“這是我們成年前的最后一段旅程，我們要為自己的夢(mèng)想，在這最后的一年，奮力一搏,不辜負(fù)父母，不辜負(fù)老師，不辜負(fù)青春。”這是高三芊芊學(xué)子們的心聲。下面是小編給大家整理的高三最后的班會(huì)含圖片5篇，希望對(duì)大家能有所幫助!

高三最后的班會(huì)含圖片1

設(shè)計(jì)背景：

本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測(cè)試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。

活動(dòng)目標(biāo)：

核心目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

子目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣

制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃

分享一個(gè)好方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;

2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次;

3、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查并實(shí)施;

4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;

5、相關(guān)視頻、課件制作。

活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)主持：雅安地震牽動(dòng)了國(guó)人的愛(ài)心，“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長(zhǎng)要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過(guò)去。

環(huán)節(jié)一：過(guò)去

PPT展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長(zhǎng)送考場(chǎng)景、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情，一系列圖片展示開(kāi)學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來(lái)。

播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前、考后、出成績(jī)后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成績(jī)。

播放采訪本班同學(xué)家長(zhǎng)的視頻《父母眼中的我》，主持人旁白：我們不一定知道視頻中是誰(shuí)的父母，但某個(gè)人一定知道視頻中的父母對(duì)于“我”是多么的欣賞，父母始終關(guān)注著我們，成為我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，伴我們一路同行。那么我們自己呢?

環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在

三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)得失。

分小組討論：話(huà)題1、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。

話(huà)題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?

主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。

圖片展示：學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、教室衛(wèi)生場(chǎng)景。

主持人結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過(guò)去我們努力拼搏，成敗得失都已成過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來(lái)。

環(huán)節(jié)三：未來(lái)

播放采訪家長(zhǎng)視頻，主題關(guān)于父母對(duì)孩子未來(lái)的期待，同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于未來(lái)的設(shè)想。主持人旁白，不管過(guò)去怎樣，父母對(duì)我們的未來(lái)都抱有殷切希望，我們對(duì)于自己的未來(lái)也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實(shí)地，一步一步前行。

同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，背景音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過(guò)去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來(lái)。

高三最后的班會(huì)含圖片2

【一】、班會(huì)目的：

1、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí);

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;

3、激發(fā)140班教師在高考來(lái)臨前的工作熱情;

4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;

5、鼓勵(lì)師生。

【二】、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：

高140班班主任

【三】、主持人：

男、女

【四】、勵(lì)志班會(huì)過(guò)程：

一、班主任開(kāi)場(chǎng)(音樂(lè)——天空之城)

今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時(shí)代，再過(guò)100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過(guò)100天，你們即將離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，再過(guò)100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!

此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬(wàn)千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

最后的一百天里，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來(lái)社會(huì)，也不過(guò)是滄海一粟。但是，經(jīng)過(guò)近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。

在求學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。高中三年的大好時(shí)光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒(méi)留下遺憾!

決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛(ài)拼才會(huì)贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來(lái)，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷，鑄無(wú)悔青春，創(chuàng)140班的神話(huà)!

相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!

(男、女)

(男)一百天，我們唱出心中無(wú)悔

(女)一百天，我們笑吟多年等待

(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠

(女)一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開(kāi)翅膀

(女)我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!

(男、女)高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、奏樂(lè)國(guó)歌(音樂(lè)——國(guó)歌)

(男)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向?qū)W生宣誓

(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)

現(xiàn)在，我——班主任付開(kāi)慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：

未來(lái)的一百天中我一定會(huì)：

忠于職守，以身作則;

竭盡全力，甘于奉獻(xiàn)，

與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，

為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān)。

讓我們一起滿(mǎn)懷激情，決戰(zhàn)高考!

最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!

四、學(xué)生向家長(zhǎng)作宣誓：

(男)我們?cè)?jīng)彷徨，我們?cè)?jīng)懦弱，我們?cè)?jīng)憧憬未來(lái)，我們?cè)?jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場(chǎng)上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿(mǎn)面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!

(女)10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸!我們志在必得!

(男)請(qǐng)全體家長(zhǎng)起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生面向家長(zhǎng)，舉起右拳做出宣誓)

(女領(lǐng)誓)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)呖紱_刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：

主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒!

持之以恒，追求卓越!

全力以赴，決勝高考!

燃燒激情，堅(jiān)持到底!

爸爸媽媽相信我們，一定能行!

五、個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)、老師做出承諾(音樂(lè)——壯志在我胸)

六、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂(lè)——豪勇七蛟龍)

(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，140班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò);有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎?不會(huì)!高考不過(guò)是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成效;不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。

同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學(xué)們，堅(jiān)持吧!世界從來(lái)都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路!

現(xiàn)在，讓我們站起來(lái)，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：

蟾宮折桂，志賭明天!

蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)!

(女)：請(qǐng)全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄!

請(qǐng)大家連呼三遍：

堅(jiān)持到底，永不放棄!

堅(jiān)持到底，永不放棄!!

堅(jiān)持到底，永不放棄!!!

【五】、校長(zhǎng)表百日動(dòng)員講話(huà)

【六】、宣布主題班會(huì)結(jié)束

高三最后的班會(huì)含圖片3

一、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過(guò)，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無(wú)序的安排和不理想的成績(jī)，也可能是合理的方法和滿(mǎn)意的成果;可能是人生中充滿(mǎn)挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿(mǎn)載收獲的一種美好體驗(yàn)。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。

班會(huì)是班主任開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級(jí)每一次班會(huì)，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

二、具體安排

讓學(xué)生對(duì)自己高三這一年如何度過(guò)有所規(guī)劃，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。

邁好高三的第一步成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天，這樣度過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過(guò)教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類(lèi)學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

規(guī)劃人生，從高中開(kāi)始中國(guó)大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂(lè)高三系列

對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們?cè)诟呷３纸】档纳硇模瑠^斗過(guò)程中感受高三的快樂(lè)。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識(shí)講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。

班級(jí)與我競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

理解，架起愛(ài)的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。

自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗

三、班會(huì)要求：

1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開(kāi)展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)教育。

2、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過(guò)程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、班會(huì)總結(jié)，宣布結(jié)束

高三最后的班會(huì)含圖片4

這是高三(10)最后一堂班會(huì)，希望大家永遠(yuǎn)銘記……

做為一個(gè)班主任，與大家朝夕相處1年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，大家對(duì)我應(yīng)該有一個(gè)比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，但是大家可能不愿意說(shuō)出來(lái)。沒(méi)關(guān)系，我可以自我評(píng)價(jià)一下，算是給同學(xué)們一個(gè)交待。我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，用一句話(huà)來(lái)界定就是：

一個(gè)大腦用平等觀念武裝起來(lái)卻常常表現(xiàn)出專(zhuān)制行為的不太稱(chēng)職的中學(xué)教書(shū)匠。

作為班主任老師，我現(xiàn)在很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們以平靜的心態(tài)和緊張的復(fù)習(xí)共同支撐起了五月?tīng)N爛的天空，并將滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)六月收獲的激情?，F(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室，就要奔赴考場(chǎng)了，今天是最后一次班會(huì)的主題確定為：

背起行囊，走向?qū)儆谧约旱娜松?/p>

也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著大家!

我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng);我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請(qǐng)你理解老師殷切的希望!

在這即將分別的時(shí)刻，對(duì)于知識(shí)上的東西，我還要提醒大家?guī)拙洌阂欢ú灰谛睦砩线^(guò)分夸大這幾天老師講的知識(shí)內(nèi)容和答題技巧，當(dāng)然認(rèn)真聽(tīng)講和吸納知識(shí)還是必要的，我要強(qiáng)調(diào)的是：要盡量提醒自己把各科的知識(shí)壓到同一心理時(shí)間平面上，這樣才有利于在考場(chǎng)上使自己的綜合能力得以全面體現(xiàn)，因?yàn)樵谶@樣短的時(shí)間內(nèi)，老師講的再多也必然會(huì)百密一疏，聰明的學(xué)生應(yīng)該在這段時(shí)間編織一張三年來(lái)全面而平衡的知識(shí)能力網(wǎng)，最后的最大的收獲必然就是你的。

在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。

一、學(xué)會(huì)感恩;

不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，車(chē)簍里裝的太滿(mǎn)，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車(chē)就要上前去拾，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē)，小心!我一怔，剛退回來(lái)，飛馳的汽車(chē)在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話(huà)，救了我的命，也許這句話(huà)，避免了殘疾的發(fā)生?？此破匠５囊痪湓?huà)，蘊(yùn)含著多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美好。

有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大;我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與;甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。

二、懂得寬恕;

于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎?孔子說(shuō)：“其恕乎!”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了!曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n(yōu)”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧?kù)o、坦蕩。

三、不怕吃虧;

你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰(shuí)奉獻(xiàn);

你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。

天上不會(huì)掉餡餅，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè)著，這是多么高的境界啊!

四、崇尚實(shí)干;

君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜耍f(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁?！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語(yǔ)，但他們的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)比剛毅。

永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話(huà)，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)!沒(méi)有什么比做出成績(jī)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。

我對(duì)人生的感悟不止是這些，但這些是我認(rèn)為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過(guò)樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。

我把一些心情，一些情緒及一些故事寫(xiě)出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的心擁抱你的心，用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú)，用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng)。如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(zhǎng)不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì)使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。

而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節(jié)，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內(nèi)心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。

下面就是我目前想到的要在你們離校之前囑咐各位朋友的幾句課業(yè)之外的話(huà)。

1.永遠(yuǎn)不要讓自己有意識(shí)地走進(jìn)光環(huán)，因?yàn)槿艘坏┻M(jìn)入那個(gè)怪圈，就可能迷惑了別人，也迷惑了自己。

2.沉穩(wěn)，敏捷，踏實(shí)可以成為未來(lái)做任何事情的根本，進(jìn)則銳意，退則穩(wěn)固，是可造就人生無(wú)悔之前途。

3.與人處惟誠(chéng)實(shí)，捫心問(wèn)守善良，業(yè)有成在勤奮，處變故主堅(jiān)毅。

4.人大約會(huì)有得意處，也總難免失落時(shí)，應(yīng)該記住任何情況下，不要以自身的優(yōu)越感面對(duì)莫若己者，亦不可用卑瑣的心態(tài)仰視那些炙手可熱的小人。

5.愛(ài)是自我救贖和抵達(dá)心靈安然境界的唯一途徑，學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人和一切天地造物，甚至自己的敵人，終將可以破去心靈之魔結(jié)，從而獲得自我捆縛中的解脫與超然。愛(ài)和敬畏生命與自然的觀念同在，是人應(yīng)該具有的美德與操守。

6.人無(wú)欲則剛，然無(wú)欲亦則無(wú)求，應(yīng)該記住無(wú)欲無(wú)求往往正造就了平庸，年輕人把心中的欲望更大地轉(zhuǎn)向礪志與修身，或許可以培養(yǎng)出自己的浩然風(fēng)骨。

7.善意的謊言終究還是謊言，不要試圖以此為借口縱容了自己的放任與卑劣，也不要在真相敗露時(shí)，以此為借口來(lái)搪塞別人懷疑的目光，因?yàn)槟阃耆宄鹤詈笸磕ǖ倪€是你自己的形象

8.真、善、美這三者，首要的是真，因?yàn)槊撾x開(kāi)真，善和美根本就不存在;或許你可以瞞過(guò)很多人，但永遠(yuǎn)瞞不過(guò)你自己，瞞不過(guò)你自己的良心。

9.光明磊落與謙謙君子是中國(guó)文化里所追求的做人的很高的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)能經(jīng)常提醒自己這樣去做，并不難，也就是兩點(diǎn)：坦率和謙虛。

10.我們可以相信別人，我們可以同情別人，我們可以幫助別人，我們甚至可以奉獻(xiàn)于別人，但是要清醒地知道，我們最終還是為了自己，為了自己的人生更加飽滿(mǎn)，為了自己的人格更加健全，所以，永遠(yuǎn)不要自認(rèn)為偉大?？梢源_定地講的是：凡是自己認(rèn)為了不起的，其實(shí)沒(méi)有什么了不起。

11.天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也可以說(shuō)沒(méi)有人會(huì)為你的未來(lái)買(mǎi)單，你的未來(lái)只能是你從現(xiàn)在一步一步做出來(lái)的，如果認(rèn)為現(xiàn)在要做的事情沒(méi)有意義，那么你的未來(lái)也將沒(méi)有意義。從這個(gè)角度講，現(xiàn)在你仍需要學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是一種預(yù)示了未來(lái)的行為品質(zhì)，踏實(shí)地做好現(xiàn)在，才會(huì)抵達(dá)描繪的未來(lái)的圖景，除此，別無(wú)他途。

12.不要把競(jìng)爭(zhēng)看作實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一砝碼，平和自然地做好自己，一樣是完美的人生。

13.愛(ài)的天敵是嫉妒，學(xué)會(huì)換一種心態(tài)面對(duì)他人，完全可以使年輕人自己的世界變得更廣闊。

14.學(xué)習(xí)并不是我們的使命，因?yàn)槲覀儾皇菫榱藢W(xué)習(xí)才來(lái)到這個(gè)世界上的;然而當(dāng)我們面對(duì)好奇、茫然、失落、懷疑甚至無(wú)助的時(shí)候，便開(kāi)啟了我們的思考。為了這種思考的完善與深入，并且因?yàn)樗伎级杏X(jué)到快樂(lè)或痛苦的時(shí)候，我們還是應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果只把學(xué)習(xí)當(dāng)成謀生或者獲取利益的工具的時(shí)候，你終將會(huì)感覺(jué)到生命的空虛，從而絕無(wú)建樹(shù)，并浮沉于生命所賦予你的時(shí)光。

如果有一天我們突然產(chǎn)生了一種與宇宙對(duì)話(huà)的沖動(dòng)的時(shí)候，那么我們的聲音就是天籟之音，而絕無(wú)成熟與幼稚的劃界。就為了這樣一種感受，我們就應(yīng)該有勇氣面對(duì)未來(lái)的人生，并為之積極地奮斗。

高三最后的班會(huì)含圖片5

男兒有淚不輕彈。可是，在高中的最后一次聯(lián)歡會(huì)上，我們班的許多男生留下了難以抑制的淚水。一班之長(zhǎng)的楊能哭了，為誤會(huì)了同學(xué)而落淚;在球場(chǎng)上體力超強(qiáng)的張林雙手掩面不能自已，為同學(xué)的勇氣和坦率;人高馬大的朱宗亭哭了，為自己的莽撞而流淚;一向很能看得開(kāi)想得開(kāi)的胡北京哭了，他坐在那里，眼圈紅紅的，看著每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)，聽(tīng)著他們的每一句話(huà)語(yǔ)……

淚水伴著歌聲，唱《真心英雄》，唱《江南》，唱《水手》……，男生們相擁在一起，把心聚在一起，唱著同一首歌，感動(dòng)著同一顆心。作為班主任，我覺(jué)得這似乎都在情理之中，但也感到有點(diǎn)出乎意料。

說(shuō)在情理之中，因?yàn)檫@一天我和大家等待了三年。

三年前，走進(jìn)高中的第一天，在高一的第一個(gè)班會(huì)上，許多同學(xué)都表達(dá)了共同的心聲，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓班集體充滿(mǎn)家庭的溫暖和友愛(ài)。

說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。大家很快就發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里每個(gè)人只把頭埋于書(shū)本之中，很少關(guān)注周?chē)娘L(fēng)吹草動(dòng)，有的人課間十分鐘都是在那里寫(xiě)呀算呀;班干部也感覺(jué)到工作特別難開(kāi)展，出版報(bào)，找不到人，因?yàn)榕碌⒄`時(shí)間，英語(yǔ)競(jìng)賽、歌手比賽無(wú)人參與，因?yàn)椴桓信d趣;值日生反映，許多同學(xué)總是不珍惜別人的勞動(dòng)成果，前面掃，后面就隨地亂扔?xùn)|西;本地的同學(xué)說(shuō)，外地來(lái)的同學(xué)什么也不懂，就知道學(xué)習(xí)，還不講衛(wèi)生;外地來(lái)的同學(xué)說(shuō)，本地的同學(xué)講方言即嘰咕咕聽(tīng)不懂，看不起人，說(shuō)話(huà)太隨便……

一時(shí)間，這個(gè)大家庭里突然冒出了許多不和諧的聲音和現(xiàn)象，仔細(xì)想來(lái)，誰(shuí)是始作俑者?你?我?他?同學(xué)們困惑，老師也困惑。是這個(gè)家缺少吸引力，還是它不夠完美，不足以包容大家?

但人心畢竟是肉長(zhǎng)的，誰(shuí)也不愿意自己的家始終都是破門(mén)爛窗。

我看到，當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)，許多同學(xué)投去了羨慕的眼光;當(dāng)班級(jí)有什么活動(dòng)時(shí)，雖然有些同學(xué)在做作業(yè)，但又會(huì)時(shí)不時(shí)地向班干部那里多瞥幾下;體育課上，也會(huì)看到沈株偉在教同學(xué)們踢足球，王麗邵書(shū)琴孫樹(shù)紅也會(huì)被邀請(qǐng)到本地同學(xué)家里去做客;我也看到，有些同學(xué)的座位邊上也掛上了小塑料袋……，有許多人在暗暗地呵護(hù)著那一扇扇窗子。

不過(guò)，我覺(jué)得這些似乎有點(diǎn)太含蓄了，直到有一天——運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才相信，血總是熱的。

那兩天，不光有項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員忙，沒(méi)有項(xiàng)目的同學(xué)也忙。戴良濤的三級(jí)跳取得了第一名，大家興奮;女生跳遠(yuǎn)，男生在旁邊助威;張林跑三千米，在操場(chǎng)的四周都是班里的同學(xué)在為他加油，總有那么幾個(gè)同學(xué)像報(bào)事的一樣，來(lái)向大家傳達(dá)最新戰(zhàn)況，還有人在計(jì)算著班里的得分和其它班級(jí)的差距。事后，有一個(gè)同學(xué)在隨筆里激動(dòng)地寫(xiě)道：“直到今天我才真正地體會(huì)到了班級(jí)的榮譽(yù)高于一切，找到了家的感覺(jué)!”

然而，這一切又很快隨著時(shí)間、作業(yè)、考試、成績(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)化又漸漸地趨于平淡，是不是人生中的許多激情總是被理智的潮水掩蓋沖刷，它快速升溫，但又迅速被冷卻了。

4月30日，當(dāng)班長(zhǎng)宣布搞一個(gè)活動(dòng)的消息時(shí)，許多同學(xué)的眼神告訴我，大家渴望這樣一次歡聚，也許從進(jìn)入高三那天起，也許期待了更久遠(yuǎn)。

可是，這又有點(diǎn)在我的意料之外。

大家的積極，動(dòng)情，投入，和那涌動(dòng)在眼眶的淚水，流淌在臉上，滴落在每個(gè)人的心里，這出乎我的意料。我本來(lái)以為對(duì)孩兒們已經(jīng)很了解了，但是高中三年，這些原本簡(jiǎn)單得如同一張白紙的學(xué)生，已經(jīng)變成了一本情節(jié)生動(dòng)的書(shū)，他值得每個(gè)人認(rèn)真閱讀鑒賞，這更出乎了我的意料。

拿一根香蕉或黃瓜當(dāng)麥克風(fēng)，拿幾把笤帚當(dāng)?shù)谰?，一人唱歌，大家?yīng)和。我覺(jué)得激情是不會(huì)降溫的，真情就如同美酒，也許貯存的時(shí)間越長(zhǎng)久，它的味道就越香醇。

今天，大家用淚水擦亮了一塊塊玻璃，打開(kāi)了一扇扇心靈之窗。