“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式，記述自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。寫數(shù)學(xué)日記有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,還能培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。下面一起來看看小編為大家整理的初二數(shù)學(xué)日記700字，歡迎閱讀，僅供參考。
初二數(shù)學(xué)日記700字1
數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說過?！坝钪嬷?，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！钡拇_，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)的腳步無處不在。
上個星期六，老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組，去“郵政儲蓄銀行”調(diào)查利息。
我們來到了銀行，開始調(diào)查銀行利息。現(xiàn)在，郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款，在原來的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：
期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率
三個月 2.60% 2.86%
六個月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款：0.35%
當(dāng)你看到利率有了調(diào)整，前不久剛存的錢，是取出重存，還是保持不變呢?其實，這其中暗藏著數(shù)學(xué)問題，暗藏著許多玄機(jī)。假如：小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年，剛存入一個月，看見利息變了，怎么辦呢?老師說：利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”，三年利息加一個月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種：繼續(xù)存三年，再存一年期，計算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當(dāng)活期算，本息和再按新利息存三年，計算如下：前一年六個月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無論存多少年，最好都要轉(zhuǎn)行。
利息調(diào)查完畢以后，我們又到了鄉(xiāng)政府，去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù)：20_年，全鎮(zhèn)財政收入5741.9萬元，社會固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大，寫起來很不方便，并且，如果要記一個準(zhǔn)確數(shù)字非常難，所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計數(shù)法，我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計數(shù)法表示：5741.9萬元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計數(shù)也很方便。
事實證明，數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察，思考，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
初二數(shù)學(xué)日記700字2
今天，媽媽和我一起去逛南塘老街，我們邊走邊逛。這時，媽媽對我說：“這里有這么多小吃，盈盈我給你50元，今天就讓你當(dāng)家作主?！痹捯魟偮洌瑡寢尵徒o了我50元，我開心極了!
手里拿著50元，心里就已經(jīng)在想要好好地盤算著怎么合理地用這些錢，腦子里立馬浮現(xiàn)出我想吃的那些美食：糖畫、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開始行動起來，這時，我看見了我愛吃的糖炒栗子，跑了過去問老板：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元?”“12元。”叔叔笑瞇瞇地回答道。
我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察，這時又發(fā)現(xiàn)了另一種美食——西瓜汁，于是毫不猶豫地花了11元買了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元錢還給了媽媽。
剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀!媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個7個的數(shù)，最后多1盞;9個9個的數(shù)，最后多3盞;5個5個的數(shù)，剛好可以數(shù)完，這串彩燈至少有多少個?
我冥思苦想，突然，想到了一個思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，檢驗57除以5=11余2，不行;7x9x2-6=120，檢驗120除以5=24余0，對了。最后我對媽媽說出計算出的答案120，然后又把解題思路講給媽媽聽，媽媽夸我真是太棒了!
生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，只要平時努力的學(xué)習(xí)，樂于探索，掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，就能學(xué)以致用，不斷地成長。
初二數(shù)學(xué)日記700字3
數(shù)學(xué)問題，處處可見。今天，我在買菜的過程中就遇到了好幾個數(shù)學(xué)問題。
早晨，我們一家吃過早飯，便匆匆趕去菜市場買菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買點(diǎn)兒肉怎么做?這不，數(shù)學(xué)問題可就來了。
首先，我們來到賣肉攤前，阿姨熱情地招呼著我們，問道：“你們需要點(diǎn)什么?”我說：“阿姨，請問五花肉多少錢1斤?”“8元一斤?！卑⒁陶f著隨手拿起一塊五花肉一稱，問道：“10元錢的，行嗎?”“行啊?！蔽一卮鸬?。買完后，我便思考起來：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是8X=10。經(jīng)過求解，結(jié)果X=1.25。
然后，我們又來到豆腐攤前，我指著嫩豆腐問道：“阿姨，請問嫩豆腐多少錢1斤?”“2元5角?！卑⒁檀鸬??！澳墙o我稱個2元錢的吧!”我說完，便將2元錢遞了過去。當(dāng)阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是2.5X=2，在兩邊同時除以2.5，2.5X÷2.5=2÷2.5，X=0.8，斤數(shù)為0.8!因為解了一道方程，我感到興奮極了。
接下來，我們買了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣菜的叔叔。叔叔笑著說：“3元1斤，共4.1元，我給你便宜點(diǎn)兒，就給4元錢吧!”我便用心地想：“設(shè)斤數(shù)為X，3X=4，3X÷3=4÷3，咦，怎么是個循環(huán)小數(shù)?我犯難了。對了，老師說過，一般情況下保留兩位小數(shù)，X≈1.33，原來如此!
最后，我們還買了其它的菜。期間，我解開了一個又一個的謎團(tuán)。我不由地感嘆：數(shù)學(xué)應(yīng)用竟然這么廣!
數(shù)學(xué)王國真奇妙!生活中，其實還有許許多多的數(shù)學(xué)問題，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓自己變得更聰明!
初二數(shù)學(xué)日記700字4
每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)?！笔前?在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會鬧出許許多多的笑話。
就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧!那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角。”說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對!你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對呀!”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少?！?/p>
“一元。”
“那兩張二元等于多少?”
“當(dāng)然是四元嘍!”
最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。
這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。
初二數(shù)學(xué)日記700字5
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機(jī)23元錢。后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢?我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎么知道要付23元錢的?”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現(xiàn)在呢，出租車在2.5千米之內(nèi)是以5元計費(fèi)的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費(fèi)的……”媽媽看了看我，又接著說，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機(jī)23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼?”我將媽媽說的計費(fèi)方法又腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對媽媽說：“我知道了!
按照您剛剛說的計費(fèi)方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的'，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上開始的2.5千米，所以司機(jī)開的路程是12.5千米!”媽媽聽后，向我豎起了一個大拇指。名師點(diǎn)評：小作者的數(shù)學(xué)很不賴嘛，竟然能夠在這么短的時間內(nèi)通過心算就算出了媽媽出的難題，為你鼓掌!小作者很有探索精神哦，能夠在平時的生活中積極開動腦筋思考問題，遇到不明白的事情就請教大人，直到弄明白為止，這種好學(xué)的精神也很值得鼓勵，希望你今后都能抱著這種謙虛好學(xué)的精神去學(xué)習(xí)，那么今后你必定能夠?qū)W到很多有用的知識。
小作者的邏輯思維能力不錯，這篇日記將自己和媽媽計算出租車費(fèi)用的思考過程記錄得十分清晰，很棒!建議小作者能夠在日記中養(yǎng)成另一個好習(xí)慣，就是在記錄完當(dāng)天發(fā)生的事情之后再加一點(diǎn)自己對這件事情的感想，受到了什么啟發(fā)，這樣對你的健康成長更有幫助哦，也能點(diǎn)明日記的主題。
“后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢?”改為“后來我覺得很奇怪：‘媽媽是怎么知道要付23元錢呢?
