰(zhàn)爭(zhēng)也是兩大陣營(yíng)的對(duì)峙和較量。liuxue86.com
二、美蘇爭(zhēng)霸
美蘇爭(zhēng)霸格局的形成，主要在于蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策。50年代，作為資本主義強(qiáng)國(guó)的美國(guó)推行霸權(quán)政策，表現(xiàn)出咄咄逼人的攻勢(shì)。二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)成為唯一能與美國(guó)抗衡的政治、軍事大國(guó)。通過“四五”計(jì)劃，蘇聯(lián)在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，工農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展，實(shí)力得到迅猛發(fā)展。1953年赫魯曉夫擔(dān)任蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人，他逐步改變了斯大林時(shí)期的對(duì)外政策，提出同美國(guó)“平起平坐，共同主宰世界”的基本戰(zhàn)略。50年代后期，美蘇爭(zhēng)霸格局逐漸形成。
1、50年代中期至60年代初期，是美蘇爭(zhēng)霸的第一階段。應(yīng)向?qū)W生講解清楚，這一階段，美蘇關(guān)系既有緩和，又有緊張的一面。緊張方面，突出的事實(shí)有：1961年“柏林墻”的修建和1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)。古巴導(dǎo)彈危機(jī)事件的解決，是蘇聯(lián)從古巴撤走導(dǎo)彈和轟炸機(jī)后才逐漸平息的，說明這一階段的爭(zhēng)霸中，美國(guó)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，處于上風(fēng)。同時(shí)也表明，蘇聯(lián)開始在全球范圍內(nèi)與美國(guó)爭(zhēng)霸。這一事件后，蘇聯(lián)決心全力發(fā)展核武器，導(dǎo)致了兩國(guó)新的激烈爭(zhēng)奪。
2、70年代，美蘇爭(zhēng)霸達(dá)到了高潮。尼克松任美國(guó)總統(tǒng)，為保住美國(guó)的霸權(quán)地位，在對(duì)外戰(zhàn)略上實(shí)行了重大調(diào)整，從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮。1973年，美國(guó)從越南撤兵;70年代，美國(guó)同中國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化。此時(shí)，蘇聯(lián)的實(shí)力得到迅猛的發(fā)展。蘇聯(lián)不僅建成一支對(duì)美國(guó)造成威脅的遠(yuǎn)洋海軍，還擁有數(shù)量多于美國(guó)的洲際導(dǎo)彈。
隨著經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力的增強(qiáng)，1964年勃列日涅夫上臺(tái)后，推行同美國(guó)爭(zhēng)奪霸權(quán)的積極進(jìn)攻戰(zhàn)略。蘇聯(lián)在中東、非洲、南亞次大陸進(jìn)行了一系列擴(kuò)張活動(dòng)，特別是1979年12月出兵對(duì)阿富汗的占領(lǐng)，標(biāo)志蘇聯(lián)的霸權(quán)政策發(fā)展到頂點(diǎn)。
3、80年代的美蘇關(guān)系，蘇聯(lián)由于長(zhǎng)期與美國(guó)爭(zhēng)霸，背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。蘇聯(lián)喪失對(duì)外擴(kuò)張的猛烈勢(shì)頭。1985年上臺(tái)的戈?duì)柊蛦谭颍岢鲆攒娍貫橹行牡娜蚓徍蛻?zhàn)略。1989年，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，并實(shí)行了中蘇關(guān)系正?；?。1981年，里根任美國(guó)總統(tǒng)，對(duì)蘇聯(lián)采取強(qiáng)硬的態(tài)度。從70年代中期起，資本主義世界逐漸形成了美國(guó)、日本、西歐三足鼎立的局面。因此，美國(guó)也同意有限的緩和。1991年蘇聯(lián)的解體，標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的美蘇兩極格局結(jié)束。
課后小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生概括“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)：政治上，杜魯門主義;經(jīng)濟(jì)上，馬歇爾計(jì)劃;軍事上，北大西洋公約組織。20世紀(jì)50年代至70年代末，美蘇爭(zhēng)霸經(jīng)歷了三個(gè)階段，雙方互有攻守。國(guó)家實(shí)力的消長(zhǎng)和彼此的關(guān)系決定了其對(duì)外政策的走向。
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