一個國家，一個民族，如果沒有一種精神，他就不會發(fā)展壯大；一個企業(yè)，如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存；一個人，如果沒有一種精神，那他就永遠也不會長大。下面小編給大家?guī)淼氖?/span>奧運精神伴我成長班會教案五篇，歡迎查閱！

奧運精神伴我成長班會教案1

1、了解關(guān)于奧運會的小知識

（1）奧運會的由來

奧林匹克運動會始源于古希臘的竟技會。第一次古代奧運會是公元前776年，在希臘奧林匹亞舉行，以后每隔4年一次。公元394年被羅馬皇帝禁止。

1875—1881年，德國庫蒂烏斯等人在奧林匹亞遺址找到了大量出土文物，引起了全世界的興趣。為此，法國人顧拜旦認為，恢復(fù)古希臘奧運會的傳統(tǒng)，對促進國際體育運動的發(fā)展有著十分重大的意義。

在他的倡導(dǎo)與積極奔走下，1894年6月，在巴黎舉行首次國際體育大會，正式成立了國際奧委會。第一屆現(xiàn)代奧運會于1896年在雅典舉行，以后每4年召開一次。其中3屆因世界大戰(zhàn)被中斷，但屆數(shù)仍按順序計算。

（2）奧運會徽的含義

奧運會的會徽就是5個相套的、不同顏色的圓環(huán)。對奧運會5個圓環(huán)的含義，曾有一種比較流行的解釋，認為每一個環(huán)的顏色代表一個大洲。1979年6月國際奧委會出版的《奧林匹克雜志》第140期指出，這種說法是錯誤的。根據(jù)奧林匹克憲章，5環(huán)的含義是象征五大洲的團結(jié)以及全世界的運動員，以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運動會上相見。

每屆奧運會都有不同的會徽，但所有會徽都有五環(huán)圖案，然后再襯之以反映東道國特點或民族風(fēng)俗的圖案。如第17屆奧運會子1960年在意大利羅馬舉行時，就以羅馬的城徽作為會徽，即一只母狼哺育兩個嬰兒的圖案。又如19屆奧運會將墨西哥城最著名的出土文物——24噸重的歷石作為會徽。日本設(shè)計的第18屆奧運會會徽是以本國國旗力圖案的，蘇聯(lián)為第22屆奧運會設(shè)計的會徽，是以運動場跑道繞成的克里姆林宮建筑造型。

（3）奧運期間火炬為什么熊熊不息

1920年，第7屆奧運會在比利時的安特衛(wèi)普舉行。力了紀念在第一次世界大戰(zhàn)中犧牲的協(xié)約國將士，經(jīng)組委會討論通過，在會場中點燃焰火，以象征和平。當絢麗的焰火燃起時，場面極為壯觀莊嚴。力了發(fā)揚奧林匹克的精神，傳播友誼與和平，1928年奧委會通過決議，正式規(guī)定在開幕式上耍舉行隆重的儀式，點燃圣火臺上的火炬，以火炬燃燒與熄滅象征開幕與閉幕。同年在荷蘭的阿姆斯特丹市舉行的第9屆奧運會上即執(zhí)行了這一決議。當時按照古代奧運會的傳統(tǒng)在希臘奧林匹克山上用凸鏡點燃圣火火炬，途經(jīng)希臘、南斯拉夫、奧地利、德國而進入荷蘭，最后在開幕式上按規(guī)定的時間進入阿姆斯特丹的會場，點燃了圣火塔上的火焰。在第11屆德國柏林奧運會時，正式用人進行接力傳遞的方式來迎送火炬，人們認為運動員用接力跑的方式來迎送火炬，有利于擴大奧運會的影響，傳播奧林匹克的精神，以后的奧運會一直沿用此法。

2、學(xué)習(xí)奧運精神，爭創(chuàng)先進班級、個人

3、校運動會有關(guān)工作布置

（1）成立相關(guān)小組，推選出各組組長，進行宣傳發(fā)動

主要負責(zé)人：正副班長、團支部書記、體育委員

相關(guān)小組：宣傳報道小組（）、啦啦隊小組（）、安全監(jiān)督小組（）、

后勤服務(wù)小組（）、財務(wù)小組（）、

運動員管理小組（）

考勤小組（）

（2）訓(xùn)練、彩排等相關(guān)事宜，組長發(fā)言（）

（3）學(xué)習(xí)第精神文明運動團體班級評比細則

5、班主任講話

（1）運動會舉辦的意義

①集體榮譽感教育②紀律觀念的一次全面檢查③對學(xué)習(xí)的推動作用

（2）各組組長認真做好本職工作

（3）安全責(zé)任重于泰山

（4）收費工作透明公開，公示

主題19：抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，力爭上游

方法：多媒體課件

班會準備：1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗，與同學(xué)進行交流。

2、利用ppt制作一個課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

3、班長發(fā)出抓緊時間，努力學(xué)習(xí)的倡議。

4、每人寫一份學(xué)習(xí)計劃，定一份學(xué)習(xí)目標。

班會過程：

[引入]

期末考試將至，距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？請看看以下同學(xué)的心聲吧。

[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。

[幻燈]一組中學(xué)生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]抓緊時間，努力學(xué)習(xí)的倡議書。

[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個人應(yīng)該怎么辦？

[作業(yè)]每人寫一份學(xué)習(xí)計劃書，定一個學(xué)習(xí)目標。

[結(jié)束語]

我們班是一個團結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標：考上大學(xué)！考上重點大學(xué)！考大學(xué)并不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上大學(xué)！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個字寫下來，當作自己的動力，鼓勵自己！

奧運精神伴我成長班會教案2

奧運會不僅是全球最高級別的體育賽事聯(lián)合，更是人類精神文明程度的領(lǐng)跑者。學(xué)習(xí)奧運精神有利于培養(yǎng)我們今后在社會上面對為人處世、求職工作、成家立業(yè)等等各方面的難以解決的問題。有沒有同學(xué)告訴我奧運精神包含些什么內(nèi)容？（回答）包容和團結(jié)，全球各種膚色的人們聚集在一起，這是文化的大交融。求同存異，包容各種習(xí)俗和文化。如果我們能學(xué)到這一點，那么將來在工作道路上，我們就能聽進不同的聲音，有正面的反面的。屆時，我們就可以平靜地思考，從主觀角度出發(fā)，不會被自身的狀況蒙蔽雙眼。團結(jié)就更不用說，人與人之間智慧的碰撞迸發(fā)出的火花遠比一個人發(fā)呆思考要來得簡單而有效，體現(xiàn)在生活工作中是這樣的情況，比如在一家公司上班，一個運營流程，靠的是團隊每個成員的分工合作，團結(jié)一心效率提高了，利潤也就上升了。為了讓我們體會那種包容的不易，我給大家看一下奧運會的發(fā)展歷史，它并不是一路順風(fēng)的，一開始它只允許男人參加，后來才漸漸發(fā)展為男女平等地站在同一賽場上。它經(jīng)歷了千辛萬苦，就像是蚌殼中的一粒沙，經(jīng)歷了千錘百煉，始成珍珠。要讓我們學(xué)會包容并不是在短時間內(nèi)可以煉成的，需要歷經(jīng)坎坷方見彩虹。讓我們都有機會成為那粒珍珠吧。

以下我想談?wù)剨W運會所包含的另一種精神，那就是始終激勵我們的“更高、更快、更強”，它已不是一句單純的口號，而是融入我們學(xué)習(xí)的各個層面。我的理解是：作業(yè)做得更快，分數(shù)得得更高，綜合素質(zhì)更強。所以說，奧運精神和我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。

最后我還想強調(diào)的奧運始終提倡的重在參與的精神。為何我要在最后提及？是因為現(xiàn)在有很多人一種事不關(guān)己，高高掛起心思做怪，好像什么事情都和他們無關(guān)，人生區(qū)區(qū)幾十載，我們該如何做？莫等閑，白了少年頭，空悲切。抓住今天，同學(xué)們，昨天已流逝，明天再未來，我們能支配的只有今天。趁著豆蔻的年華，大膽地做自己想做的事情，現(xiàn)在不做，將來可能會后悔。抓住今天，重在參與，不要做路人甲，行人乙，加入進來，一起做一件能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的事情，就算結(jié)局是失敗的，你也能挺著胸脯說：iknowican.

以上是我們小組全體成員的一些淺見，希望帶給諸位一些啟發(fā)，謝謝！

奧運精神伴我成長班會教案3

那么什么樣的精神，才可以支撐一個民族的發(fā)展，才可以促使一個企業(yè)壯大，才可以陪伴我們成長？這正是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的奧運精神。同學(xué)們知道奧運精神是什么嗎？（——更快、更高、更強?。┢鋵?，奧運精神有著深邃的內(nèi)涵，奧運精神的真正內(nèi)涵又是什么呢？下面請聽一個黑人男孩的奧運故事：

在一次奧運會上，非洲一群黑人來參加比賽，白人們投來鄙視的目光說：“黑人沒有資格和我們白種人一起比賽！”奧運會組委會被迫無奈，只好讓一個黑人隊員參加一個項目。一個黑人男孩被選中參加馬拉松項目的比賽，這個男孩為比賽做了很充足的準備。比賽開始了，黑人男孩很快把那些白人運動員遠遠地拋到了后面，大家很驚訝這個黑人男孩的表現(xiàn)，在那個黑人受歧視的年代，這種看法并不離奇。這時一些“高尚”的白人們被這種情形激怒了，黑人男孩被一個白人鄙劣地用一個大鋼桶打倒在地上起不來了，一個又一個運動員從他的身邊跑過去，這時他仿佛看到了媽媽鼓勵的眼神，他慢慢地站了起來，向前挪動著雙腿，一步，二步……。除了這個黑人男孩以外的其他的運動員都結(jié)束了比賽，該到頒獎的時候了，這時主持人作出一個驚人的舉動，他說：“請大家稍等，還有一位參賽隊員沒有入場！”所有的觀眾把目光投向了馬拉松比賽入口處。黑人男孩在終點200米處出現(xiàn)了，他又一次倒下了，可他聽到了黑人同胞們的吶喊，聽到了媽媽在對他說：“孩子，你行！”，他想：“是祖國讓我來參賽的，我能行，我一定行！”他直起身來向前爬著，一個白人教練從攔桿里跳出來，要去幫助他，黑人男孩說：“請不要拉我，否則就犯規(guī)了。”他的手指流著鮮血，整整100米的跑道上留下斑斑血跡。所有的人全都站起來了，他們對這個黑人男孩的舉動感到由衷地欽佩。終點線只有一米遠了，黑人男孩使出了最后一點力氣抓住了白線，他倒下了，再也沒有起來。就在他倒下去的一瞬間，他用多數(shù)人都聽不懂語言，大聲的喊出一句話：“祖國啊，母親，我到終點了！我完成比賽了！”就是這樣個黑人男孩用他的行動為祖國爭取到了尊嚴，為民族爭到了尊嚴。也就是從那以后，在奧運會獎牌的背面，都一直印有一個黑人男孩奔跑的身影。

在這個黑人男孩身上，我們看到了是堅持到底、永不放棄的精神；是犧牲自我為民族、為國家尊嚴而奮斗的精神！

同學(xué)們是否知道，在中國也有一位像那個黑人男孩一樣的運動員。1932年7月30日，在美國洛杉磯召開的第10屆奧運會上，男子100米短跑預(yù)賽正在田徑場上進行，起跑線前，在那些高大魁梧的歐美運動員中間，突然出現(xiàn)了一個身材矮小、膚色黝黑的中國選手，吸引了眾人好奇的目光。他就是第一位走進奧運賽場的中國人，他也像那個黑人男孩一樣，他代表當時4億中國人單刀赴會，他就是我國奧運第一人——劉長春。發(fā)令槍響起，僅僅11秒鐘之后，這個陌生的中國青年，便被淘汰出局。在6名參賽者中，他只取得了第5名的成績。歷史將這瞬間永久地銘刻下來。他雖敗猶榮，他向世人證明了中國人不是弱者！那些企圖瓜分中國的列強們，不得不對中國刮目相看。這就是奧運精神，為了民族的尊嚴，為了祖國的尊嚴奮斗！

繼劉長春之后，無數(shù)的運動健兒們經(jīng)過努力，奧運會上我們實現(xiàn)了一個又一個運動項目獎牌零的突破，獎牌數(shù)由少到多，當五星紅旗一次又一次在奧運會上空升起時，當國歌一次又一次在奧運會上奏響時，我們每一個人都感到無比激動！如今的中國更是令世人刮目相看，我們的乒乓球隊、跳水隊都已經(jīng)成為了世界的“夢之隊”！

然而，這些驕人的成績又是怎樣取得的呢？其實，每一次成績的背后都有一個令人感動的故事，下面請聽世界跨欄冠軍劉翔的訓(xùn)練故事:

劉翔為了在雅典奧運會中取得驕人的成績，不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個。他的教練為了讓他練得更扎實，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在自己的肩上，然后再把劉翔的腿一直搬到頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來。但他咬緊牙關(guān)，堅持著、堅持著……每天都要跨越無數(shù)個欄。他放棄了一切休閑娛樂，放棄了與家人團聚……他的那個12”91是用無數(shù)個12”91換來的呀!

奧運精神，不是體現(xiàn)在領(lǐng)獎臺上那一瞬間，而是體現(xiàn)在自強不息、頑強拼搏的過程中。一枚又一枚金牌的背后，都有一個漫長的、刻苦訓(xùn)練、挑戰(zhàn)極限的過程！

其實，我們的學(xué)習(xí)、生活也是一個漫長的過程，也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，也是一個自強不息、頑強拼搏、不斷實現(xiàn)自我超越的過程！所以奧運精神并不是僅僅體現(xiàn)在運動場上，它就在我們的學(xué)習(xí)中，就在我們的生活中，就在身邊的點點滴滴的小事中。

下面，請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談我們應(yīng)怎樣將奧運精神運用到我們的學(xué)習(xí)和生活中呢？可以結(jié)合成功的實例談?wù)勈悄姆N精神的體現(xiàn)，也可以結(jié)合現(xiàn)在面臨的問題談?wù)剬⒃鯓尤ッ鎸щy。

……

其實，我們身邊就有很多活生生的實例：

張栩婕堅持讀我國古典文學(xué)，從而吸收了很多中文的精粹，使得自己在很多文科方面都顯示了自己的優(yōu)勢；甄瑞芳對過去的一年半進行了總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科有待于提高，于是從這學(xué)期的第一天開始，堅持每天做十幾分鐘的數(shù)學(xué)題，取得了大小考都上了100分的好成績；景瑞青同學(xué)做到了像魏書生老師說的那樣，堅持每天在同一個時間，做同樣的工作，來鍛煉自己的意志力，每天聽英語聽力，從不間斷，春節(jié)都堅持聽，做到了各科每天晚上的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所以一直保持著自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢；張西芳一直堅持自學(xué)《新概念英語》等課外英語知識，所以在咱們班，被同學(xué)們稱為英語高手；王春宇讀了大量的文學(xué)作品，她文思敏捷、出口成章，經(jīng)常有作品發(fā)表，在咱們班有“小作家”之稱；孔維雨博覽我國歷史史料，在歷史課上，經(jīng)常能將相關(guān)的歷史故事娓娓道來，贏得了聽課老師的稱贊；高亞飛自從聽了魏書生老師的學(xué)習(xí)方法講座后，一直堅持寫系列專題日記——學(xué)習(xí)是享受，已經(jīng)寫了100多篇，所以他具有更強于一般人的心理調(diào)節(jié)能力；王紅葉、尤家英每天早晨堅持5：00多宿舍一亮燈就起床，去背一些文科的知識，這些學(xué)科都打下了堅實的基礎(chǔ)；這些不正是自強不息、頑強拼搏的奧運精神的體現(xiàn)嗎？

馬蔚然從原來的不敢到前面發(fā)言，到后來積極參加活動，并成為我們《晨曦》手抄報的總編；李萌從剛剛升入初一時，辭去學(xué)習(xí)班長職務(wù)，到如今的毛遂自薦當上了團支書。這不正是挑戰(zhàn)自我的奧運精神的體現(xiàn)嗎？

毛明珠、高亞飛、霍麗媛，不僅對自己嚴格要求，還在我們的名叫“聯(lián)心橋”的小本上，多次對同學(xué)發(fā)展、對班級建設(shè)提出良好的建議，這不正是奧運精神中大眾參與的團隊精神的體現(xiàn)嗎？

李靜、趙毓涵、李曉燕等同學(xué)在生病時，每天給同學(xué)補課，這不正是友誼第一，比賽第二的奧運精神嗎？

其實，在我們身邊這樣的例子還有很多，……

通過今天對奧運精神的學(xué)習(xí)，我對“成功”又有了新的理解，“成”就是成績，“功”就是功夫，成與功是緊密相連的。成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。一個人想要成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，付出辛勤的汗水甚至是鮮血。要知道“一分耕耘，一分收獲?！蓖ㄍ晒Φ牡缆肥菦]有捷徑的。

我們要學(xué)習(xí)奧運精神，要學(xué)習(xí)那自強不息，頑強拼搏的精神，要學(xué)習(xí)那敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)自我極限的精神；將這些精神運用我們的生活和學(xué)習(xí)中。

當我們面對失敗時，不要氣餒，要像那個黑人男孩一樣，要有那種摔倒了再爬起來，并堅持到底、永不言棄的精神，才能雖敗猶榮；當我們遇到困難時，要有那種甘于付出、頑強拼搏的精神，才能戰(zhàn)勝困境；當我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽儠r，要有那種敢于挑戰(zhàn)自我、敢于挑戰(zhàn)極限的精神，才能再創(chuàng)輝煌！奧運會雖然是短暫的，但是奧運精神卻是永恒的，我們要學(xué)習(xí)奧運精神，讓奧運精神伴我們成長！

奧運精神伴我成長班會教案4

肖：有一段夢想縈繞已久，有一個愿望癡心不改。

王：有一片心愿你我共有，有一份期待正在走來。

白：歷史的腳步已經(jīng)跨進了公元2008年的門檻，距離2008年北京奧運還只有141天的時間了，我們欣喜雀躍，我們滿懷期待。

肖：我們期待奧運，期待著奧運會上五星紅旗頻頻升起，

王：我們學(xué)習(xí)奧運，要將那奧運精神帶入我們的學(xué)習(xí)和生活。

合：我宣布初0603班奧運精神伴我行主題班會現(xiàn)在開始！

白：五千年的文明，13億人的翹首期盼，終于等來了這一刻，奧運選擇了北京，即是對歷史的承認，也是對未來的期盼！

王：歷史的瞬間變成了永恒的歡樂。2008年舉辦奧運的城市是北京。這快樂的聲音穿過西伯利亞，傳到長城內(nèi)外，傳過白山黑水之間，全國人發(fā)的心歡呼起來了，我們也久久不能平靜。

肖：還記得當年外國人對咱們的那個嘲笑的稱號“東亞病夫”吧，但他們怎么能想到這些“東亞病夫”正是靠著自己的努力、拼搏，用飛快的速度一步一個腳印走到了今天，而且即將舉辦奧運會，而這一切，靠得就是那不言放棄、永往直前、奮力拼搏的奧運精神！那么奧運精神究竟是什么？中國的奧運又是如何發(fā)展起來的？請武星娜介紹。

肖：2001年7月13日，中國人終于圓了多年的奧運夢想。整個中國都響著一個聲音：我們贏了！我們的胸中涌動著一股強烈的主人翁的情感，我們開始了解奧運，關(guān)注這個體育盛會。不信，你可以隨便考考我。

王：世界冠軍劉翔創(chuàng)下的110米欄的記錄是多少秒？

肖：這可難不倒我，12秒88。

王：那你知道他一共跑了多少步？

肖：嗯，這我可不知道了。

奧運的知識包羅萬象的喲，相信大家都了解不少，那我們現(xiàn)在就考考大家。

白：考

王：同學(xué)們真的非常了解奧運。不難看出大家真的十分期待奧運。奧運不僅是運動員的使命，一切努力拼搏，奮勇爭先，永不言敗的行動都體現(xiàn)著奧運的精髓。

白：體育競技比的是技術(shù)和體力，然而更深層次的角逐卻是技術(shù)和體力的依托—精神和意志。奧運會是短暫的，但奧運帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負暫時的，但奧運精神卻是永恒的！

肖：同學(xué)們，奧運會的格言是“更高、更快、更強”，我們雖然只是普通的中學(xué)生，不能像劉翔那樣做中國的飛人，但是只要我們能在平時的學(xué)習(xí)生活中，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，我們就是具備奧運精神的人。在我們身邊確實有很多具備這些品質(zhì)的同學(xué)，現(xiàn)在我們就采訪幾位同學(xué)，請他們來講講我們身邊的具備奧運精神的人和事。

這幾位同學(xué)確實具有奧運精神，希望每個同學(xué)也學(xué)習(xí)這種精神?，F(xiàn)在，讓奧運的火炬從我們班每個同學(xué)手中傳遞。

火炬的傳遞象征著奧林匹克精神的傳播。希望這種團結(jié)、頑強拼搏的精神能夠傳遞到每一個同學(xué)的心中。

合：同一個世界，同事個夢想！奧運是我們每一個人的夢想，這個夢想里面包含著我們對運動的熱愛，對健康的追求，對奧運精神的執(zhí)著。同一個世界，同一個夢想！讓我們期待奧運，為奧運加油；讓我們挑戰(zhàn)明天，為未來喝采！

奧運精神伴我成長班會教案5

教育目的：通過回顧第29屆北京奧運會，圍繞著同學(xué)們在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題和不足，實際地解決班級中存在的問題，進行一次行為規(guī)范教育和總結(jié)。

教育對象：全體O班學(xué)生。

教育形式：班主任講解，學(xué)生自由發(fā)言等。

教育時間：200E年9月22日

教育步驟：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，精彩紛呈的第29屆北京夏季奧運會已經(jīng)圓滿落幕了。當我們回憶那段充滿著歡笑和遺憾，汗水和淚水的日子，總有些感動和精神揮之不去。尤其是那些站在高高領(lǐng)獎臺上的奧運冠軍們，他們的背后，金牌的背后又有多少故事呢？我想請同學(xué)們說說，你雙休日所搜集到的關(guān)于“金牌背后的故事”和大家一起分享。

二、過程：

1、（學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄冋业降年P(guān)于奧運冠軍們背后的付出和努力）

2、不管是中國的還是外國的冠軍，他們能獲得成功無一例外地都要有堅定的目標和堅強的意志，更重要的是要有堅持到底的精神，所謂“堅持就是勝利”。而堅持就是專心和專注。今天我也和同學(xué)們交流我找的關(guān)于“金牌背后的故事”。一位是女子200米蝶泳的金牌獲得者中國運動員劉子歌，一位是包攬男子游泳8枚金牌的美國運動員非爾普斯。

（展示相關(guān)報紙報道，重點突出他們的專注）

（可以讓學(xué)生談?wù)劼犃藙⒆痈韬头菭柶账沟墓适潞蟮母惺?，然后引到學(xué)生身上發(fā)生的事情）

或（那大家反思一下自己，在開學(xué)至今的三周多時間里，你有沒有專心和專注呢）

（可以讓學(xué)生談?wù)勛约簺]有專心和專注的事例：）

（結(jié)合三周處理過的同學(xué)事例）

1）作業(yè)是上課講過的，練習(xí)冊上做過的，訂正過的，可還有同學(xué)交上來的作業(yè)是錯的，說明什么，上課沒有專心，浪費了時間又耽誤了自己的進步進程；

2）上課看課外書，沒有認真聽講，遺漏了老師所講的重要知識，這也沒有做到專心；

3）身為電教員，沒有及時配合任課老師使用電教設(shè)備，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，這也是沒有專心；

4）上課雖然不講話然后向同桌要筆記抄，這也是不專心，不但影響自己學(xué)習(xí)還影響了同桌；

5）上課堅持不住了，和周圍同學(xué)說笑；

以上都是發(fā)生在我們身邊的事情，試問，這些小的地方都不能認真做到專心，怎么能保證你一定可以成功呢？（再可以結(jié)合奧運冠軍的事例）

那在行為規(guī)范方面是不是也存在不專注的問題呢？

不能堅持遵守學(xué)校的行規(guī)制度就是不專心和不專注，就是沒有做到堅持！

難道不是嗎？沒有把學(xué)校的要求一直放在心上，成為你行為的準則，三心二意，何來專心呢，沒有專心又怎么能做好呢？

（可以讓學(xué)生談?wù)勛约簺]有專心和專注的事例：）

1）文明休息做到了嗎？不只是男同學(xué)在走廊里有奔跑現(xiàn)象，女同學(xué)也有。堅持遵守行規(guī)要求了嗎？

2）兩分鐘預(yù)備鈴都做好準備了嗎？這個可是上學(xué)期強化的要求，你堅持做好了嗎？

3）尤其要說的是出早操的問題。你堅持做到規(guī)范和要求了嗎？你專心領(lǐng)會規(guī)范和要求了嗎？我們的要求是排隊要快靜齊，快就是要迅速，聽到鈴聲馬上離開教室形成隊形，靜就是在整個過程中沒有聲音，齊就是要時刻保持縱橫的一條線?？晌覀兎此家幌伦约海龅脑趺礃幽?？是不是總有幾個同學(xué)拖拖拉拉，是不是總有幾個同學(xué)私語竊笑，是不是總有幾個同學(xué)旁逸斜出？為什么呢？沒有專心和專注，沒有堅持！

（可以找同學(xué)說說自己做的怎么樣）

再說說做操吧。（找同學(xué)說說規(guī)范和要求）

是啊，可我看過去大家的表情用麻木形容好像不為過吧。你在想什么呢？怎么能出現(xiàn)麻木的樣子呢？你專心于你的動作了嗎？你在用心體會運動帶給你的愉悅和舒暢了嗎？大家可以試著去體會，去專心感受一下，我想，那自信的笑容會自然地浮現(xiàn)在你的臉上的。

3、再來說說另一件班級中的大事吧。（1﹢2互助小組）

本來是上周的小干部會議上要聽聽大家的情況反饋的，現(xiàn)在利用這個時間，13位小干部來反思一下自己有沒有專注這個任務(wù)？

（可以找小干部談，也可以找被助同學(xué)談?wù)劊?/span>

三、總結(jié)：

奧運會雖然結(jié)束了，但它留給我們的精神財富是取之不盡的，只要大家做個有心人，都可以從金牌背后的故事中領(lǐng)悟到讓你受用一生的精神，讓我們每個同學(xué)都在自己的奧運上取得自己的金牌吧。奧運精神永遠激勵著我們，伴我們成長。