同學(xué)們的愛校，愛學(xué)的風(fēng)氣;在學(xué)校都應(yīng)該有著很好的體現(xiàn)，并且提升了同學(xué)們的品格。下面是小編帶來的三篇主題班會活動策劃書,希望對大家有所幫助!

主題班會活動策劃書1

主題班會策劃書

主題班會活動策劃方案怎么寫?聘才網(wǎng)為大家提供相關(guān)的策劃方案，歡迎閱讀。

《環(huán)保，在我身邊》主題班會活動方案

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答 激趣等形式

三、活動準(zhǔn)備：

1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2. 選兩名班會主持人。

四、活動過程：

男:無論你走到天涯海角, 女:無論你穿過山山水水,

合:最終我們還會再此相會!

男:因為我們擁有同一個地球, 女:因為我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個地球就是一個家庭, 女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

合：五二班主題班會《環(huán)保，在我身邊》現(xiàn)在開始。

【環(huán)節(jié)一保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)】

女：樹木吸收二氧化碳，釋放氧氣，它對于我們?nèi)祟悂碚f無比重要。可是如今，仍然有許多人亂砍伐樹木，你們知道砍伐樹木的后果是什么嗎?一起來欣賞智慧組給我們帶來的小品《砍樹的后果》(團(tuán)結(jié)組，進(jìn)步組作準(zhǔn)備)

男：地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。請欣賞情景劇《我們共同的家園》(成長組作準(zhǔn)備)

我們共同的家園

人物：小魚(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小樂(男)

幕后：舞臺上有五棵大樹(前

二、后三)、五株花(前

三、后二)、中間鋪上草坪、前臺有一條形似河流的畫帶

一天清晨，清脆鳥鳴聲起，一只小青蛙唱著歌，歡快的跳了出來，走到樹林中，環(huán)顧四周感嘆到：這里的景色真美，小草碧綠，野花飄香，空氣清新極了，我得把小魚叫出來，一起享受這迷人的風(fēng)景。向河里喊：小魚、小魚，快來看這美麗的景色，呼吸新鮮的空氣。

小魚上：嗨!小青蛙，你真早!是呀!這里的風(fēng)景真美，你看我的家也是碧綠的，還泛著青波呢!

小青蛙：嗯!真是美極了，由于人們封山育林，再也沒有污水流進(jìn)河里啦。你的家鄉(xiāng)才變得如此美麗的。

小魚：是啊!你也很好啊!現(xiàn)在農(nóng)民伯伯們重視環(huán)保，不再大面積的噴灑農(nóng)藥，連你吃的蟲子也是綠色食品呢!

小青蛙：是啊!是啊!由于人們的重視，我們都生活在綠色環(huán)保的環(huán)境里，我們都很幸福。哎!也不知人類能不能長期愛護(hù)這美麗的環(huán)境。走，我們倆到處逛逛去。

小魚：走啊(一起走下)(音樂停)

小蜻蜓和蝴蝶分別從左右兩旁飛了出來。

小蜻蜓邊飛邊喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。我剛從大山的那邊過來，看見了一群小同學(xué)提著很多東西正朝我們這兒走來。

蝴蝶：哦!小蜻蜓不要驚慌，你看如今我們的家園綠色遍野，鮮花盛開，到處是迷人的景色，他們也是來這兒欣賞的，我們要和人類和諧相處。

小蜻蜓：人類才不和我們和諧相處呢!我剛飛來的時候，那些小壞蛋，還用捕捉網(wǎng)捕我呢!我差一點(diǎn)就命喪黃泉，我不理人類。

蝴蝶：哎，小蜻蜓，人類和我們是朋友，他們怎么會要你的命呢，也許他們是喜歡你，我們只有相互信任，和睦相處，才能創(chuàng)造和諧美麗的大自然啊!走吧!我們一起去看看。

一群小朋友跑上，齊呼：哇!這里真美!

小明(手里拿著捕捉網(wǎng)，背著個筐)一上來就到處捕捉小動物：我終于抓到你啦!小蜻蜓。

小白(手里提著兩袋食品、水果等)一走上臺就把食品袋往草地上一扔，向兩旁的小花奔去。哎呀!這里的小花真漂亮。(隨手摘了兩雜，又跑到另一處摘了幾朵小花，合成一個花束拿著)

小樂：(一上臺就拿著小刀奔向小樹)我要在這里留下我的印跡(用刀在樹上刻字念到)小樂到此一游。(然后轉(zhuǎn)身喊到)小明、小白快來吃東西嘍。說著就把報紙鋪在草地上，三人圍坐，吃起東西來，把所有的垃圾到處扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到別的地方去了。

樹變黃了，河水變黑了，小花也枯了。

小蜻蜓哭著和蝴蝶一起飛了出來。

小蜻蜓：姐姐，人類真可惡，他們把我的弟弟抓走了，我決不會原諒他們。

蝴蝶：他們不但把你弟弟抓走了，還把我們的家園給毀了。人類如果常此下去，不好好教育下一代，整個環(huán)境將更加惡化。

小蜻蜓：姐姐如今人類不僅如此，而且還無休止的把工業(yè)中的廢氣、廢水、廢渣排放到空氣中、河里、堆放在土地上，我們美好的家園將毀在人類的手上。

蝴蝶：小蜻蜓，我們找人類說理去。

小魚氣喘著跑上，邊跑邊喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。

小青蛙(跑出)：小魚，你怎么啦。

小魚(倒在地上)：河里的水變黑了，還有各種瓶子、塑料袋在河里漂著，我沒有生存的空間了，人類真可怕呀，快救救我!

小青蛙：小魚，來!我拉你上來!

小魚：可我不能離開水啊!

小青蛙：哎!可惡的人類，你們?yōu)楂@得自己的利益和享受，不但亂摘花草樹木，捕捉小動物，還嚴(yán)重破壞了我生存的環(huán)境。有良知的人們，你忍心看著我們就這么死去嗎?小魚，走，我?guī)阋黄痣x開這個可惡的地方。(齊下)

一群共青團(tuán)員舉著團(tuán)旗走了上來，把垃圾撿了，把樹護(hù)正了，并給小花澆水、松土，樹變綠了，河水變清了，鳥鳴聲再次響起。

小蜻蜓和蝴蝶飛了出來。

小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我們的家園又恢復(fù)往日的生機(jī)，這樣的環(huán)境可真美。

蝴蝶：是啊!人類還是有許多可愛的人，他們制定了環(huán)保措施，增強(qiáng)了環(huán)保意識，我們的家鄉(xiāng)又變得生機(jī)勃勃，草長鶯飛了。

小魚和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合)：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你們好啊!

小魚：你們看我的家變清了，我的朋友們又回來了，爸爸，媽媽再也不為我擔(dān)心了，我們真幸福。

小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了綠色食物了，我要加倍努力，為人類清出害蟲。

蝴蝶：是啊，只要人類愛護(hù)我們，維護(hù)我們共同生活的環(huán)境，我們將永遠(yuǎn)愛他們。

共青團(tuán)員走來來和四個小動物合：對!我要和睦相處，共建美好家園。耶!(齊下)劇終

女：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。別讓環(huán)保天使流淚，讓我們一起向環(huán)保問題進(jìn)軍吧!請欣賞小品《保護(hù)環(huán)境》(快樂組準(zhǔn)備)

【環(huán)節(jié)二環(huán)保知識知多少】

男：你對環(huán)保的知識知道多少呢?快樂組給我們帶來了考驗。(活潑組準(zhǔn)備)

一、 環(huán)保小知識

可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：

不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。

生活中可回收資源主要有： (1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等

如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

到目前為止已經(jīng)威脅人類生存并已被人類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染等眾多方面。

二、問題

宇航員在宇宙空間看到的地球主要是(A)色。

A、 藍(lán) B、綠 C、黃

我國重點(diǎn)治理的“三河”是指：(C)

A、黃河、淮河和海河 B、黃河、淮河和遼河

C、淮河、海河和遼河 D、黃河、長江和海河

綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買(A)。

A、大包裝的商品 B、小包裝的商品

C、一次性用品 D、附帶廣告宣傳材料的商品

保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用(B)洗衣粉。

A、普通 B、無磷 C、廉價 D、高價

在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是(C)。

A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

下列哪些做法是正確的(B)。

A、公路邊種萊 B、不要飲用新鮮茶葉 C、兒童吃過多魚松

居室中什么地方污染最重(C)。

A、臥室 B、客廳 C、廚房 D、洗手間

工業(yè)三廢是指( C )。

A.廢水、廢料、廢渣 B.廢水、廢氣、廢料 C.廢水、廢氣、廢渣

第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為( D )

A地球日 B節(jié)水日 C愛鳥日 D世界環(huán)境日

臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的( B)，有效保護(hù)地球生物的生存。

A紅外線 B紫外線 C可見光 D熱量

蟲眼越多的菜說明沒有施用農(nóng)藥，所以更安全。(B )

A、正確 B、錯誤

【環(huán)節(jié)三環(huán)境保護(hù)靠大家】

女： 生活中亂丟垃圾的現(xiàn)象比比皆是，這種行為非常的不好，它影響著我們的生活。請欣賞活潑組準(zhǔn)備的小品《香蕉皮的故事》(開心組準(zhǔn)備)

(小品： 《香蕉皮的故事》 )

A：大家好，我是校園小記者，用我的攝像機(jī)搜索著校園里的新聞。

B：大家好，我是校園小主持。校園搜搜搜節(jié)目，專門捕捉校園中不文明的現(xiàn)象。哎~…， 今天我們?nèi)ヅ臄z一組校外搜搜搜吧!

A：我來攝像。 5

B：我當(dāng)主持人。這一期的主題就定為環(huán)保。

A：好，看看咱們同學(xué)在校外有沒有破壞環(huán)境。

B：看，那不是咱們班的陳家洛嗎?他在干嘛?

C(大模大樣走過來，邊走邊吃，走到中間) 今天的香蕉真好吃! ”吃完后瀟灑地把香蕉皮往后面一扔。

D(稍微晚點(diǎn)上來，滑一跤) ：哎喲，疼死我了! (摔倒后看香蕉皮) 這香蕉皮誰扔的?怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生! (氣憤地) (見到前面陳家洛，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去) …，…，這香蕉皮是你扔的吧?

C：這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢?

D：別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢!

C： (看到瞞不過去，就承認(rèn)，滿不在乎)對，是我扔的，那又怎樣?

D： 作為一名學(xué)生， 你怎么能亂扔果皮呢?上次校園搜搜搜， 就拍到一些亂扔垃圾的情況， 你不覺得難為情啊?你亂扔?xùn)|西，還害我摔了一跤。

C：哈哈，你摔了一跤，活該!誰叫你不長眼睛的? 傅伊揚(yáng)：(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理?你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己。

D：呵呵，我才沒那么倒霉呢!我有事，先走了。 哎喲，這是什么啊?誰這么缺德?把牛奶盒子到處亂扔啊?

C(走上去) ：現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮，保護(hù)環(huán) 境，還會這樣嗎?

D：(后悔的樣子)唉，沒想到，我也吃苦頭了。 我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。 傅伊揚(yáng)：這才像個文明學(xué)生。

(A、B 上) A：嗨，剛才的事，我們已經(jīng)拍下來了。

B：我們今天在拍攝“校外搜搜搜” ，專找不注重保護(hù)環(huán)境的同學(xué)。

C(擔(dān)心地說)啊?那 我豈不是會被大家笑話?

A：你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，我們再給你一次機(jī)會吧!

B：希望大家不要亂扔果皮、紙屑，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 C：我們每個人都應(yīng)該為家鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的力量。

D：我知道了，我一定改正這個毛病，而且看到別人亂扔垃圾，我也一定阻止他們。

齊：環(huán)保事關(guān)你我他，環(huán)境衛(wèi)生靠大家!

男：生活時常發(fā)生著形形色色的故事，你們想知道開心組看到了哪一幕故事嗎?一起來欣賞吧!(自由組準(zhǔn)備)

女：英雄人人想當(dāng)，可是，你知道身為一個英雄需要具備哪些條件嗎?讓我們著自由組的同學(xué)一起去領(lǐng)略下環(huán)保小英雄們的豐功偉績吧!(成長組準(zhǔn)備)

男：無垠宇宙間，有一個蔚藍(lán)色的星球地球。人們在地球上安居樂業(yè)，幸福地生活。請欣賞成長組的詩歌朗誦《地球只有一個》

地球只有一個

生命只有一個，

地球只有一個。

地球是大家偉大的媽媽，

我們該為她做些什么?

在天空和土地之間，

我們享受清新的空氣;

在北極和南極之間，

我們手捧愛的花朵。

給每一雙眼睛明亮的光芒。

給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，

給每一種動物新鮮的食物，

讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。

讓動物王國的代表，

走上聯(lián)合國的講壇;

讓綠色的古桐樹，

把過去和未來訴說。

把戰(zhàn)場變成綠色的草原，

讓炮彈射出美麗的花朵，

把畫家的作品放入博物館展示，

請松樹和天鵝來城里做客。

藍(lán)的眼睛、黑的眼睛，

表達(dá)著同一種希望;

兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)，

把地球變成美好的人間天堂!

結(jié)束詞：

女：現(xiàn)在，地球已經(jīng)因為人類過分透支資源、破壞環(huán)境而變得傷痕累累。

男：保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最需要做的事，我們要愛護(hù)環(huán)境，減少對地球的傷害以及負(fù)擔(dān)。

合：保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!

五二班主題班會《環(huán)保，在我身邊》到此結(jié)束!

總結(jié)：

本班會主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。

班會的亮點(diǎn)在于學(xué)生積極參加，情景劇、小品較多，視覺效果明顯。但班會在結(jié)尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現(xiàn)個人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性，尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘

主題班會活動策劃書2

“文明禮儀伴我行”主題班會策劃書

一、班會主題：

《文明禮儀伴我行》

二、活動目的：

禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。有些人在學(xué)校里不尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時與人為善，禮尚往來等等美德在相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生身上正在淡化。所以此次班會的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，雖然我們不可能把他們培養(yǎng)成十全十美的大學(xué)生，但是要將影響他們未來的弱點(diǎn)予以改正。

三、活動時間：

四、活動地點(diǎn)：

五、參加對象：院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、11建設(shè)四班全體同學(xué)

六、主辦單位：11建設(shè)四班輔導(dǎo)員

七、活動流程：

(一)前期準(zhǔn)備

1、開場，班主任點(diǎn)出班會主題“文明禮儀伴我行”

2、播放校園圖片(被學(xué)生破壞的公共設(shè)施)

3、隨機(jī)提問學(xué)生問題：

(1)你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起?

(2)你覺得校園文明重要嗎?

(二)實(shí)施階段

1、講解禮儀的作用及原則

作用：第一，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);第二，外塑形象;第三，增進(jìn)交往

原則：第一，敬人原則;第二，自律原則;第三，適度原則;

第四，真誠原則

2、目前大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析

(1)社交場合的失禮表現(xiàn)

(2)在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)

3、大學(xué)生禮儀形成原因分析

(1)性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異

(2)成長環(huán)境、家庭背景及個人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異

(3)禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾

4、大學(xué)生學(xué)習(xí)校園禮儀的重要性

(三)總結(jié)階段

1、采用提問的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時是否檢討過自身

的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時候有沒有上前去制止，自己身邊

有沒有一個禮儀榜樣。

2、 總結(jié)此次班會的重點(diǎn)內(nèi)容

八、活動安排：

1.人員安排 ：

攝像1名設(shè)備管理1名

2.物品安排：

音響設(shè)備紙杯一袋暖水壺兩個

九、注意事項：

1.人員到位情況

2.會場衛(wèi)生的清理

3.會場秩序的管理情況

4.帶場地清掃完畢以后，全班學(xué)生留下合影

主題班會活動策劃書3

“大學(xué)這三年”主題班會策劃書

一、活動名稱：

“大學(xué)這三年”主題班會

二、活動背景

轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個年頭了.下學(xué)期我們各奔前程，理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。

因此，在這樣的背景下，開展“大學(xué)這三年”的主題班會活動。

三、活動目的

畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。

四、活動時間

五、活動地點(diǎn)

六、支持人

林歆媛、陳樹端

七、活動內(nèi)容

1.回憶——追憶往昔

三年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時間里，我們回首，在激情燃燒 的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。

2.銘記——感恩母校

時光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。

3.游戲——默契考驗、節(jié)奏大師

三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲(心有靈犀)?？纯茨莻€宿舍中的舍友最默契。

最近，手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆，同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽，每個宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽，看看那個同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧!

4.寄語——輔導(dǎo)員贈言

雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。

5.遠(yuǎn)眺——展望未來

回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。

八、活動準(zhǔn)備

1、宣傳委員將大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料做成PPT

2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆

3、主持人準(zhǔn)備班會演講搞

4、班長代表班級邀請輔導(dǎo)員

5、勞動委員安排人在主題班會結(jié)束后打掃衛(wèi)生整理