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大班幼兒園德育教學(xué)教案

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作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面小編帶來大班幼兒園教學(xué)個人教案,希望大家喜歡。

大班幼兒園教學(xué)個人教案1

活動目標(biāo):

1.幼兒通過動手動腦,了解圖與圖之間的關(guān)系,探索拼圖的基本方法。

2.發(fā)展幼兒的觀察力以及邏輯思維能力。

3.大膽交流操作過程,體驗成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

大頭針、透明即使貼、操作材料1、2、3、音樂

活動過程:

一、猜一猜

1.出示一張照片,由小至大展開,請幼兒猜一猜,照片里拍

的是什么地方。

2.出示幼兒園新圖紙,引出本次活動主題。

二、填一填

出示被破壞的第一部分圖紙,完成第一次拼圖任務(wù)。

1.幼兒拼圖

2.請幼兒介紹自己的拼圖:你拼的是什么?是怎么拼的?

3.教師小結(jié):剛才小朋友在拼圖的時候用了很多方法,看形狀、顏色、圖案,還要看大小。

4.我們拼的是圖紙中的哪個地方呢?

三、拼一拼

出示被破壞的第二部分圖紙,完成第二次拼圖任務(wù)。

1、幼兒拼、送

2、請幼兒介紹自己的拼圖

T:告訴大家你拼的是什么?你用了哪些方法?

四、合作拼

出示被破壞的第三部分圖紙,四人一組合作,完成第三次拼圖任務(wù)。

1.幼兒合作拼圖。

2.說說自己一組拼的是什么?

3.啟發(fā)幼兒將四組圖片合拼。

五、結(jié)束活動。

1.驗證拼完的圖紙和原來的圖紙是否一樣,體驗完成任務(wù)帶來的愉悅感。

2.邀請客人老師到我們幼兒園來參觀,跟客人老師再見。

大班幼兒園教學(xué)個人教案2

建構(gòu)游戲:

我們的幼兒園

目標(biāo):

1、通過講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu),并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具,

2、初步進行分工合作,培養(yǎng)幼兒的堅持性。

準(zhǔn)備:

有關(guān)幼兒園的圖片,幼兒園的結(jié)構(gòu)圖,提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料

過程:

引導(dǎo)幼兒說說我認(rèn)識的幼兒園

教師與幼兒共同設(shè)計幼兒園規(guī)劃圖

引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子,用什么制作馬路,用什么制作大型玩具?

教師與幼兒共同討論制作的程序

討論如何分工?確定那哪些工種?

建筑工人,園林工人,圖色工人,馬路工人,玩具生產(chǎn)工人等等并請幼兒按自己的意愿選擇,并在圖紙上注名幼兒的名字

提要求:要求幼兒要堅持工作,指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時候再進行另一工作或者可以委托別的幼兒完成,卻不能放棄自己的工作。

大班幼兒園教學(xué)個人教案3

活動目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛,激發(fā)幼兒的自豪感。

2. 鼓勵幼兒大膽表達自己的感受,發(fā)展幼兒語言組織表達能力。

3. 引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊實實在在的美。

4. 安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

5. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點、難點

1.重點:培養(yǎng)幼兒更加熱愛我們的幼兒園。

2.難點:引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的感受。

活動準(zhǔn)備

1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園室內(nèi)室外的環(huán)境的變化。

2.收集幼兒園的有關(guān)圖片。

活動過程

夸夸我們的幼兒園

教學(xué)過程:

一、開始部分:看看說說。

1. 看看:展示幼兒園大門外墻圖片,提起說的興趣。

2. 說說:讓幼兒說說大門外墻圖片上有什么漂亮的畫面。

二、基本部分:看看夸夸。

1. 我們幼兒園美不美啊?美在什么地方啊?提問激發(fā)幼兒思考。

2. 播放圖片:由大門到園內(nèi)的外景圖片展示:

(1) 這是什么地方呀?(出示幼兒園全景圖片)請幼兒說說圖片。

(2) 為什么這么美呀?今天我們大家一起來夸夸我們的幼兒園吧。

(3) 逐一展示圖片,請幼兒個別說、分組說、集體討論發(fā)言,夸夸我們的幼兒園美在什么地方。

3. 教師小結(jié)園內(nèi)外景:我們的幼兒園里有花、有草、有樹、有蔬菜,還有漂亮的大型玩具,多么漂亮啊,我更加愛我們的幼兒園了,我們大家都是機關(guān)幼兒園里的一員,我覺得我們很幸福啊。(請幼兒和老師說:我愛我們的幼兒園。)

4. 展示各個功能區(qū)域活動圖片:小廚房,小醫(yī)院,小超市……讓幼兒認(rèn)識這些物體,知道大家在這些區(qū)域中玩得很開心快樂。

(1) 這是什么地方?我們可以在這里做什么呢?

(2) 活動結(jié)束的時間到了,我們該怎樣做好呢?

5. 展示幼兒園“慶六一”、“親子活動”圖片,激發(fā)幼兒積極參與,表現(xiàn)一個小主人的姿態(tài)。

三、結(jié)束部分:教師小結(jié)。

1..我們的幼兒園每間教室都有明亮的窗戶,有干凈漂亮的桌椅,墻上有漂亮的圖畫,園里到處有花、有草、有樹,有好玩的沙坑,還有漂亮的大型玩具,我們的幼兒園很美麗,像個大花園。

2.我們的功能室里有各種各樣的活動區(qū):有小超市,有小廚房,有小醫(yī)院…….我們可以在這里扮演各種角色,我們還可以玩很多玩具,我們可以學(xué)到各種有趣的知識,感覺真快樂啊!

3.小朋友們在幼兒園里找到了許多好朋友,老師教小朋友學(xué)本領(lǐng),幫小朋友改正缺點,小朋友對老師有禮貌,關(guān)心老師,老師也愛小朋友,小朋友們互相幫助,我們幼兒園里處處都有愛!

因為我們幼兒園美麗,有趣,又充滿了愛,所以我們每個人都喜歡它!

四、延伸活動

我們的幼兒園這么美麗漂亮,現(xiàn)在我請你們?nèi)フ障喟桑衙利惖挠變簣@照在相機里,把我們甜甜的笑容留住。孩子們請跟我走吧!

教學(xué)反思

本次中班的社會活動《夸夸我們的幼兒園》,主要從以下個方面進行反思:

1、本次活動我根據(jù)新《綱要》“讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人”理念,以“夸夸我們的幼兒園” 為主線,讓孩子主動探索、發(fā)現(xiàn)并說說我們的幼兒園美麗的地方,讓他們從不同的角度和思維進行思考,幼兒能從圖片和自己的觀察積累中把自己對幼兒園的新變化通過簡單的語言進行表達,在表述的過程中因為詞匯量的欠缺,顯得比較單一,經(jīng)過老師提示和引導(dǎo),基本能把自己的思想表達清楚。

2、在展示圖片引導(dǎo)幼兒發(fā)言的時候,能根據(jù)幼兒園思維的變化調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),比如幼兒根據(jù)自己觀察的記憶發(fā)表自己的看法,那就因勢利導(dǎo),讓幼兒進行積極的表達。

3、通過這次活動,幼兒對幼兒園又有了新的認(rèn)識,進一步激發(fā)了幼兒對我幼兒園的熱愛之情。

4、通過這次室內(nèi)的活動課,我看到了幼兒的語言表達能力很欠缺,在平時的語言訓(xùn)練中應(yīng)該很好的重視幼兒的語言組織能力和表達能力。另外這個活動如果改為室外去進行,效果應(yīng)該更好,那樣展示在孩子面前的時實實在在的、真實的、美麗的幼兒園。如果放在大班孩子來開展這個活動,效果應(yīng)該會比較好。

大班幼兒園教學(xué)個人教案4

一、主題設(shè)計

1.主題的生成

開學(xué)了,小朋友們高高興興地來到了幼兒園。他們聚在一起相互拜年,相互祝福,聽到有說:

“祝你狗年旺旺旺!”

“祝你狗年行大運!”

“狗年大吉!”

“今年是狗年,我見過很多狗,獅毛狗、狼狗、牧羊犬······”

“我小姨是狗年生的,屬狗?!?/p>

“我不屬狗,我屬蛇?!?/p>

“我想屬大老虎!”

聽到他們議論紛紛,我們決定開展“狗年說狗”這一主題活動,帶領(lǐng)幼兒在濃厚的新年氛圍中,了解中國的生肖文化,同時認(rèn)識各種各樣的狗及其特征,了解狗與人類的我關(guān)系,并展開藝術(shù)的聯(lián)想與創(chuàng)作。

2. 預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(大班):

1)運用自己的經(jīng)驗想像來改編故事。

2)能將統(tǒng)計記錄的結(jié)果與別人交流討論。

3)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱歌并注意音準(zhǔn)。

4)幫助幼兒了解狗的外形特征。

5)發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

6)能大膽想像學(xué)用各種材料制作迎新年的道具。

7)引導(dǎo)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則,具有合作精神。

預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(大班):

1)學(xué)習(xí)有關(guān)狗的成語,了解其含義。

2)初步學(xué)習(xí)2-3種不同的方式來演唱歌曲,并進行創(chuàng)編,體驗創(chuàng)編的樂趣。

3)學(xué)會看日歷,了解一年中有幾個月,一月一日是星期幾。

4)引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作狗面具、頭飾等,激發(fā)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)的愿望。

5)通過學(xué)習(xí),使幼兒對中國傳統(tǒng)文化感興趣。

預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(中班):

1)認(rèn)識狗的不同種類,了解狗的生活習(xí)性。

2)能

根據(jù)生活中的情境,用肢體語言表現(xiàn)煙花燃放時的情景。

3)了解十二生肖是中國特有的,知道今年是狗年,掌握十二生肖的順序。

4)學(xué)習(xí)有關(guān)狗的成語、歇后語,并了解其大概含義。

5)學(xué)會折紙小狗頭,鍛煉幼兒的觀察力,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

6)提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

7)通過對比,感知強弱的不同,體驗小狗被欺負(fù)后的心情,從小學(xué)會關(guān)心弱小。

8)能大膽想像學(xué)用各種材料制作迎新年的道具。

大班幼兒園教學(xué)個人教案5

活動目的:

1、通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);

2、通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

3、通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

6、讓學(xué)生獲得情感的體驗;

活動重難點:、通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

活動時間:四課時

第一課時

一、導(dǎo)入:

每年農(nóng)歷的正月十五,是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱其為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱上元節(jié),是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊,歷史悠久,所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同,其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。

二、活動過程

1、討論你對元宵節(jié)還知道那些內(nèi)容?

(吃元宵、猜燈謎、逛廟會等)

2、你還想知道有關(guān)元宵節(jié)的那些內(nèi)容?

小組討論制定研究課題方案

3、交流課題研究方案

(1)、元宵節(jié)的來歷

(2)、元宵節(jié)的歷史發(fā)展

(3)、各地元宵節(jié)的習(xí)俗

(4)、有關(guān)元宵節(jié)的詩詞對聯(lián)

4、小組修改自己的研究方案

三、小結(jié)

第二三課時

一、導(dǎo)入

通過你們的調(diào)查研究,你們一定取得了不小的收獲,我們用兩節(jié)課的時間來分享你們的收獲。

二、活動過程

1,交流元宵節(jié)的來歷

一說,元宵節(jié)是漢文帝為紀(jì)念平呂而設(shè),因為平息呂氏之亂是正月十五; 二說,元宵節(jié)是人們?yōu)閼c祝一年中的第一次月圓之夜而設(shè),又稱上元節(jié);

三說,元宵節(jié)起源于火把節(jié),漢代民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)趕蟲獸,希望減輕蟲害,祈禱獲得好收成。

2,交流元宵節(jié)的歷史發(fā)展

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,早在2000多年前在西漢就存在了,元宵賞燈始于東漢明帝時期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日點燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)日經(jīng)歷了由宮廷到民間、由中原地區(qū)到全國各地的發(fā)展過程。

在漢文帝時,已下令將正月十五命名為元宵節(jié)。漢武帝時,太一神的祭祀活動定在正月十五。

3、交流元宵節(jié)的習(xí)俗

農(nóng)歷正月十五,元宵節(jié),又稱上元節(jié)、春燈節(jié)、小正月、元夕節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)后第一個重要節(jié)日,由于中國幅員遼闊,歷史悠久,所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同。

(1)、元宵節(jié)吃“元宵” 正月十五吃元宵,是在中國由來己久的習(xí)俗,元宵即“湯圓”,它的做法成份風(fēng)味各異,但是吃元宵代表的意義卻相同。代表著團團圓圓和和美美,日子越過越紅火。俗語有句話叫和氣生財。家庭的和睦以及家人的團圓對于一個完整的家庭來講是多么重要的因素。因此,在元宵節(jié)一定要和家人吃上“元宵”。

(2)、元宵節(jié)“送花燈”

“送花燈”簡稱為“送燈”,其實質(zhì)意義就是送孩兒燈。即在元宵節(jié)前,娘家送花燈給新嫁女兒家,或一般親友送給新婚不育之家,以求添丁吉兆,因為“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子;如女兒懷孕,則除大宮燈外,還要送一兩對小燈籠,祝愿女兒孕期平安。

(3)、元宵節(jié)耍龍燈

(4)、元宵節(jié)舞獅子

(5)、元宵節(jié)猜燈謎

(6)、元宵節(jié)踩高蹺

(7)、元宵節(jié)祭門、祭戶

(8)、元宵節(jié)走百病

(9)、迎紫姑

(10)、逐鼠

4、交流元宵節(jié)的詩詞

詩詞兩首關(guān)于元宵的:

詞之首:《青玉案 元夕》

(宋)辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳蕭聲動,壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞 。蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度,驀然回首, 那人卻在,火闌珊處。

詩之首:《正月十五夜》

(唐) 蘇道味 火樹銀花合,星橋鐵鎖開,燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。

三、完成課本p3表格

第四課時

一、活動內(nèi)容展示與評價

1、通過這次活動你有什么收獲?

2、你在這次活動中的表現(xiàn)

二、完成p4表格

三、總結(jié)


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