生物不僅具有多樣性，而且還具有一些共同的特征和屬性。人們對這些共同的特征、屬性和規(guī)律的認識，使內(nèi)容十分豐富的生物學成為統(tǒng)一的知識體系。下面是小編整理的生物蘇教版生物的遺傳和變異知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。
生物蘇教版生物的遺傳和變異知識點
遺傳：是指親子間的相似性。
變異：是指子代和親代個體間的差異。
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
1 生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.
2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。
3 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3.染色體 ：細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。
4.基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
5、每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
6、在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。
7、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，且單條存在。
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。
2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3.我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.
4.如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
例.某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表：請回答下列問題：(1)從 第 一 組 調(diào)查的結(jié)果可推測出控制 雙眼 皮 性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是 aa ，其父親的基因組合是 AA,Aa 。
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 0
原因是 這種變化是環(huán)境因素影響的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不會遺傳給后代 。
(4)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為 變異 ，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為 25% 。
第四節(jié) 人的性別遺傳
1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年級下冊生物知識點歸納)
2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為人教版八年級下冊生物知識點歸納.
3.生男生女機會均等，為1：1
例1、如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
(1)a、b分別表示父母的體細胞他們的染色體數(shù)均為46 條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別 精子和 卵細胞，他們的染色體均為 23 條， 比a、b 減少了 一半 。
(3)B過程為 受精過程 ，形成的e細胞叫 受精卵 ，染色體數(shù)為 23 對f細胞是女兒的體細胞，其染色體為 46 條 。體細胞中的每一對染色體都是一條來自 父方 ，一條來自 母方 .
第五節(jié) 生物的變異
1.生物性狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定于 遺傳物質(zhì)基礎(chǔ) 的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)
例1.培養(yǎng)試管嬰兒的過程，正確的方式是
A.體內(nèi)受精→胚胎移植→試管中發(fā)育 B.體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
C.體外受精→試管中發(fā)育D 體外受精 → 試管中發(fā)育 → 胚胎移植 → 母體中發(fā)育
3.子女長得像父母是因為
A.父母把全部基因都傳給了孩子 B.父母把所有的性狀都傳給了孩子
C.父母分別把部分基因傳給了孩子 D.父母和孩子吃住在一起
4.牛的體細胞內(nèi)有30對染色體，那么牛的生殖細胞和受精卵中的染色體數(shù)分別是
A.30條，30對 B.30對，30條 C.30條，30條 D.30對，30對
5.已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示。有一對夫婦均為單眼皮，那么，他們后代基因型為DD子女的概率是
A.100℅ B.50℅ C.25℅ D. 0℅
6.我國學者童第周等人從蠑螈內(nèi)臟細胞中提取DNA注入到金魚的受精卵中，結(jié)果約有1℅的小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器。這個實驗證明DNA
A.分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 B.能夠自我復制 C.能控制性狀 D.能產(chǎn)生可遺傳變異
7.白化病的基因是隱性基因(h)小明的父母都表現(xiàn)正常，而小明是白化病人，則小明父母的基因組成分別是
A.hh和hh B.Hh和hh C.Hh和Hh D.HH和hh
8.下列幾種變異中，不能遺傳的變異是
A.人類的皮膚：黑、黃、白 B.玉米粒的黃、白、紅
C.A、O、B血型 D.生長在遮陰處的小麥稈細、穗小
9.禁止近親結(jié)婚的目的是
A.防止遺傳病的發(fā)生 B.防止遺傳病的傳播
C.減小遺傳病發(fā)生的概率 D.縮小遺傳病發(fā)生的范圍
10、如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：(6分)
⑴ 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是 鼠個體的大小 ，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。
⑵ 在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 基因 ，而不是 性狀
⑶ 性狀與基因之間的關(guān)系是 基因 決定 性狀 。
初中生學好生物的方法和技巧有哪些
1用生物學的基本觀點統(tǒng)領(lǐng)學習
樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：第一個是生命物質(zhì)性觀點，生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動都有其物質(zhì)基礎(chǔ);第二個是結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點，包括兩層意思：
一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成;第三個是生物的整體性觀點，系統(tǒng)論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點。
2該背就要背
無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。
剛開始背的時候，可以先結(jié)合著圖進行復述，再與課本原話進行對照，找出自己說的不規(guī)范的地方，然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦，則要一遍一遍重復課本上的原話，力求語言表達準確。
考試是要落實到筆上，所以，背的時候同時也要進行默寫?？记皬土暺陂g，我?guī)缀醪槐硶际浅瓡?，默寫，默不對就再?另外還把書上重要的圖都畫一遍。結(jié)果有一次考試真的考了畫圖，我就賺到了。
3會聽課很重要
會聽課課堂上不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調(diào)動多種感官參與學習，這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)系，留下不易肖退的記憶痕跡。
老師講課尤其是講授新課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。
生物人體的營養(yǎng)知識點
人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有六大類：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素。
能源物質(zhì)：
糖類：人體日?；顒幼钪匾墓┠芪镔|(zhì)，也是構(gòu)成細胞的成分。
脂肪：一般情況下，作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi);保溫;單位質(zhì)量釋放能量最多。
蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，參與損傷細胞的修復和更新;為人體的生理活動提供能量。
非能源物質(zhì)：
水：約占體重的60%-70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。水是人體需要最多的營養(yǎng)物質(zhì)。
