孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的年輕一代對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。下面是小編帶來的四篇做孝親感恩的好孩子主題班會，希望對大家有所幫助!

做孝親感恩的好孩子主題班會1

班會主題：在家做一名孝敬長輩的好孩子

主題緣起：

孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的年輕一代對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。一項調查就顯示，某班25名學生中，知道父母生日的只占52%，會主動幫助父母做家務的只占25%，經常與父母溝通談心的只占20%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的也只占16%……這些數(shù)字都說明，學生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學生進行感悟親情、孝敬長輩的教育。

班會目的：

1.使學生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母.

2.激發(fā)學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。

3.使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩。

班會流程：

一、主持人開場白，

宣布主題班會開始 (合)：同學們，你們好!

甲：今天，我們很高興能夠和大家在一起開展這個主題班會，我們的主題是“在家做一名孝敬長輩的好孩子”。希望通過這次活動，大家能學有所獲，做一個孝敬父母的好孩子。

乙：總的來說，我們的班會主要分為四大部分(展示課件)。第一部分是觀看短劇，《走進親情》;第二部分是討論如何做個孝敬父母的好孩子;第三部分是有獎問答“了解父母有多少”;最后一部分則是制作手抄報，表達對父母的愛。

(合)：下面就讓我們來開始我們的主題班會!

甲：觀看短劇，走進親情。

1.讓學生們觀看短劇《孝敬父母》，在短劇中感受親情，理解親情。

2.讓學生說說，他們在短劇中看到了什么。

乙：如何做個孝敬父母的好孩子?

1.誰言寸草心，報得三春輝。我們怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2.我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。 你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：照顧好自己還包括哪些方面呢?(自己東西收拾好;學習認真，不要父母過分操心;注意安全，不要父母擔心;)

3.照顧好自己，讓父母少操心，是孝敬父母的表現(xiàn)。

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔，也是孝敬父母的一種表現(xiàn)。

甲： 比一比：“了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1.爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2.爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3.爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4.爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5.爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6.爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7.爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

8、制作手抄報。

乙：同學們,剛才我們已觀看了相關的短片,并且經過討論與比賽環(huán)節(jié)，也對孝敬父母有了更深刻的了解，相信大家一定懂得了如何去做一個孝敬父母的好孩子?，F(xiàn)在就把你最想對爸爸媽媽說的話，或者最想為他們做的事寫在已經準備好的手抄報上。然后回去把這些告訴自己的爸爸媽媽，并把這些事完成。

甲:下面我們請一些同學來讀一下他的手抄報內容。 (評選優(yōu)秀的六位同學來讀一讀他們的感恩話語。)

班主任總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

做孝親感恩的好孩子主題班會2

現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

活動過程：

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，(學生說)對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩孝親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

甲：2012年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國每年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，唐山十三農民兄弟、李桂林、陸建芬、等人依次向頒獎臺走來，他們帶著春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉. 甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志; 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人;

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。 乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

乙：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母! 播放歌曲《父親》《母親》

甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手

(同學發(fā)言)

乙：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現(xiàn)場調查 問題：

1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4、你父母的結婚紀念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你父親喜歡吃的菜是? ………

甲：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

(同學發(fā)言)

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的歷史老師說一說他的感受。(_老師發(fā)言……)其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友

乙：下面有請4個同學演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現(xiàn)在的感受和想法。

……… 乙： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

(放flash音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名)

老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，

花開花落，我依然會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束

做孝親感恩的好孩子主題班會3

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，導入主題。(觀看視頻孟佩杰先進事跡后，主持人入場。) 女：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種.種不幸;在艱難里，

她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

男：這就是2011感動中國十大人物之一孟佩杰，

女：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。 男：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。 女：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。

男：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始!

合：六二班 “感恩孝親”主題班會現(xiàn)在開始!

二、講述感恩事件。

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿

用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??

女：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生

活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(學生講述父母對自己的無限深情。)

男：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付

出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。 男：請大家 為我們帶來的故事?？匆豢催@位同學的做法對嗎?如果不對，你

認為應該怎樣做? 女：聽完這件事，同學們有何感想?請大家就這件事討論一下2個問題：

(1)該同學當時為什么會有這樣的態(tài)度?(可以讓大家發(fā)表看法)，你與自己的父母有過沖突嗎?誰愿意說說與父母沖突的事件。

(2)如何體會父母對自己的關心和愛?當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通?

三、感恩大調查

女：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出是多么地微不足道啊!我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧我們，父母寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪我們;只要聽到對我們有益的書籍、營養(yǎng)品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的

服裝卻斟酌再三;每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母?！霸偃舨荒芨屎⒆印保愿改競?yōu)槲覀兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。 男：大家聽過《一碗面條》的故事吧，這個故事主要講了一個逃學的孩子出走了

一天一夜，又冷又餓，晚上無家可歸蜷縮在街頭的店鋪前，這時店鋪的老板看到后問明了出走的原因，給了他一碗熱氣騰騰的面條，這個學生非常感激，老板對他說：我不過只是給了你一碗面條，而你應該感謝你的父母，是你的父母一天就給你做三頓飯啊!孩子聽了恍然大悟，從此，好好學習，再也不逃學了

女：同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的

父母給予我們的種.種恩情，這實是一種道德扭曲啊!

四、感恩方法大奉獻

男：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我

們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

女：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧!

讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。

五 、真情告白，愛意濃濃

男：不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。 女：你最想感激誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。請同學們在感恩卡上表達出我們的愛。

(學生發(fā)言)(配樂演唱：燭光里的媽媽) 男：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛!

女：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感

恩的心去看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞 的《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲!》

男：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋友

等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!而我們身邊也有一個值得我們學習的典范。下面請 給大家講講她的故事。

女：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有

五、唱、頌感恩

男：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫

暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

六、班主任發(fā)言

女：下面請班主任講話。

七、結束

男：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。 女：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社

會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。 合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!六二班感恩孝親主題班會到此結束。

做孝親感恩的好孩子主題班會4

一、班會主題：人人爭做孝敬父母的好孩子

二、班會背景：

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視，開展感恩教育的活動，可以幫助學生們樹立感恩意識，心懷感恩之心，善待他人，回報社會，讓感恩教育再度升華。

三、班會目的：

通過本次“感恩”教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩取得了非常好的教育效果。

四、班會過程：

(一)、班會的導入：

男：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。

女：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

合：“人人爭做孝敬父母的好孩子 ”主題班會現(xiàn)在開始!

男：父母是孩子的第一任老師，要給孩子做好榜樣。

女：是呀，孩子要從小教育。

男：首先請大家觀看這樣一段視頻。

1、播放視頻：媽媽洗腳。

女：看了這樣一段公益廣告，我想對每個同學都有觸動吧!

媽媽的愛是甜甜的吻，是清涼的風，是溫暖的陽光，讓我們來贊美媽媽吧!請聽詩朗誦《媽媽的愛》

2、詩朗誦《媽媽的愛》

(二)、班會的展開：

男：下面請同學們欣賞我們的幸福瞬間。(播放學生照片的畫面)

看著這些照片，不禁浮想聯(lián)翩，請大家回憶成長路上父母關愛自己的最感動的一件事。

1、學生自告奮勇說一說父母關愛自己的故事。

女：這么多的故事，每一個都那么樸實、感人，說也說不完。這些故事都可以化作一個字，你們說是什么?

(請全體學生回答，最后教師點擊課件，屏幕出示“愛”字。)

男：是愛，我們成長的路上，每個腳印里都飽含著濃濃的愛。

女：我們都是媽媽的孩子，有媽的孩子真幸福啊!請聽歌曲《媽媽》!

2、歌曲《媽媽》

(三)、班會的深化

男：2011年感動中國十大人物中的孟佩杰，她的故事令我們感動。

女：我們需要靜下心來體會這個畫面，一個“帶著母親上大學”的平凡女孩…..

男：請看：2011《感動中國》人物頒獎典禮。

1、播放《感動中國》人物頒獎視頻。

女：哪位同學說說，孟佩杰最讓你感動的地方是什么?

(她很堅強，能夠笑對困難。她很善良，對于當年曾經幫助過他的人，即使再苦再累也不怕。)同學們說得真好!

男：中華民族歷史悠久，

女：傳統(tǒng)美德代代發(fā)揚!

男：敬爸爸，愛媽媽，孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：下面請大家聽一個古代孝敬父母的故事，故事的名字叫《黃香溫席》。

2、故事《黃香溫席》

男：同學們，聽大家說了這么多孝敬父母的話題，我的心情也很激動，為了表達此時此刻的心情，我為大家朗誦一首詩歌《學會感恩》。

(四)、班會的結束：

女：剛剛聽了___同學的朗誦我心潮澎湃，我想同學們應該和我一樣有許多話想說吧，下面我們就圍繞著“孝敬父母”展開討論，請每一位同學都說一說你的感受以及今后怎樣做。(全體同學以小組為單位，圍繞主題展開熱烈的談論后，自由發(fā)言談感想)

1、小記者采訪：

(1)孝敬父母可以從點點滴滴的小事做起，我們應該怎樣做呢?

(2)現(xiàn)在你最想對爸爸、媽媽說些什么?

男：同學們說的真好，我有一個建議，現(xiàn)在我們親手制作“感恩卡”，寫出感恩的話語，并送給你最想感激的人。

女：好!這個建議非常好，同學們那就讓我們趕快行動起來吧!(學生在準備好的的感恩卡上寫出自己最想說的話，并當場送給最感激的人)

2、制作感恩卡送給感激的人。背景音樂《愛的奉獻》

男：剛剛我和大家一樣送出了自己的感恩卡，同時也收到了別人送我的感恩卡，我覺得太有意義了!

女：是的，我和你一樣，最后讓我們以一曲《感恩的心》結束今天的班會。

3、全體同學表演《感恩的心》

4、請班主任老師講話，大家歡迎。

班主任講話：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最基本的道理。其實父母并不需要我們轟轟烈烈的為他們做什么大事，有時候陪父母聊聊天、一聲祝福、一句問候、一個擁抱、一次洗腳，甚至只是一個微笑，對父母來說就滿足了。雖然父母愛我們并沒有想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，甚至祖國都在關心我們。只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，學校社會才能和諧，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

男：父母之恩，與江河同流，與日月同輝。

女：父母之情，能驚動天地。

男：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。

女：愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。

讓我們真誠的祝愿天下父母：

合：健康快樂!幸福平安!

六年一班“人人爭做孝敬父母的好孩子”主題班會到此結束。

五、班會延伸 ：

1、幫助父母做力所能及的事。(定期交流匯報)

2、在本次班會的基礎上，繼續(xù)進行“尋找關愛” 、“我們在行動”等相關活動，讓學生在活動中尋找和發(fā)現(xiàn)身邊更多應該感恩的人，使其真正懂得理解他人并在行動中學會如何感恩。