放假了，又到了2021年寒假，那么寒假作業(yè)應(yīng)該要好好完成哦，如果對(duì)答案不確定，可以核對(duì)一下。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022高一歷史寒假作業(yè)答案大全，歡迎大家來閱讀。

高一歷史寒假作業(yè)答案

選擇題

1-5BCADA 6-10AACAC 11-15BABAC 16-20DBCDC 21-25BADCC

26-30DBACD 31-35DADCB 36-40DACCA 41-45BCABA 46-50DDADA

判斷題

51-55ABBAA 56-60ABBBB 61-65ABBBB 66-70ABBAB

問答題

71.(1)《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了憲法保障，標(biāo)志著君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)政體的確立，從此英國進(jìn)入長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期;美國1787年憲法為美國聯(lián)邦制的總統(tǒng)共和制的確立提供了法律保證，有利于美國社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

(2)權(quán)力機(jī)構(gòu)：三權(quán)分立(行政、立法、司法分別由總統(tǒng)、國會(huì)、最高法院掌握)

政體：資產(chǎn)階級(jí)共和國。

意義：通過三權(quán)分立，實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡，從而防止專制獨(dú)裁統(tǒng)治的出現(xiàn)，有利于維護(hù)民主共和制度。

(3)性質(zhì)：前者——資產(chǎn)階級(jí)民主政權(quán);后者——社會(huì)主義民主政權(quán)。

作用：后者作用更大。理由：前者反映的主要是資產(chǎn)階級(jí)的民主，后者反映各階層人民的民主，具有更廣泛的民主性;前者由于當(dāng)時(shí)不具備實(shí)現(xiàn)民主的條件，在實(shí)際上沒有真正推行;后者在人民掌權(quán)的前提下，真正實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家做主。

根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。

72.⑴丘吉爾。揭開了冷戰(zhàn)的序幕。

⑵杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約的建立。

⑶1955年5月在華沙簽訂了《友好同盟互助條約》(通稱《華沙條約》)，建立了華約組織。它標(biāo)志著兩大政治軍事集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。

73.(1)①東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國企圖建立“單極世界”，但受到其他力量的有力牽制。②西歐經(jīng)濟(jì)政治一體化加快，成立歐盟，對(duì)國際事物擁有舉足輕重的影響，日本由經(jīng)濟(jì)大國邁向政治大國，也有一定影響力。③俄羅斯走出低谷，仍是對(duì)美國全球支配地位提出挑戰(zhàn)的國家④以中國為代表的發(fā)展中國家興起，在國際事物中發(fā)揮越來越重要作用。

(2)動(dòng)蕩因素：美國要建立“單極世界”，推行強(qiáng)權(quán)政治;兩極格局下掩蓋的矛盾暴露，地區(qū)沖突和民族、宗教糾紛不斷。和平因素：第三世界不斷壯大;聯(lián)合國發(fā)揮的作用增強(qiáng);世界政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切。

高一學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃

6:00—7:30

對(duì)于高一而言，睡懶覺是和自己無關(guān)的事情了，一日之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。

同時(shí)，高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的堅(jiān)持，高一新生所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間，身體鍛煉一定不能少，半個(gè)小時(shí)即可，鍛煉的時(shí)候可以聽一些勵(lì)志歌曲等，為一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

7:30—8:00

高一早餐時(shí)間，專心吃早餐，只需要半個(gè)小時(shí)就可以了。

8:00—9:00

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗(yàn)”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如高一數(shù)學(xué)。

9:00—11:00

這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好，對(duì)于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達(dá)到事半功倍的效果!

11:00—12:00

接近午飯時(shí)間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些常規(guī)的高一練習(xí)題復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。

12:00—13:00

午飯時(shí)間，高一新生可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)，讓腦子進(jìn)行一定的休息。

13:00—14:00

這個(gè)時(shí)間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，所以建議稍作休息調(diào)整下，如果要午睡的話，半小時(shí)就差不多了。

14:00—16:00

這個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。

16:00—18:00

這段時(shí)間適合做一些復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)勁的功課。

18:00—19:00

晚飯及休息時(shí)間，讓腦子得到休息。

19:00之后

晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。晚上定時(shí)睡覺，必須趕在晚上11點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。

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高一學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)的

一、計(jì)劃管理——有規(guī)律

1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

二、預(yù)習(xí)管理――爭(zhēng)主動(dòng)

1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。 ―建立預(yù)習(xí)本。

2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

三、聽課管理――重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。―建立聽課筆記本