要想提高自己的表達(dá)能力，除了要多交流外，還可以通過(guò)提高自信心、豐富知識(shí)面、提高社交能力等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為學(xué)生，許多人不善言辭，提高表達(dá)能力是關(guān)鍵。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)生口才訓(xùn)練方法，希望對(duì)大家有幫助。

訓(xùn)練學(xué)生口才的方法

1.訓(xùn)練膽量

假如沒(méi)有在公共場(chǎng)合發(fā)言的膽量，必然會(huì)影響到思維內(nèi)容的表達(dá);如果發(fā)言時(shí)過(guò)于緊張，那么即使是原本準(zhǔn)備好的發(fā)言，也會(huì)出現(xiàn)忘詞、手忙腳亂等現(xiàn)象。

訓(xùn)練方法：在上課前3分鐘，請(qǐng)學(xué)生站到講臺(tái)前，挺起胸膛，面向下面的同學(xué)脫稿演講。以自由命題的形式，讓學(xué)生在課余時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)容，發(fā)言內(nèi)容不定主題、不定范圍。

這種演講集思想、知識(shí)、趣味于一體，不僅能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)鍛煉口才，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，還能吸取很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。

2.訓(xùn)練語(yǔ)音，語(yǔ)態(tài)

雖然當(dāng)眾講話需要勇氣，但只有勇氣也未必能把話講好。比如有些學(xué)生發(fā)音不正確，口齒不清，講話不流暢，聲音刺耳，語(yǔ)調(diào)呆板等。

訓(xùn)練方法：

首先是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的訓(xùn)練。語(yǔ)調(diào)的變化會(huì)引起語(yǔ)意的變化。聲調(diào)不同，音位輕重不同，所表達(dá)的意思也就會(huì)有較大的差異。

這些都需要學(xué)生熟練掌握《漢語(yǔ)拼音方案》，善于辨別同音字、異音字的正確讀音。找出方言土語(yǔ)與普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律，注重語(yǔ)氣的訓(xùn)練，克服學(xué)生發(fā)音時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上的錯(cuò)誤現(xiàn)象。

其次是語(yǔ)速訓(xùn)練。說(shuō)得快、急、緩與表達(dá)的語(yǔ)意密切相關(guān)，喜、怒、哀、樂(lè)的表達(dá)方式各有不同，說(shuō)的對(duì)象不同，內(nèi)容不同，速度更應(yīng)不同。

少兒口才訓(xùn)練的方法

練習(xí)吐字。吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)一些，其實(shí)兩者是密切相關(guān)的。只有發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、圓潤(rùn)，才能把字讀得字正腔圓。

在小學(xué),我們都學(xué)習(xí)過(guò)拼音,都知道每一個(gè)字是由一個(gè)音節(jié)組成的,我們可以把它分為“音節(jié)、字腹、字尾三個(gè)部分。這三個(gè)結(jié)構(gòu)從語(yǔ)音結(jié)構(gòu)來(lái)分,一般只能說(shuō),“字頭就是我們的聲母,字腹是我們說(shuō)的韻母,字尾是韻尾。

在吐字時(shí)候的音要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽(tīng)者自動(dòng)容”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。所以當(dāng)我們發(fā)音的時(shí)候，一定要咬字頭，然后嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭，用字頭去響應(yīng)字腹和字尾。

字腹發(fā)音要飽滿、充實(shí)，口型要端正。發(fā)出來(lái)的聲音應(yīng)該是立著的;應(yīng)該是圓的，而不是平的。但是，如果處理不好，很容易發(fā)出聲音扁平化、塌化，不是圓潤(rùn)的。

字尾，主要是語(yǔ)氣。發(fā)音一定要?dú)w位，才能完整。也就是說(shuō)，不要念“一半”，而是要完整地發(fā)音。當(dāng)然，結(jié)束時(shí)也要能夠停止，不要拖音太長(zhǎng)。

如果我們按照上面的指示去做，你的話語(yǔ)將變得圓潤(rùn)而響亮，聲音也將變得美妙。

1.自我暗示:每天早上說(shuō)10遍:“我必須要大膽發(fā)言，要大聲說(shuō)話，要流暢演講?！薄敖裉煲欢ㄊ强鞓?lè)的一天!”(在平時(shí)也可以自我暗示，讀或?qū)懀辽?0遍)。

2.想象訓(xùn)練:想象自己在公共場(chǎng)合成功演講了，想象自己成功。

3.至少用5分鐘在鏡子前練習(xí)微笑，展示自己的姿勢(shì)和體態(tài)。

怎么教孩子口才

1.鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩(shī)讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子的膽子。

2.讓孩子重述小說(shuō)或電視電影的故事，幫助孩子將長(zhǎng)故事濃縮成“短劇”。

3.糾正錯(cuò)誤，孩子說(shuō)話的毛病是“半句話”較多，說(shuō)話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長(zhǎng)應(yīng)耐心幫助和鼓勵(lì)孩子，對(duì)語(yǔ)病要注意糾正，然后讓孩子重新說(shuō)，直到孩子能正確表達(dá)為止。

4.反復(fù)交流是發(fā)展口頭語(yǔ)言的最好手段，家長(zhǎng)要經(jīng)常主動(dòng)與孩子對(duì)話、聊天，鍛煉孩子的口語(yǔ)能力。

5.多給孩子打氣，對(duì)他們的努力要有具體的表?yè)P(yáng)，如“我很喜歡你描述的人物，很生動(dòng)，你能不能再多講一點(diǎn)?” 。

6.鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。