有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”;下面是小編帶來的三篇尊重母親感謝母親班會,希望對大家有所幫助!

尊重母親感謝母親班會1

活動目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

活動準(zhǔn)備：

1.對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

2.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、《燭光里的媽媽》《好媽媽》《感恩的心》歌曲

4、同學(xué)們編排的小品和舞蹈。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

(在>的背景音樂中小主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!二年三班《感謝母親》主題班會現(xiàn)在開始!

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

《感恩父母的愛》

是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

如果我是一條船#from本文來自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.comend#您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”

乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎?了解有多少?請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進行統(tǒng)計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

2、下班回家后，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽___生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會為父母做家務(wù)活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

甲：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。

四、欣賞節(jié)目：

1.小品

乙：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?(小品《公交車上》)

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)表自己的見解)

1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

2、那個小女孩表現(xiàn)得很好，她把座位給了抱小孩的阿姨，還幫媽媽拿著買的東西，是個孝順的孩子。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福

2.兒歌表演：《好媽媽》

3.歌曲：《感恩的心》

全班演唱歌曲《感恩的心》

尊重母親感謝母親班會2

一、活動背景

有一個人，她永遠占據(jù)你心里最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，她讓你肆意的索取，享用，卻不要你任何回報……這個人叫母親，這種愛叫“母愛”。

二、活動目標(biāo)

1.學(xué)會感受母愛，感謝母親，學(xué)會感恩。

2.通過漫畫這次主題班會讓學(xué)生明白感謝母親、孝敬母親要及時，不要出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。

3.讓學(xué)生明白感恩母親、孝敬父母要行動起來，同時在生活中也應(yīng)尊重其他老人。

三、活動準(zhǔn)備

1.讓學(xué)生們收集有關(guān)“感恩母親”的資料，收集故事和名言名句，準(zhǔn)備節(jié)目。

2.邀請家長來參加我們這次有關(guān)“感恩母親”的主題班會。

3.制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事)。

四、活動時間：2013年5月30日

五、活動地點：多媒體教室

六、活動對象：全班學(xué)生及各位家長

七、活動流程

(一)走進母愛

1.導(dǎo)入

主持人讀《游子吟》，問：大家從這首詩中感受到了什么?——母愛。

問：母親節(jié)是哪一天?——五月的第二個星期天。

主持人：今天就讓我們一起感受母愛，感謝母親，開始我們今天的主題班會《感恩母親》。

(過渡)首先問同學(xué)們，有誰知道母親節(jié)的來歷呢?

2.母親節(jié)的來歷

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設(shè)立了母親節(jié)。

母親節(jié)在我國最早是港澳臺地區(qū)有此節(jié)日。改革開放后，母親節(jié)也為內(nèi)地所接受。廣東省于1988年開始，杭州等城市于1989年開始，都由各級婦聯(lián)組織母親節(jié)的慶祝活動，并把評選"好母親"作為節(jié)日的內(nèi)容之一。

(二)感受母愛

主持人：剛才同學(xué)們都談到了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是飄泊天涯的縷縷思念，母愛就是女兒病榻前的關(guān)切焦灼，母親就是兒女成長的殷殷期盼。

1.說一說媽媽為你做過的最讓你感動難忘的事情，也可以是你看過的關(guān)于母愛的故事。

(過渡)其實母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉

大更多的體現(xiàn)在生活中的點滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

2.視頻播放

(過渡)媽媽為我們做了這么多，而我們有對媽媽了解多少呢?下面我們進行一個小調(diào)查。

(1)你知道媽媽的生日嗎?

(2)你知道媽媽最喜愛的顏色是什么?

(3)你知道媽媽最喜歡吃的菜是什么?

(4)你覺得媽媽最希望自己做的事是什么?

(5)你自認為為父母做的最重要也最難忘的一件事是什么?

(規(guī)則：第(1)(2)(3)題媽媽與孩子同時在黑板上寫出答案，看是否一致， 后面2題主持人先悄悄問媽媽答案，再讓孩子說，看答案是否一致)

3.說一說自己和媽媽的故事

(1)學(xué)生發(fā)言

(2)老師發(fā)言

(3)主持人隨機采訪，請同學(xué)們談感受。

主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的 歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!請欣賞歌曲《懂你》

(三)感恩母愛

主持人：母愛是偉大的，也是無私的，他沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。

主持人：有了母愛，才有生命的開始;有了母愛，才有了;歷史的延續(xù);有了母愛，才有了理性的萌動;有了母愛，才有了人性的回歸。

主持人：同學(xué)們，用自己喜歡的方式表達的母親的感恩

1.用名人名言如

(1)還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!——馬克思

所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友?！?英)狄更斯

(2)在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親?！?前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基

(3)就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。——(美)馬克·吐溫

2.詩朗誦《致我的母親》

因為我感到：我們頭上的天堂里，

彼此間輕聲交談的天使，在他們

充滿愛的熾熱詞匯中，找不到詞

具有“母親”一詞的這種獻身精神，

所以我一直以這親切的詞叫你--

對我來說，現(xiàn)在你比母親還要親，

而在解放我弗吉尼婭的靈魂時，

死神把你深深埋進了我的內(nèi)心。

我的母親，我很早就去世的母親，

只不過是我本人的母親，可是你，

你卻生下了我曾如此熱愛的人，

所以我的先母遠不能同你相比，

有如對我靈魂而言，靈魂的生命

遠不能同我的妻子比一比誰親。

(四)回報母愛

主持人：濃濃“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。同學(xué)們，此時此刻，你一定有很多的事要做，表達你的媽媽深深的愛。

1.說出你所知道的關(guān)于孝敬母親的故事。

(1)臥冰求鯉 王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

(2)埋兒奉母 郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！碑?dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。

2.說說你在家都是如何孝敬父母的?

(1)為母親分憂，幫助她做一些力所能及的事。

(2)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背。

(3)珍惜父母的勞動成果，不亂花錢。

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學(xué)們，讓我們每一個人都學(xué)會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每個人!

全體齊唱《感恩的心》

(五)班主任總結(jié)

同學(xué)們，今天的主題班會讓我們每一個人都從心底里體會到了母親的艱辛和不易，用了各種形式歌頌了對母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們把心中沸騰的熱血化為實際行動，做一個無愧于母親、無愧于祖國的少年!希望同學(xué)們接受這些愛的同時，也能用一顆感恩的心對待身邊的每個人。

主持人：(歌聲快結(jié)束時)感恩世界，感恩未來，感恩身邊的每個人!

尊重母親感謝母親班會3

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

2.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報母親。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

播放《燭光里的媽媽》，導(dǎo)入主題

主持人：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

二、介紹母親節(jié)的來歷

為了報答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié)。

(每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日。)

三、欣賞視頻

感知母親一生的辛苦付出

四、品味故事

(1)孟母三遷(2)天亮了(3)母愛

了解母親的偉大，生談對故事的感想

五、出示贊美母親的詩歌和名人名言

(1)媽媽的詮釋(2)孟郊的《游子吟》

(3)出示有關(guān)贊美母親的名言格句

世界上有女人固然是脆弱的，但母親是堅強的。----雨果

一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。----但丁

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚， 就是“媽媽”。----紀(jì)伯倫

成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。 ----鄭振鐸

六、小測試

1.你母親的生日是_________。

2.你母親的體重是_________。

3.你母親的身高是________。

4.你母親穿_______碼鞋。

5.你母親喜歡顏色是________。

6.你母親喜歡食物是________。

7.你母親喜歡的日常消遣活動___________。

8.你母親喜歡做的運動是____________。

(4) 創(chuàng)新能力薄弱 9.你母親經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

10.媽媽與爸爸結(jié)婚的紀(jì)念日是什么時候?

(讓生感知到自己對母親的付出太少)

七、積極行動，回報母親

(二)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢分析 1.學(xué)生討論發(fā)言

1、作者：蔣志華 《市場調(diào)查與預(yù)測》，中國統(tǒng)計出版社 2002年8月 §11-2市場調(diào)查分析書面報告 2.總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

據(jù)上述部分的分析可見，我校學(xué)生就達4000多人。附近還有兩所學(xué)校，和一些居民樓。隨著生活水平的逐漸提高，家長給孩子的零用錢也越來越多，人們對美的要求也越來越高，特別是大學(xué)生。他們總希望自己的無論是衣服還是首飾都希望與眾不同，能穿出自己的個性。但在我們美麗的校園里缺少自己的個性和琳瑯滿目的飾品，所以我們的小飾品店存在的競爭力主要是南橋或是市區(qū)的。這給我們小組的創(chuàng)業(yè)項目提供了一個很好的市場機會。 2) 每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

然而影響我們大學(xué)生消費的最主要的因素是我們的生活費還是有限，故也限制了我們一定的購買能力。因此在價格方面要做適當(dāng)考慮：我們所推出的手工藝制品的價位絕大部分都是在50元以下。一定會適合我們的學(xué)生朋友。 3) 多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4) 學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(二)大學(xué)生對DIY手工藝品消費態(tài)度分析 6) 學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

7) 每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖

(4) 信息技術(shù)優(yōu)勢八、主題的拓展：

送人□ 有實用價值□ 裝飾□ 今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

圖1-2 大學(xué)生購買手工藝品可接受價位分布 感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

3、競爭對手分析九、教師小結(jié)：

通過今天的活動，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

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