下面是小編為大家收集了北伐戰(zhàn)爭教案，希望你們能喜歡，

　　精選歷史北伐戰(zhàn)爭教案匯總一

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　了解和掌握黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、重要戰(zhàn)役、北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因。理解國民革命運(yùn)動失敗的原因和南京國民政府的建立。

　　過程與方法：

　　通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》，概述北伐戰(zhàn)爭的進(jìn)軍路線和主要對象，提高動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達(dá)能力和概括歷史事件的能力;通過小組討論、分析北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，提升綜合分析的能力和合作意識;通過材料，分析國民革命失敗的原因，提升閱讀材料和利用材料分析問題的能力;通過搶答和小組競賽，鍛煉競爭意識和應(yīng)變能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過分析北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情和愛國主義情感。北伐戰(zhàn)爭是中國各革命階級積極參加，并由國共合作領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的正義戰(zhàn)爭，感受合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。

　　難點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因

　　三、教學(xué)過程與方法

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入

　　展示圖片：孫中山的頭像，然后請各小組根據(jù)課前復(fù)習(xí)總結(jié)搶答：孫中山在“五四運(yùn)動”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭。

　　教師總結(jié)：孫中山是我國歷一位偉大的資產(chǎn)階級革命家，“五四運(yùn)動”前，為了挽救民族危亡，他先后領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命、二次革命、護(hù)國運(yùn)動和護(hù)法運(yùn)動，但斗爭都失敗了?！拔逅倪\(yùn)動”和中國共產(chǎn)黨成立之后，他親眼目睹了人民群眾力量的不斷壯大，開始了他一生中偉大的轉(zhuǎn)變，1924年他改組了國民黨，接受了中國共產(chǎn)黨的反帝反封建的主張，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第一次合作，使中國革命進(jìn)入了一個嶄新的歷史時(shí)期，即國民革命時(shí)期。在這一時(shí)期，國共合作領(lǐng)導(dǎo)了北伐戰(zhàn)爭，把國民革命運(yùn)動推向了高潮。導(dǎo)入新課內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)二：講授新課

　　國共合作之后，在中共和蘇聯(lián)的幫助下孫中山創(chuàng)辦了我國第一所培養(yǎng)革命軍隊(duì)干部的軍官學(xué)校。

　　1.黃埔軍校的建立

　　展示幻燈片(或自制投影儀圖片)：黃埔軍校;軍校校門對聯(lián)：上聯(lián)：“升官發(fā)財(cái)請往他處”，下聯(lián)：“貪生怕死勿入斯門”，橫批：“革命者來”。

　　讓學(xué)生根據(jù)這些材料和課本知識及以往所學(xué)知識分組討論：孫中山為什么要建立黃埔軍校?這副對聯(lián)體現(xiàn)的辦學(xué)宗旨(目的)是什么?學(xué)生回答，教師總結(jié)后，讓每組找一個代表以記者的身份報(bào)道軍校建立的情況。

　　教師總結(jié)：孫中山認(rèn)識到在過去自己進(jìn)行不懈革命的過程中，所依靠的對象只是會黨、新軍和各派軍閥等，始終沒有自己的革命軍隊(duì)，這是革命失敗的原因之一，所以他希望通過黃埔軍校創(chuàng)立革命軍，挽救中國的危亡。

　　對聯(lián)體現(xiàn)了黃埔軍校的辦學(xué)宗旨：培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代軍人。

　　下面請每個小組派一名代表根據(jù)課本知識和這副對聯(lián)及剛才的討論，以一名記者的身份報(bào)道它建立的情況。(課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備)

　　2.北伐勝利進(jìn)軍

　　提出問題：當(dāng)年國民革命軍就是唱著這首歌開赴北伐前線的，那么，你知道歌詞中的軍閥主要指哪些人嗎?國民革命軍為什么要_他們呢?北伐的目的又是為了什么?其主要戰(zhàn)場在哪里?哪一位同學(xué)有勇氣來前面利用這幅圖給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過程?

　　讓學(xué)生閱讀“北伐軍勝利進(jìn)軍”這部分內(nèi)容，并結(jié)合所給的資料和自己掌握的地理、歷史知識，回答問題。讓學(xué)生利用《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》到臺前自己做小老師給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過程。

　　教師提問：北伐軍為什么能夠勝利進(jìn)軍呢?請同學(xué)們根據(jù)給出的資料和本課知識，分組討論，看哪一組分析得面。

　　展示幻燈片圖片及北伐戰(zhàn)爭期間工、農(nóng)運(yùn)動發(fā)展的有關(guān)資料。點(diǎn)評學(xué)生的分析。

　　教師總結(jié)：北伐戰(zhàn)爭之所以能夠勝利進(jìn)軍是因?yàn)椋?/p>

　　(1)北伐戰(zhàn)爭是反對帝國主義和封建主義的正義戰(zhàn)爭;

　　(2)作戰(zhàn)方針正確;

　　(3)國共兩黨齊心協(xié)力;

　　(4)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工、農(nóng)群眾的密切配合和積極支援;

　　(5)廣大北伐官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　教師提問：北伐戰(zhàn)爭期間，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用成為北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的重要原因之一，哪一位同學(xué)能列舉幾個這方面的例子?你們認(rèn)為在當(dāng)今社會中，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是否仍在發(fā)揚(yáng)?舉出現(xiàn)實(shí)生活中的例子加以說明。

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　展示幻燈片。

　　教師提問：北伐戰(zhàn)爭把國民革命推向了高潮，那么，國民革命的最終結(jié)果如何呢?針對這一問題有兩種不同的看法，請同學(xué)們判斷哪一種觀點(diǎn)是正確的?并說明理由。

　　學(xué)生回答。

　　教師總結(jié)：因?yàn)?，北伐?zhàn)爭雖然取得了巨大勝利，基本上打垮了北洋軍閥，但是隨著國民黨右派蔣介石、王精衛(wèi)等叛變革命，中國又出現(xiàn)了fangong反人民的南京國民政府。舊軍閥被打垮了，又出現(xiàn)了以蔣介石為首的國民黨新軍閥。新軍閥對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外出賣國家和民族的利益，是大地主和大資產(chǎn)階級的代表。因此，中國人民反帝反封建的民主革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變，國民革命最終失敗了。

　　教師提問：那么，國民革命為什么會導(dǎo)致失敗呢?請同學(xué)們根據(jù)以下四則材料分組討論，分析其原因?？茨囊唤M表現(xiàn)最棒。

　　展示幻燈片：四一二政變;七一五政變;北伐戰(zhàn)爭期間，陳獨(dú)秀右傾投降主義和帝國主義破壞革命的四則材料。

　　學(xué)生回答。

　　教師總結(jié)：國民革命之所以會導(dǎo)致失敗是因?yàn)椋簢H帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派叛變革命，極力破壞中國革命，反革命力量大大超過了革命力量;國民黨右派不斷制造fangong反人民的反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾，嚴(yán)重削弱了革命力量;再加上中國共產(chǎn)黨還處于幼年時(shí)期，缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀又犯了右傾投降主義的錯誤，放棄了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致在敵人發(fā)動突然襲擊時(shí)，不能組織有效的反抗。

　　3.南京國民政府的建立

　　展示：幻燈片(或看課本第53頁圖片)：《被關(guān)押的共產(chǎn)黨員和革命群眾》《國民黨在屠殺革命志士》兩幅圖片。

　　提出問題：在國民革命失敗的同時(shí)，蔣介石建立了南京國民政府，這一政府的具體情況如何呢?它的性質(zhì)是什么呢?這一政府建立后，中國出現(xiàn)了哪三個對抗的政權(quán)?

　　學(xué)生回答：1927年建立的南京國民政府是代表大地主大資產(chǎn)階級利益的國民黨政府，它成立后，使舊中國出現(xiàn)“三足鼎立”的局面，即汪精衛(wèi)的武漢國民政府、蔣介石的南京國民政府、張作霖的北洋軍閥政府。后來武漢國民政府和南京國民政府合并，合并后的南京國民政府進(jìn)行了北伐，少帥張學(xué)良從國家和民族利益出發(fā)歸順了南京國民政府，使三個政權(quán)對立的局面結(jié)束。南京國民政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外賣國投降，直到1949年才被中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍_，結(jié)束了它在中國大陸22年的反動統(tǒng)治。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提升

　　通過隨堂練習(xí)，學(xué)生對本課的重難點(diǎn)尤其是北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因加深理解。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　歌謠是濃縮知識點(diǎn)的有趣的方法之一，請同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用。下面是我用歌謠的形式對本課知識的小結(jié)，與同學(xué)們交流一下。

　　孫中山開一大，國共合作成一家。蘇聯(lián)、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。

　　兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。

　　蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨(dú)當(dāng)家。對內(nèi)鎮(zhèn)壓，又屠殺，內(nèi)外勾結(jié)力量大。

　　中共年幼大權(quán)撒，國民革命失敗啦。

　　請同學(xué)們根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)和今天所學(xué)的知識，課下分組討論，探究孫中山領(lǐng)導(dǎo)的二次革命、護(hù)國運(yùn)動、護(hù)法運(yùn)動和北伐戰(zhàn)爭的異同。

　　精選歷史北伐戰(zhàn)爭教案匯總二

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識技能 了解和掌握：黃埔軍校的建立;北伐戰(zhàn)爭的目的，主要對象、主要戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役;北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因;國民革命運(yùn)動失敗的原因;南京國民政府的建立。

　　過程方法 通過指導(dǎo)學(xué)生利用<<北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖>>，說明北伐戰(zhàn)爭的主要對象和進(jìn)軍路線，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力;引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

　　情感態(tài)度 認(rèn)識到北伐戰(zhàn)爭是國共兩黨第一次實(shí)現(xiàn)合作，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行的一次偉大的反帝反封建的新民主主義革命，也是國民革命的高潮。它是中國人民正義的革命運(yùn)動。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn) 北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。

　　教學(xué)難點(diǎn) 北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因。

　　教學(xué)工具

　　多媒體工具

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入新課

　　1、展示孫中山圖片，提問：哪位同學(xué)能為大家介紹一下這位偉人?

　　2、孫中山被國民黨尊稱為“國父”，他是一位偉大的資產(chǎn)階級革命家，為了挽救民族危亡，他先后領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命、二次革命、護(hù)國運(yùn)動、護(hù)法運(yùn)動，但斗爭都失敗了。能不能說一說孫中山一次次失敗的原因都有什么?

　　3、對，孫中山認(rèn)識到自己失敗的原因，并一一改正，今天我們就來學(xué)習(xí)與此有關(guān)的新課《北伐戰(zhàn)爭》。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、五四運(yùn)動讓孫中山目睹了人民群眾力量的不斷壯大，中國共產(chǎn)黨的成立，讓他看到了無產(chǎn)階級的進(jìn)步性，于是孫中山開始了他一生中最偉大的轉(zhuǎn)變：1924年改組國民黨，在廣州召開第一次全國代表大會。接受了中國共產(chǎn)黨反帝反封建的主張，國共實(shí)現(xiàn)第一次合作。中國革命進(jìn)入一個嶄新的歷史時(shí)期，即國民革命時(shí)期。誰能說說這個時(shí)期的革命任務(wù)應(yīng)該是什么?為什么?

　　2、孫中山認(rèn)識到：在過去自己進(jìn)行不懈斗爭的過程中，一再失敗的原因之一是沒有自己的革命軍隊(duì)，所以他希望組建一支能挽救中國的革命軍。軍隊(duì)需要指揮人才，而培養(yǎng)軍事人才效果最好的地方應(yīng)該是軍校。

　　3、請大家看書，誰能介紹介紹這所學(xué)校?

　　4、你認(rèn)為軍人最基本的要求應(yīng)該是什么?

　　課件展示：黃埔軍校圖片

　　好，我們來看看黃埔軍校門上的一副對聯(lián)“升官發(fā)財(cái)請往他處”說明學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是功名利祿，“貪生畏死勿入斯門”要求學(xué)員不怕犧牲，那學(xué)員正確的理想應(yīng)該是什么呢?來看橫批，請大家齊讀。軍校要培養(yǎng)的是以救國救民為己任的革命者，孫中山希望通過黃埔軍校來創(chuàng)建革命軍，挽救民族危亡。

　　5、大批的軍事人才從黃埔軍校走出去，以他們?yōu)楦窘M建了革命軍，在中國共產(chǎn)黨的推動下，1926年，在廣東國民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高唱著《國民革命軍軍歌》開始了北伐戰(zhàn)爭。

　　6、展示《國民革命軍軍歌》“打到列強(qiáng)，打到列強(qiáng)，除軍閥，除軍閥，努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗!”

　　提問：①為什么打列強(qiáng)?②為什么打軍閥?③打哪些軍閥?④奮斗的結(jié)果如何?我們來逐一解決。

　　由②看出北伐的目的是：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。liuxue86.com

　　接下來，我們一起解決④看奮斗的結(jié)果。

　　7、小小軍事家——我為北伐出謀劃策：面對當(dāng)時(shí)形式，請以課本51頁地圖為沙盤圖，制定北伐軍的作戰(zhàn)計(jì)劃。

　　北伐戰(zhàn)爭前形勢的三個特點(diǎn)：A、敵眾我寡： 北伐軍10萬人，軍閥75萬。B、三派軍閥力量分散。C、三派軍閥指揮不統(tǒng)一，各自為政。

　　8、北伐過程中，蔣介石任總司令，湖南、湖北是主要戰(zhàn)場。在課本51頁地圖上找到粵漢鐵路上的訂泗橋、賀勝橋。吳佩孚親自在在此布置重兵把守，可以說這兒成為其用身家性命設(shè)的一個賭注，要想攻取的難度可想而知。

　　北伐軍尤其是葉挺第四軍獨(dú)立團(tuán)，奮勇沖鋒，擊潰敵軍，連克訂泗橋、賀勝橋，敵軍敗退武昌。第四軍由此獲得“鐵軍”稱號。

　　9、閱讀課本51頁小字，你認(rèn)為共產(chǎn)黨人有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神?能否舉幾個當(dāng)今社會中，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的例子?中學(xué)生該怎么做?

　　4、你認(rèn)為軍人最基本的要求應(yīng)該是什么?

　　課件展示：黃埔軍校圖片

　　好，我們來看看黃埔軍校門上的一副對聯(lián)“升官發(fā)財(cái)請往他處”說明學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是功名利祿，“貪生畏死勿入斯門”要求學(xué)員不怕犧牲，那學(xué)員正確的理想應(yīng)該是什么呢?來看橫批，請大家齊讀。軍校要培養(yǎng)的是以救國救民為己任的革命者，孫中山希望通過黃埔軍校來創(chuàng)建革命軍，挽救民族危亡。

　　5、大批的軍事人才從黃埔軍校走出去，以他們?yōu)楦窘M建了革命軍，在中國共產(chǎn)黨的推動下，1926年，在廣東國民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高唱著《國民革命軍軍歌》開始了北伐戰(zhàn)爭。

　　6、展示《國民革命軍軍歌》“打到列強(qiáng)，打到列強(qiáng)，除軍閥，除軍閥，努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗!”

　　提問：①為什么打列強(qiáng)?②為什么打軍閥?③打哪些軍閥?④奮斗的結(jié)果如何?我們來逐一解決。

　　由②看出北伐的目的是：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

　　接下來，我們一起解決④看奮斗的結(jié)果。

　　7、小小軍事家——我為北伐出謀劃策：面對當(dāng)時(shí)形式，請以課本51頁地圖為沙盤圖，制定北伐軍的作戰(zhàn)計(jì)劃。

　　形勢的三個特點(diǎn)：A、敵眾我寡： 北伐軍10萬人，軍閥75萬。B、三派軍閥力量分散。C、三派軍閥指揮不統(tǒng)一，各自為政。

　　8、北伐過程中，蔣介石任總司令，湖南、湖北是主要戰(zhàn)場。在課本51頁地圖上找到粵漢鐵路上的訂泗橋、賀勝橋。吳佩孚親自在在此布置重兵把守，可以說這兒成為其用身家性命設(shè)的一個賭注，要想攻取的難度可想而知。

　　北伐軍尤其是葉挺第四軍獨(dú)立團(tuán)，奮勇沖鋒，擊潰敵軍，連克訂泗橋、賀勝橋，敵軍敗退武昌。第四軍由此獲得“鐵軍”稱號。

　　9、閱讀課本51頁小字，你認(rèn)為共產(chǎn)黨人有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神?能否舉幾個當(dāng)今社會中，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的例子?中學(xué)生該怎么做?

　　精選歷史北伐戰(zhàn)爭教案匯總?cè)?/strong>