《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)經(jīng)典教育著作之一，是儒家思想啟蒙教育的重要讀本，在基礎(chǔ)教育中能夠教給學生明確的行為規(guī)范。下面小編給大家?guī)淼氖堑茏右?guī)主題班會主持詞，歡迎查閱！

弟子規(guī)主題班會主持詞１

教育目的：

通過這次的班會，讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：語言上講文明；行為上講規(guī)范；生活中講衛(wèi)生；活動中講參與；集體中講團結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；時時處處講安全。同時培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。讓學生們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，做一個文明的東莞人。

班會的形式： 歌舞、有關(guān)文字圖片資料、講故事、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》片斷、針對本班的實際事例討論。

活動過程：

一、認識古人的文明禮貌

主持人葉淑敏：各位同學，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有51天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明從點滴做起，讓我們做一個文明的東莞人！

（在老師與主持人的串聯(lián)詞中，注意文明禮貌用語的使用，既體現(xiàn)了本次班會的主題，又潛移默化地影響、教育著學生）

主持人葉梓鋒：其實文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們有請我們班的劉雅楠同學為我們講一個故事，讓我們來認識一下古人的文明禮儀，聽完后要請同學們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠 講故事《劉備禮請諸葛亮》。之后讓學生們討論交流談自己的看法）

二、介紹文明禮儀知識：

葉淑敏：尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行隊禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

葉梓鋒: 學生的形象禮儀：小學生處于求學階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲。

葉淑敏：對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。同時優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。

葉梓鋒: 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

老師：相信經(jīng)過兩位主持人的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們在與別人交往時不要言而無信，不要惡語傷人，出現(xiàn)問題及時溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來背誦《弟子規(guī)》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

三、校園文明大家談

葉淑敏：有誰覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？大家可也可以談?wù)勛约旱目捶?。（根?jù)學生的討論，老師相機給予指點）請欣賞葉浩鑫與葉杰豪同學說的相聲《說話》，從中你有什么看法。同學們暢所欲言。

葉梓鋒: 我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片。我們班的黑板報，記得上次學校評比我們班還得了第一名呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為同學弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師; 開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習慣；廁所的墻壁上的腳印; 有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ （學生活動、自由發(fā)言）

葉淑敏：請同學們看一看我們身邊有這樣的事嗎？情景一：葉建斌中午在教室做作業(yè)，佩婷從他身邊走過，不小心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，佩婷連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣建斌強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了…… 面對兩種不同的情景你怎么看談?wù)勛约旱南敕?。也可以結(jié)合情景談?wù)勛约河心男┎晃拿餍袨椋绾稳ジ恼?/p>

四、根據(jù)班情建立文明倡議書

親愛的同學們：

為了迎接奧運會在北京的召開，爭做文明中國人，爭做文明東莞人；為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為東莞文明城市活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學生文明形象。

（2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物。

（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序，嚴守校規(guī)校紀。

（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

（5）男女同學交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。

（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。

（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。

（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。

（9）講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。

（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的小學生！做一個文明的東莞人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動吧！

宏育小學四（3）班全體同學

五、教師總結(jié)

弟子規(guī)主題班會主持詞２

主持人：

中華文化博大精深，源遠流長，

古典詩文內(nèi)涵深刻，意存高遠，

學《弟子規(guī)》，做文明人。

就讓我們一起來聽一聽由二年級同學帶來的快板《弟子規(guī)》。

甲：青青的`山，綠綠的草，祖國山河多美好。

乙：華夏文明千千載，揚名世界一一擺。

丙：從華山到泰山，名山大川萬萬千。

丁：從南疆到大漠，條條大河匆匆過。

合： 《弟子規(guī)》, 放光芒，祖國文化多輝煌。

經(jīng)典教導指方向，

人人都學《弟子規(guī)》，

做人楷模好榜樣。

甲：

弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

乙：

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

丙：

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

?。撼?則 悌 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到

甲：稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能

乙：路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立

丙：騎下馬 乘下車 過猶待 百步余

丁：長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐

甲: 說一千，道一萬，句句祖國來稱贊，

合 ：愛國志，代代傳，中華民族記璀璨。

弟子規(guī)主題班會主持詞３

男：親愛的同學們！

女：敬愛的老師們！

合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

男：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。

女：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。

合：下面有請尹校長致開幕詞！

男：奉行弟子規(guī) 百善孝當先 共譜和諧音 感恩在身邊 下面有請21班閔潔同學

進演講，請 1 班陳佳同學做準備。

女：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明

天。下面有請 1 班陳佳同學進行演講。請 四 班謝莉同學做準備。

女：下面公布21班閔潔同學的得分男：誦讀國學經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找

到了指南和方向。下面有請 四 班謝莉同學進行演講。女：下面我公布1 班陳

佳同學 最后得分：

男：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人

則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請 六班王馨瑤和唐嘉佳

同學進行演講。請26班劉玉琴同學做準備。

女：四 班謝莉同學最后得分是：

男：中國是具有五千年燦爛文化的'文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??。

這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文

明當中，置身于做人的倫理道當中。下面有請26班劉玉琴同學進行演講。請

七班 肖佳慧同學做準備。 女：六班 王馨瑤和唐嘉佳同學最后得分是：

男：《弟子規(guī)》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請七班 肖佳慧同學進行演講。請8 班楊涵做準備。 女：26班劉玉琴同學 最后得分是： 男： 千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面有請8 班楊涵同學進行演講。請 19 班陽暢同學做準備。

女：七班 肖佳慧同學最后得分是： 有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感 恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！下面有請 19 班陽暢同學進行演講。9班 陽心怡 同學做準備。

男：8 班楊涵同學最后得分是 女：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；下面有請9班 陽心怡 同學進行演講。11班謝露同學做準備。

男：19 班陽暢同學最后得分是：

女：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉” 接下來有請11班謝露同學進行演講。請17班董萌萌做準備。 男 :9班陽心怡 同學最后得分是：

女：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī) ，下面有請17班董萌萌同學進行演講。16 班徐再芳同學做準備。

男：:11班謝露同學最后得分是：：

女：弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 。下面有請男： 下面公布17班董萌萌同學的得分：

女：文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請24 班劉佳欣同學進行演。

男：下面讓我們看看 16 班 徐再芳同學的得分情況： ：女：下面掌聲有請譚校長總結(jié)講話。16 班徐再芳同學進行演講。 請24 班劉佳欣做準備。 男：下面我宣讀24 班劉佳欣同學的得分：

女：下面有請廖主任公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

女：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。

男：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。 （鞠躬）

合：北斗星南校弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》演講比賽到此結(jié)束！再見！

弟子規(guī)主題班會主持詞４

（男)尊敬的各位領(lǐng)導、老師， (女)親愛的同學們，大家 (合)下午好! (男)中華文化源遠流長，國學經(jīng)典經(jīng)久不衰，

(女)中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。

(男) 《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)。

(女) 全文共分為五個部分，總序，入則孝出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力則以學文。

(男)具體列述了學生在家、出外、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。 (女)今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

(男)今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)下面我宣布學村二中《弟子規(guī)》誦讀表演比賽現(xiàn)在開始!

（男）下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：岳春梅老師。 （女）康麗老師。

（男）張丹丹老師。

（女）朱藝文老師

（男）田鴻雁老師。

（女）讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。

弟子規(guī)節(jié)目串詞

（男）下面請欣賞一年級小朋友誦讀《弟子規(guī)》篇章的一、《總序》，二、《入則孝出則悌》。請二年級同學做好準備。

（女） 圣人訓示我們要入則孝出則悌，下面有請二年級的同學用他們的誦讀來表達對父母的孝敬，對兄長的尊敬之情。請三（1）班同學做好準備。

（男） 《弟子規(guī)》倡導通過在生活中學習、力行以達到家庭和睦、社會和諧。下面請三（1）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的一、《總序》，二、《入則孝出則悌》。請三（2）班同學做好準備。

（女） “事諸父，如事父；事諸兄，如事兄。”是《弟子規(guī)》要求我們有一顆博愛的心，把別人的親人當做自己的親人一樣愛護。下面請三（2）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的一、《總序》，二、《入則孝出則悌》。請四(1)班同學做好準備。 （男） 《弟子規(guī)》不僅讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，還讓我們明白了為人處世的道理。下面請欣賞四(1)班吟誦《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》,請四(2)班同學做好準備。

（女）.請四（2）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》, 五(1)班同學做好準備。

（男）一年級的最后得分是......

（女）二年級的最后得分是......

(男) 三（1）班的最后得分是...... .

（女）三（2）班的最后得分是...... .

（男）四（1）班的最后得分是...... .

（女） “勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞；勿搖髀。”這是在規(guī)范我們的行為習慣。下面請欣賞五(1)班吟誦《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》,請五(2)班同學做好準備。

（男） 請五（2）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》, 請六（1）班同學做好準備。

（女）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。”要求我們說話要講求信用，任何欺騙蒙混，胡言亂語都是不可以的。下面請六（1）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的

三、《謹而信》,請六（2）班同學做好準備。

（男） “刻薄語，穢污詞；市井氣，切戒之”是在提高我們的品德修養(yǎng)。下面請六（2）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》,請六（3）班同學做好準備。 （女）下面請六（3）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》,請七（1）班同學做好準備。

（男）四（2）班的最后得分是...... .

（女）五(1)班的最后得分是...... .

（男）五(2)班的最后得分是...... .

（女）六(1)班的最后得分是...... .

（男）六(2)班的最后得分是...... .

（女）《弟子規(guī)》中的《謹而信》篇，很好的詮釋了我們生活學習中的禮儀規(guī)范。下面請欣賞七（1）的同學給大家?guī)淼摹兜茏右?guī)》篇章的'三、《謹而信》。請七（2）班同學做好準備。

（男） 下面請七（2）班誦讀《弟子規(guī)》篇章的三、《謹而信》,請八（1）班同學做好準備。

（女） “恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長?！笔恰兜茏右?guī)》讓我們知道感恩，學會做人。下面請欣賞八(1)班吟誦《弟子規(guī)》篇章的四、《泛愛眾而親仁》,五、《行有余力則以學文》。請八(2)班同學做好準備。

（男）《弟子規(guī)》在要求我們?nèi)雱t孝出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁之余，還要求我們行有余力則以學文。下面請欣賞八(2)班吟誦《弟子規(guī)》篇章的四、《泛愛眾而親仁》,五、《行有余力則以學文》。

.（女.）六(3)班的最后得分是...... .

（男）七（1）班的最后得分是...... .

（女.）七（2）班的最后得分是...... .

（男） 八（1）班的最后得分是...... .

（女.）八（2）班的最后得分是...... .

（男） 敬愛的老師，親愛的同學們，激動人心的時刻到了。我們本次《弟子規(guī)》誦讀比賽的三等獎是........

（女.）二等獎是........

（合）一等獎是........

弟子規(guī)節(jié)目結(jié)束語

(女)《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

(男)《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

(女)誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

(男)誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(女)今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。

(男) 讓《弟子規(guī)》伴隨我們成長，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。學村二中《弟子規(guī)》誦讀表演比賽到此結(jié)束，同學們，

(合)再見!

弟子規(guī)主題班會主持詞５

活動目標：

通過舉行主題隊會，讓學生更好地理解弟子規(guī)內(nèi)容，讓弟子規(guī)的精神實質(zhì)成為學生行動的準則。教育學生在家懂得孝順父母，與兄弟姐妹友好相處。在外尊敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛集體、愛民族。好學上進，銳意進取。爭做“知孝道，懂禮儀，講誠信，會寬容，愛學習”的好少年。

活動準備：

１、朗誦古詩《游子吟》

２、三句半《我在家里做個好孩子》

３、拍手歌《尊敬長輩》

４、故事《孟母三遷》、《黃香溫席》

活動過程：

一、導入

師：同學們，我們學習《弟子規(guī)》已經(jīng)四個多月了，今天我們就來展示一下吧！

二、背誦

《弟子規(guī)》讓我們百讀不厭，常讀常新，讓我們先來吟誦《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容吧。

古代有一句話說“百善孝為先”，弟子規(guī)里怎么教導我們孝順父母的？你們能一起回答嗎？

生齊：父母呼 應(yīng)勿緩 ……事死者 如事生。

師：下面是搶答題，請同學們做好準備：

１、我有個伙伴很偏食，喜歡吃的就多吃，不想吃的就不吃，請你幫我勸勸他吧？

生：對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則。

２、如果你看見有的同學小小年紀就喜歡上喝酒，你又會怎么說？

生：年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑

３、我們都有借人東西的時候，這時候應(yīng)該怎樣去做？

生：用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還后有急 借不難

４、《弟子規(guī)》里時如何教導我們讀書的.？

生：讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼此未終 彼勿起

三、孝敬父母

師：同學們，我們從第一聲啼哭至今，是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。你們知道嗎，父母為了我們的成長付出了多少心血?。慨斘覀冞蛇陕涞?，來到父母的身邊，父母呵護我們一天天成長，父愛和母愛，是算不盡的愛，父愛和母愛，是寫不完的愛。

指名講成長歷程故事。

師：我們在愛的海洋中得到幸福，我們在愛的甘露中長大成才。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，此時此刻，我們有許多話想對爸爸媽媽說，千言萬語化成一句話：

生：“爸爸媽媽，我愛您們！”

師：這真是天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情誼深。大家記得古詩《游子吟》嗎？一起背出來吧！

生：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

師：可憐天下父母心，天下父母為了兒子的成才費盡了心機，請聽故事《孟母三遷》。

生講故事

師：《弟子規(guī)》里面孝順父母的故事有很多呢！請聽故事《黃香溫席》

生講故事。

四、踐行

師：同學們，我們班的同學還以不同的形式展示怎樣踐行弟子規(guī)呢！

這四位同學以三句半的形式展示踐行孝敬父母篇，掌聲有請他們上場。請欣賞三句半《我在家里做個好孩子》

甲：隊鼓一敲咚咚響

乙：我們四人齊上場

丙：特向大家做匯報

丁：趕快講！

甲：我們中隊決心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：樣樣事情搶著做

丁：真不錯！

甲：我在家里學做飯

乙：烙餅煎魚炒雞蛋

丙：炒肉不咸也不淡

?。赫娌毁?！

甲：我?guī)蛬寢屜匆路?/p>

乙：雙手一搓涮涮涮

丙：干凈衣服穿身上

?。赫媸娣?！

甲：縫縫補補樣樣行

乙：掃地洗碗忙不停

丙：遇事不再把嗎喊

?。鹤约盒校?/p>

甲：早晚鋪床又疊被

乙：收拾房間不怕累

丙：房間布置要協(xié)調(diào)

?。何胰珪?！

甲：媽媽夸我有出息

乙：爸爸說我懂道理

丙：努力做個好孩子

丁：有志氣！

甲：我們表演雖然短

乙：希望大家記心中

丙：回家好好多表現(xiàn)

?。糊R努力！

師：他們幾個想展示踐行尊敬長輩篇，請欣賞拍手歌《尊敬長輩》。

生：“老師、同學們，大家好！我們以拍手歌的形式展示，會表演的同學可以跟我們一起表演”。

你拍一，我拍一，兄弟和睦排第一，

你拍二，我拍二，長者立時幼旁待，

你拍三，我拍三，路遇長輩稱尊長，

你拍四，我拍四，叔伯父輩如事父，

你拍五，我拍五，兄弟之間輕財物，

你拍六，我拍六，飲食坐走長者優(yōu)，

你拍七，我拍七，長輩問話視勿移，

你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸，

你拍九，我拍九，禮貌用語不離口，

你拍十，我拍十，尊敬師長要堅持。

五、總結(jié)

師：同學們，中華經(jīng)典字字美，金言玉語記心中。自從學習弟子規(guī)以來，老師高興地看到同學們在各個方面都進步了許多。當然，弟子規(guī)中有一些說法做法已不適應(yīng)我們當代的生活，我們不需要照搬照做，但對于書中的精華，我們每個人都應(yīng)熟記于心。今后，你們一定要讓“弟子規(guī)”指導你們的行動，成為有道德、講文明、愛學習、勤勞動、身體棒的好少年！

活動反思：

本次活動是在學生學習誦讀“弟子規(guī)”四個多月后開展的。對于四年級的學生背誦積累這些文字是不難的，但尚不能理解為什么要這樣做，還不能將“孝敬”真正落到日常生活中去。所以，我針對學生的年齡特征和班級學生的現(xiàn)狀，從三方引導學生來開展活動。一、背誦，加深記憶。二、念親情，感親恩。三、孝長輩，見行動。

學生根據(jù)活動的要求，以誦讀、故事、三句半等多種表演形式體會父母長輩為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責 ；以實際行動孝敬父母長輩，將孝敬與感恩思想落到日常生活中，并逐漸成為一種習慣。