堅信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人這就是天才——愛默生。下面小編給大家?guī)淼氖亲孕胖黝}班會活動方案，歡迎查閱！

自信主題班會活動方案1

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1、

導(dǎo)入語： 英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因?！?可見，一個人想要成功，就必須要有自信。

2、板書框題：

（一）成功需要自信

（二）講授新課：

一、自信是成功的基石 活動一：不要小瞧自己，相信自己能行（詳見教材P81頁材料） 想一想：

①材料中女生成功的事實(shí)說明了什么？（自信使人勇敢）

②為什么說“自信使人勇敢”？ （充滿自信的人充分相信自己的力量，面對挑戰(zhàn)時有一種“舍我其誰”的霸氣；機(jī)會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，從而成就事業(yè)，取得成功。）

1、自信使人勇敢 相關(guān)鏈接：（詳見教材P81頁材料） 想一想:這一材料說明了什么道理？ （英國女科學(xué)家弗蘭克林因不自信而錯過了重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例，從反面說明自信的重要性。）

2、自信能使人具有克服困難的勇氣，自強(qiáng)不息

活動二：困難面前的華羅庚 議一議：

①困難面前的華羅庚是怎樣做的？

②當(dāng)你遇到困難時，是怎樣對待的？

3、自信能使人發(fā)揮自己的潛能

活動三：體會楊揚(yáng)獲勝后的喜悅 想一想：楊揚(yáng)的成功除了自身所具備的實(shí)力外，還得益于什么？

（每一個人都具有相當(dāng)大的潛能。如何才能把自己的潛能發(fā)揮出來？相信自己的能力，充滿自信，是必須具備的`前提條件。自信是潛藏在心中的“巨人”，我們要成功，就要趕快喚醒它！西方有一句諺語，是說一個人的成績永遠(yuǎn)也不會超出他對自己的估價，講的也是同一個道理。）

（二）揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

1、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的的‘支點(diǎn)’

活動四：欣賞自己（詳見教材P83頁材料）（學(xué)生討論后教師總結(jié)）

教師講述：

每個人都是獨(dú)特的，都會有自己的優(yōu)勢。天生我材必有用，說得就是這個道理。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢，就能找到了自信的“支點(diǎn)”。如果一個人總是以為自己“一無是處”，處處不如別人，那就不可能成為一個自信的人的。

怎樣找到這些優(yōu)勢（‘支點(diǎn)’）呢？

這就要求我們要學(xué)會欣賞自己的長處，而不要過多關(guān)注自己的缺點(diǎn)和劣勢，這樣才能增強(qiáng)自信心。

讀一讀：

大仲馬自所以能從一個窮困潦倒的青年成長為法國著名作家，就在于他找到了自身的優(yōu)勢，并一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)勢，從而樹立了自信。沒有當(dāng)初的自信，就沒有后來的法國著名文學(xué)家大仲馬。

2、嘗試成功的喜悅 如果在一個人的經(jīng)歷中全是失敗的記錄，這個人是不可能自信的。一個人成功的機(jī)會越多，就越能獲得自信。 活動五：成功與自信

①找出自己2 — 3次成功的生活經(jīng)歷。

②這些成功對幫助自己樹立自信又什么關(guān)系？

3、正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng) 一個人找到自己的優(yōu)勢才能自信，而缺點(diǎn)和不足卻恰恰影響自信心的建立，因此對自己的缺點(diǎn)和不足要正視，并想辦法加以彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)，才能樹立起真正的自信。 活動六；讀一讀，想一想 ※ 王立德自信來自于哪里？ 教師講述： 中學(xué)生王立從小就有說話結(jié)巴的毛病，影響了自己的自信心。當(dāng)認(rèn)識到這個問題后，決定通過加強(qiáng)鍛煉來改掉它。在同學(xué)們的幫助下，他不放過任何能夠提高口頭表達(dá)能力的機(jī)會，尤其是通過演講比賽的成功克服了口吃的毛病，使自己的自信心大增。 相反，如果對自己的不足只停留在認(rèn)識的層面上而不加彌補(bǔ)的話，只能使自己更加自卑，失去自信。

4、克服自卑心理 有自卑心理的人，不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不好，久而久之，便形成惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失敗越?jīng)]信心。樹立自信必須克服自卑。 想一想： ※ 我們該如何克服自卑呢？ 相關(guān)鏈接： 克服自卑的方法

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料）

（三）課堂小結(jié) （按板書小結(jié)本課知識點(diǎn)及主要內(nèi)容。）

自信主題班會活動方案2

主題確定：

這次主題班會課，讓同學(xué)們認(rèn)識到自信心的重要性和圍繞自信展開的知識內(nèi)容與自信的關(guān)系;幫助同學(xué)們樹立自信心，更好地學(xué)習(xí)與生活，為社會培養(yǎng)緊跟時代步伐的洋溢著自信魅力、煥發(fā)著燦爛笑臉e時代青少年。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備男女主持各一名;

2、確定吉他彈奏者一名;

3、小品《宋襄公》的演員;

4、確定“小博士”人選;

5、準(zhǔn)備碟片《一千零一個愿望》《深呼吸》《song》

6、準(zhǔn)備朗讀題材《我是自然界最偉大的奇跡》

活動實(shí)錄：

(在吉他演奏聲中，男主持人上臺，宣布主題班會開始。)

女：歡迎大家走進(jìn)“開心0515”，今天我們談?wù)摰脑掝}是“自信”。

男：首先讓我們進(jìn)入“情感聚焦”欄目。

女：在學(xué)習(xí)和生活中，我們青少年常常會表現(xiàn)出各種各樣的退縮行為：碰到一件想做的事情，又沒有勇氣去做，反反復(fù)復(fù)，猶猶豫豫，思想斗爭了好一陣子，最終還是敗下陣來，事后想想，好后悔呀!可是第二次碰到同樣情形，還是走不出退縮的陰影。你是不是也有這樣的經(jīng)歷呢?

男：是啊，生活中遇到煩惱，也不敢找父母、老師談心;學(xué)習(xí)上遇到困難，也不敢找老師、同學(xué)請教。為了這些事情，我煩惱極了!

女：不要急，今天我們邀請了“小博士”王明，他將為我們開一個專題講座，來幫我們解除煩惱。現(xiàn)在歡迎“小博士”上場!

一、專題講座。(以談話的方式告訴大家有關(guān)自卑與自信的知識)

博1：當(dāng)一個同學(xué)有了自卑心理，就總認(rèn)為事事不如意，處處比別人矮一頭，并由此產(chǎn)生慚愧、羞、畏縮，甚至心灰意冷的心理，于是他在行為上往往表現(xiàn)出顧慮重重，退縮不前。這一方面是因為害怕失敗，進(jìn)而遭受他人譏諷、嘲笑;另一方面則是自己心理上失去了信心。同學(xué)們，自卑把可能變?yōu)椴豢赡?，而把不可能變?yōu)楹翢o希望。自卑心理，可是一種消極的心理啊!

女：那么，同學(xué)們一定很想知道如何消極自卑心理，找回自信吧!

男：下面是“廣告時間”，請張紅的獨(dú)唱《一千零一個愿望》。

二、廣告時間。(獨(dú)唱《一千零一個愿望》，播放多媒體背景音樂)

博2：像張紅這樣敢于上臺演出，臺風(fēng)大方優(yōu)雅就是一種自信的表現(xiàn)。好!現(xiàn)在我來說一說如何戰(zhàn)勝自卑，鑄就自信。消除自卑心理的關(guān)鍵，在于樹立堅定的.自信心和決心，氫自卑心理轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)不息的精神力量，從而利用自身的優(yōu)點(diǎn)和特長走向成功之路，做生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。自信將使不可能成為可能，而使可能成為現(xiàn)實(shí)。

具體建議如下：

1.淡化失敗情緒——世界沒有不經(jīng)歷失敗的人，失敗乃成功之母。

2.高度信任自己——自信是取得成功的第一秘決，命運(yùn)掌握在自信者的手中。

3.充分肯定自己——天生我人必有才，天生我才必有用，一個人都有無限可能。

4.適時表現(xiàn)自己——妹妹你大膽地向前走，該出手時就出手。

5.及時檢自己——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛一分才。

6.徹底告別自己——沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

博3;對!我給大家講個故事：盤山禪師有一天路過市場，偶爾聽到顧客與屠夫的對話。顧客對屠夫說：“給我割一斤好肉。”屠夫聽了，放下屠夫反問：“哪一塊肉不是好肉呢?”顧客當(dāng)時怔住，在一邊的盤山禪師卻開悟了。在人的一生中，我們往往用自己的主觀見解來判定事物的價值，但事物哪有絕對的價值呢?在nba里，我們都覺得只有兩米以上的人才能去打球，但人就是不能立志嗎?博格斯不怕人笑，所以創(chuàng)造了自己的奇跡。天生我才必有用，哪一塊不是好肉?哪一個不是有價值的人呢?

女：好!非常感謝“小博士”參加我們的節(jié)目。

男：同學(xué)們，你們聽了小博士的話一定有所感悟吧!當(dāng)你萌生自卑情緒，畏縮不前的時候應(yīng)該知道要揚(yáng)長避短，重塑自我了吧!(面向女主持)，我來考考你。你知道古人是怎么看待“自信”的嗎?

女：當(dāng)然知道了!下面請看由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的小品《宋襄公》。

三、“展現(xiàn)自我”天地。李健與陸藝演唱《深呼吸》，獨(dú)唱《song》。

女：的確，我是自然界最偉大的奇跡。天生我才必有用。我有別人所沒有的閃光點(diǎn)，自卑與自信往往就一瞬間產(chǎn)生，而面對意識的困難與坎坷，不要灰心，自信地去面對，你會發(fā)現(xiàn)這些事情原來就只有那么簡單。只要我們都充滿自信，團(tuán)繩索一致，一定能使我們這個集體成為最出色的班級!

男：我的舞臺。

女：我的明天。

男：你為自己設(shè)計了嗎?

女：讓我們放開歌喉，盡情高唱我們的班歌——《我的舞臺》

五、“同聲共唱”時空。大家齊唱班歌——《我的舞臺》。

男：班活動已接受尾聲。

女：我們祝大家——

合：擁抱自信，揚(yáng)起笑臉!!!

自信主題班會活動方案3

班會題目：明確目標(biāo) 增強(qiáng)信心 備注

班會背景 1. 通過期中考試的檢驗，本班學(xué)生成績不是很理想，學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的難度越來越大，自己努力的目標(biāo)不清楚。

2. .對自己的成績感覺沒有自信，不想努力了。

教育目標(biāo) 通過班會教育學(xué)生：人要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動力，明確目標(biāo)，永不放棄。充分分析自己，要對自己有信心。相信自己只要堅持努力一定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在即將到來的學(xué)業(yè)水平測試考和期末考試明確奮斗的目標(biāo)，努力用行動去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

班會準(zhǔn)備 1、 找?guī)讉€有針對性的小故事。

2、 挑選主持人、提前指導(dǎo)。做好課件，提前備課，

3、 主持人要把握故事的觀點(diǎn)，提問時要注意引導(dǎo)。

班會設(shè)計 1、 主持人提出班會的目的，為什么召開這個主題班會。

2、 分析班級的現(xiàn)狀，班級學(xué)生的感受。

3、 請學(xué)生講故事。主持人提出思考的問題，“人為什么要有目標(biāo)”、自信在人的生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

4、 老師發(fā)言，如何理解故事告訴我們的道理。

5、 班主任總結(jié)、鼓勵班級的近況，下一段我們?nèi)绾沃匦旅鞔_目標(biāo)，用實(shí)際行動，樹立信心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

班會過程

主持人：

各位同學(xué)，在這次期中考試中，有的同學(xué)完成了自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的同學(xué)沒有完成目標(biāo)?？傊覀儼嘣谶@次考試中成績不是很理想，又因為進(jìn)入下一段復(fù)習(xí)后學(xué)習(xí)的難度會更大，同學(xué)們會感覺比較吃力，成績進(jìn)步不明顯，這樣就會對我們的學(xué)習(xí)造成一些不良的影響，現(xiàn)在凸顯出來的不足是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠清楚，同學(xué)們努力程度欠缺。

我們今天的班會就這個問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，首先我們請同學(xué)們上臺做個游戲

第一部分：通過現(xiàn)場游戲“在黑暗中探索”，告訴同學(xué)們每個人都要明確自己的奮斗目標(biāo)。

目標(biāo)就是方向，清晰的奮斗目標(biāo)是指引我們走向成功的墊腳石。

第二部分：請同學(xué)們看“游泳的故事”和“五年后你在做什么”明確目標(biāo)的確定要切合實(shí)際，要循序漸進(jìn)。

主持人：

大家說的都對，故事告訴我們：人要有目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，就沒有了動力，就沒有了努力的方向，在奮斗中有了困難就會讓我們自暴自棄，半途而廢。這次期中考試我們考的不理想，距離我們的目標(biāo)有一定的距離，但是我們對自己的目標(biāo)不能放棄，要重新分析自己的目標(biāo)，找出差距的原因，再次明確目標(biāo)，采取相應(yīng)的措施，改變學(xué)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)努力，只要堅持一定會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)業(yè)水平測試就要到了，我們?nèi)绾谓o自己設(shè)定新的目標(biāo)，大家要認(rèn)真思考。首先我們要對自己有堅定的信心。

第三部分：故事“自信是美麗的”和“堅持到最后的那個人”其實(shí)同學(xué)們目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們必須增強(qiáng)自信心堅持不懈。

主持人：

請大家思考這個故事給我們的啟示是什么?

“自信是我的性格，成功是我的目標(biāo)”要求同學(xué)們在卡片上寫出自己下一階段的目標(biāo)，并用一兩句話表明自己的態(tài)度和決心。

主持人：

大家說的很好，一個人的自信非常重要，有了自信能挖掘出自己的最大潛能。我們每個同學(xué)，對自己要有自信，相信自己只要努力，就有能力提高學(xué)習(xí)成績，達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

主持人：

請我們班主任講話。

班主任講話：

同學(xué)們，通過這節(jié)班會，我看到了大家積極上進(jìn)的一面。是的，人必須要有目標(biāo)，準(zhǔn)確給自己定位，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏，同時要有信心和恒心，這樣才有助于我們最后用完美的姿態(tài)來迎接高考。我們班在這次考試中確實(shí)發(fā)揮的不夠理想，我相信這是同學(xué)們的真實(shí)成績，但卻不是最后的成績。我也相信在一個階段的努力之后，我們的成績一定會更上層樓，同學(xué)們的目標(biāo)也會一個個變成現(xiàn)實(shí)，通過我們自己的拼搏，最后的成功一定會屬于我們。我喜歡汪國真的詩，他的詩充滿著熱情，給年輕人帶來的是對躁動情感的適時梳理，知心與勵志。希望同學(xué)們的前程就像汪國真詩中寫的那樣“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！?，祝愿同學(xué)們有一個美好的前途。

最后，借用汪國真的詩《嫁給幸?！繁磉_(dá)對學(xué)生寄予的希望，“確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福”。

播放羽泉和黃征的歌曲《奔跑》結(jié)束本次班會，音樂聲中再次唱響“即使再小的帆也能遠(yuǎn)航 隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖”。

班會活動過程設(shè)計 主持人：大家說的都對，故事告訴我們：人要有目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，就沒有了動力，就沒有了努力的方向，在奮斗中有了困難就會讓我們自暴自棄，半途而廢。第二次月考我們考的不理想，距離我們的目標(biāo)有一定的距離，但是我們對自己的目標(biāo)不能放棄，要重新分析自己的目標(biāo)，找出差距的原因，再次明確目標(biāo)，采取相應(yīng)的措施，改變學(xué)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)努力，只要堅持一定會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三次考試就要到了，我們?nèi)绾谓o自己設(shè)定新的目標(biāo)，大家要認(rèn)真思考。首先我們要對自己有堅定的信心，下面請___同學(xué)給我們講一個故事，

___同學(xué)上臺講故事：

一個貧窮的小姑娘的故事。美國一個小鎮(zhèn)，有一個貧窮的家庭，父親早逝，母親帶著小姑娘靠著做零工生活，生活非常辛苦。在18歲那年圣誕節(jié)前，母親破天荒的給了她20美元，說：“你18歲了，去買一些自己喜歡的東西吧!”小姑娘拿著這20美元走出家門，她沒有自信的低著頭，走在街上，遇到人就靠墻邊走，不敢看街上的人，因為她覺得自己穿的衣服很寒酸，走到人多的地方，就不敢抬頭看人，在街上碰到一個非常喜歡的男生，她心里在想圣誕舞會誰是她的舞伴，她心里酸酸的低著頭走，街上的人沒人注意她，當(dāng)她走到一個超市的窗前，看到了柜臺上漂亮的頭花，她就走了進(jìn)去，她一進(jìn)去，售貨員就喊她：“小姑娘，你過來，你的亞麻色的頭發(fā)如果帶上這個綠色的頭花會非常漂亮?！毙」媚镎f：“你不用拿了，這個太貴了，我不買了?！边@時，售貨員已經(jīng)拿著頭花戴在她的頭上，并拿著一面鏡子，讓她看。突然她看到鏡子里面的自己是那么的漂亮，高興得不得了，馬上拿出20美元，給了售貨員，高興得扭身就想走，售貨員馬上喊她：“找你4美元。”小姑娘拿著4美元，轉(zhuǎn)身向超市外面跑去，在門口，和一位紳士男子撞在了一起，她顧不上說對不起就向街上跑了過去，飄飄然的在街上走著，蹦蹦跳跳的在街上跑著，非常自信非常高興，街上的人都贊美她，說她漂亮，說這個小鎮(zhèn)上還有這么漂亮的小女孩，她聽到之后更加高興，飄飄然的在街上正中間走著，在街上她又碰到了自己心儀的男孩，男孩看到她非常漂亮，高興得主動邀請她，能不能再今天晚上的圣誕舞會上做她的舞伴，她非常高興，想自己還有4美元，再去超市買點(diǎn)裝飾品，裝飾一下自己，使自己更加漂亮，當(dāng)她走回超市門口時，看到，看到那個紳士男子還站在超市門口，并且和她說：“剛才咱倆相撞的時候…..你的頭花掉了，我就知道你一定會回來拿，我在這里等你…..”

主持人：請大家思考這個故事給我們的啟示是什么?

請三個同學(xué)回答

大家說的很好，一個人的自信非常重要，有了自信能挖掘出自己的最大潛能。我們每個同學(xué)，對自己要有自信，相信自己只要努力，就有能力學(xué)習(xí)進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。

主持人：請我們班主任講話。

班主任講話：同學(xué)們，這兩個故事給我們講述了一個道理，人要有目標(biāo)，有了目標(biāo)要明確目標(biāo)，為之努力拼搏，同時要信心，我們班在基礎(chǔ)上是比其它班差一些，是一些差距，但是，我們只要有自信，明確目標(biāo)，分析自己的實(shí)際情況，通過努力拼搏一定會有非常大的進(jìn)步，我們有我們的優(yōu)勢，我們性格開朗，聰明，反而我們適應(yīng)能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，將來這些都是我們的優(yōu)勢，我們同樣也是社會人才，那些成功人士，大多數(shù)不是頂尖學(xué)歷畢業(yè)的，可是他們靠的是協(xié)調(diào)能力，組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，口才等等，所以，同學(xué)們，我們只要能力學(xué)習(xí)，增長自己的文化知識，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)，我們一定成為社會有用之人，一定能成功。

自信主題班會活動方案4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識自信的重要作用。

2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永遠(yuǎn)綻放》的朗誦。

2、教師準(zhǔn)備：

(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可通過談話了解造成其自卑的原因。

(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

活動過程：

蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”

現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：

同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二.1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)

蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動會，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)

劉媛接著說：對，一個自信、團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)取的班集體已形成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵著我們不斷向前。

蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，現(xiàn)在隨著學(xué)校自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

自信是成功的第一秘訣——愛默生

先請張代鵬同學(xué)：

(下)請魏基同學(xué)：

(下)請劉琛同學(xué)：

蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)

蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。現(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進(jìn)入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分_都能成功——威爾遜

第一個鏡頭：

展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”

(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

a：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的!

文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?

c：表演是我的強(qiáng)項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬

啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

第二個鏡頭展示(管延榮 王凱上)

上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課一定好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認(rèn)真，還積極舉手發(fā)言。)

晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也一定能學(xué)好，我要堅持，振作起來，我一定能行)

考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)

劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進(jìn)行評論。(停頓一會)

先小組交流(1-2分鐘)

劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜

：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分_都能成功。

蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認(rèn)識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓

劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學(xué)還有沒有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)

蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評為“成長之星”

向他以表示祝賀。請上臺。

請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。

現(xiàn)在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠(yuǎn)綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)

劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的`方法，先不說，先進(jìn)入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。

先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。

2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官

對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

劉媛：我們要為自己確立一個目標(biāo)，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(biāo)(同學(xué)為自己定目標(biāo))

劉媛：有了明確的目標(biāo)，我們需要互相鼓勵，進(jìn)入主題班會第5個板塊，友情加油站。

請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。

哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油

蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了大量心血，請高老師講話。帶出誓言：

我很聰明，我潛力無窮，用汗水點(diǎn)燃希望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。

劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永遠(yuǎn)綻放。

劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。

蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。

活動反思：

本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就一定能獲得成功。我愈認(rèn)識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點(diǎn)，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。

自信主題班會活動方案5

一、活動目標(biāo)：

針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動準(zhǔn)備

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。

三、活動過程：

1、班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。

3、全班同學(xué)起立鼓掌。

4、全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5、通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：Ａ、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實(shí)驗。Ｃ、９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。（班主任工作 ）中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。Ｄ、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

（2）、自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：?。粒氵@么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。?。拢愕母栉枰埠艹霰?，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。?。茫阍敢鈪⒓颖硌輪?？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項，表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的.代表。”結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）

自信——恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）、建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時信心自然會增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6、男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

五、宣布主題班會順利結(jié)束。