閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面是小編整理的四級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)蘇教版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)蘇教版
一、生字詞。
警枕 習(xí)慣 稍微 基礎(chǔ) 社會(huì) 遠(yuǎn)渡重洋 滾瓜爛熟 藥材 徒弟 端詳 煮飯 曉行夜宿飛鳥歸林 危險(xiǎn) 適量 秘密 尸體 物質(zhì) 渾身 路程 郵遞 蜘蛛 信封 跨步 資料無(wú)所不有 付款 悉尼 查閱 豐富多彩 息息相關(guān) 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 寺廟博古通今 功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 釋放 消耗 詳細(xì) 萬(wàn)水千山 驅(qū)動(dòng) 有所作為 貢獻(xiàn) 饑餐渴飲 察訪 長(zhǎng)年累月 儲(chǔ)存 源源不斷 名列前茅 隱隱約約 電纜急起直追 斷垣殘壁 若有所悟 解暑消熱 察訪民情 蓬頭垢面 乘風(fēng)破浪 不治而愈 不知不覺 樹叢 起死回生 渾身無(wú)力 又驚又喜 前程似錦 轉(zhuǎn)危為安
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
二、易錯(cuò)的語(yǔ)音。
勤奮 遠(yuǎn)渡重洋 剝離 華羅庚 生嚼涏滑 胭脂 長(zhǎng)年累月 露出輪廓 青蛙卵
三、組詞。
堅(jiān)(堅(jiān)持)威(威嚴(yán))托(托付)資(資本)跨(跨步)捷(敏捷)題(題目)
艱(艱苦)危(危險(xiǎn))拖(拖拉)姿(姿態(tài))垮(垮臺(tái))睫(睫毛)提(提問(wèn))
剝 (剝離) 宿 (宿舍) 蒙 (蒙騙) 便 (方便)
(剝皮) (一宿)(星宿) (迷蒙)(內(nèi)蒙古) (便宜)
四、詞語(yǔ)搭配。
美好的理想 改進(jìn)方法 消耗電源 寫文字 查資料 顯現(xiàn)形象 祖國(guó)強(qiáng)大 得意洋洋地說(shuō)
美麗的花園 改善條件 補(bǔ)充能量 讀新聞 撒大網(wǎng) 傳遞信息 體魄強(qiáng)壯 不服氣地質(zhì)問(wèn)
美滿的生活 改正錯(cuò)誤 態(tài)度強(qiáng)硬 聽音樂(lè) 看電影 包住地球 陽(yáng)光強(qiáng)烈 急匆匆地反駁
五、按要求寫詞句。
1、描寫勤學(xué)苦練的成語(yǔ)：懸梁刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑
2、有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：學(xué)而不厭 不恥下問(wèn) 廢寢忘食 學(xué)以致用
3、關(guān)于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅
②應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅?、矍谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚
六、一字多義。
直
1、理直氣壯(公正的、正義的)
2、急起直追(一個(gè)勁兒，不斷地)
3、心直口快(直爽、爽快)
七、成語(yǔ)的意思。
奮勇向前：勇敢地一直向前進(jìn)。
毫不氣餒：一點(diǎn)兒都沒失去勇氣。
文質(zhì)彬彬：文雅有禮貌。
長(zhǎng)年累月：一天天，一月月長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累。
息息相關(guān)：關(guān)系極為密切。
八、反義詞。
熟悉---陌生 優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn) 快捷---緩慢 單調(diào)---豐富 麻煩---方便 寬闊---狹窄 昂貴---便宜
開啟---關(guān)上 近在咫尺----遠(yuǎn)在天涯
九、造句。
1、學(xué)而不厭------- 我們只有做到學(xué)而不厭，成績(jī)才會(huì)有所提高。
2、長(zhǎng)年累月------- 爸爸為了工作，長(zhǎng)年累月在外奔波，十分辛苦。
3、解暑消熱------- 吃西瓜可以讓人解暑消熱。
4、先是------接著-------然后-------- 夏天下雷雨的時(shí)候，先是烏云密布，接著狂風(fēng)大作，然后電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)就落下來(lái)了。
5、可以------可以------可以------- 節(jié)假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動(dòng)，還可以四處游玩，增長(zhǎng)知識(shí)。
十、用四字詞語(yǔ)填空。
1、表姐打算(遠(yuǎn)渡重洋)，去美國(guó)留學(xué)。
2、我花了整整兩個(gè)小時(shí)，把演講稿背得(滾瓜爛熟)。
3、如果還有差距，就應(yīng)該(急起直追)，努力趕上。
4、劉麗資質(zhì)一般，但她相信(勤能補(bǔ)拙)，所以她總是十分珍惜時(shí)間發(fā)憤讀書。
5、不用擔(dān)心，這點(diǎn)皮外傷經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)(不治而愈)的。
6、這個(gè)乞丐(蓬頭垢面)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，令人同情。
7、奶奶忙碌了一天，感到(渾身無(wú)力)。
8、華佗醫(yī)術(shù)高明，能讓病人(起死回生)，因而被人們稱為神醫(yī)。
9、生活不可能是(一帆風(fēng)順)的，我們只有(乘風(fēng)破浪)，勇往直前，才有希望到達(dá)勝利的彼岸。
10、張教授精通三國(guó)語(yǔ)言，真可謂(學(xué)貫中西)。
11、古今中外，像魯迅先生一樣(著作等身)之人并不多見。
12、他看上去(文質(zhì)彬彬0，但在球場(chǎng)上卻是一員虎將。
13、他才三十幾歲，就開辦了四個(gè)工廠，也算是(功成名就)了。
十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，(只要)幾秒鐘，對(duì)方(就)能收到。
2、電腦里(不僅)能傳來(lái)對(duì)方的聲音，(還)能顯現(xiàn)他的形象。
3、(雖然)親友遠(yuǎn)在天涯，(但是)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。
4、人們(既)可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂(lè)、看電影;(又)可以和天南海北的朋友聊天、游戲;(不僅)可以在家里聽老師上課，(還)可以在家里上班、開會(huì);(甚至)可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”。
5、由此可見，(即使)基礎(chǔ)比別人差一些，(只要)肯下功夫，(也)是照樣可以成才的。
十二、按課文內(nèi)容填空。
1、學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。(童第周)17歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的(青蛙卵剝離手術(shù))而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界;司馬光是(北宋史學(xué)家)，用了19年時(shí)間編成了(《資治通鑒》)，李時(shí)珍編(《本草綱目》)為的是(使萬(wàn)民得福)。
2、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用(汗水和心血澆灌出來(lái)的)。句中的“汗水和心血”可以理解為(付出的勞動(dòng))，“澆灌”實(shí)則是(作出的努力)。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話：(劉翔只有通過(guò)不懈的努力，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。)
3、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：(①上網(wǎng)聽音樂(lè)、聊天;)(②上網(wǎng)學(xué)習(xí);)(③上網(wǎng)購(gòu)物。)
4、“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示(它們有特殊的意思，不是通常的意思)。
5、中心句在片斷中起(總起作用)。
6、圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師徒倆(還在認(rèn)真地記錄當(dāng)日尋訪所得)。
7、為了修好《本草綱目》，(李時(shí)珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了)。
8、若是兩種草藥相似，(李時(shí)珍會(huì)仔細(xì)端詳，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼，冒險(xiǎn)品嘗草藥加以區(qū)別)。
9、李時(shí)珍投宿的那座古寺(破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng))。
10、表現(xiàn)李時(shí)珍生活艱苦的語(yǔ)句：(龐憲用陶碗舀來(lái)泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧)。
11、體現(xiàn)李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的語(yǔ)句：(李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟)。
12、哥倫布是16世紀(jì)(意大利)偉大的(航海家)。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了( )。
13、“海上兇神”其實(shí)就是(壞血)病，這種病的癥狀是(病人先是渾身無(wú)力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去)。產(chǎn)生這種怪病的原因是(由于人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C)。防止這種疾病，我們應(yīng)該(多吃一些含維生素C多的水果、蔬菜)。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的知識(shí)2
一、生字詞。
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合攏 血液 皮膚 縱橫交錯(cuò) 軀干 懲罰 啄食 邁步 希臘 觸犯 盜取 大發(fā)雷霆 驅(qū)寒取曖 煙火裊裊 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 烈日暴雨 懸崖絕壁
不屈不撓 張弓搭箭 水罐 完好無(wú)損 慚愧 滲出 日復(fù)一日 花瓶 開天辟地 冉冉上升欣賞 驕傲 鐵鏈 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬(wàn)端 改天換地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋潤(rùn) 破損 法規(guī) 欣喜 偷盜 駕駛 流淌 奔騰
二、按要求寫詞語(yǔ)。
1、帶有反義詞的成語(yǔ)：縱橫交錯(cuò) 左右為難 前因后果 東張西望
2、ABCA式的成語(yǔ)：精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無(wú)可忍
3、出自神話故事的成語(yǔ)：開天辟地 精衛(wèi)填?！】涓缸啡铡∮薰粕健∨畫z補(bǔ)天
4、描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：精疲力竭 有氣無(wú)力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆
5、帶“火”字的成語(yǔ)：火冒三丈 刀山火?！∷罨馃帷峄鸪?/p>
6、帶“天、地”的成語(yǔ)：談天說(shuō)地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗
7、描寫秋色的成語(yǔ)：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香
8、描寫神情專注的詞語(yǔ)：專心致志 聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛
三、比一比，再組詞。
獨(dú)(單獨(dú))灌(澆灌)愧(慚愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)規(guī)(規(guī)定)
濁(渾濁)罐(水灌)槐(槐樹)愉(愉快)注(注意)喝(喝水)油(油菜)現(xiàn)(現(xiàn)在)
臘(希臘)悔(后悔)撿(撿柴)尤(尤其)啄(啄食)
蠟(蠟筆)誨(教誨)揀(揀菜)猶(猶如)逐(追逐)
惜(珍惜)侮(侮辱)檢(檢查)優(yōu)(優(yōu)秀)家(家庭)
四、反義詞。
左---右 重---輕 上升---下沉 謙虛---驕傲 自卑---自信 付出---回報(bào) 殘缺不全---完好無(wú)損
清---濁 頭---腳 感謝---道歉 破損---完好 懲罰---獎(jiǎng)勵(lì) 光明---黑暗 一絲不茍---馬馬虎虎
天---地 隱---現(xiàn) 溫暖---寒冷 美麗---丑陋
五、多音字組詞。
橫(橫七豎八)脈(筋脈、脈搏) 傳(傳說(shuō)) 縫(縫衣服、縫補(bǔ))
(蠻橫、強(qiáng)橫) (含情脈脈) (自傳) (裂縫、門縫)
撒 (撒種) 種 (花種、種子) 的 (的確) 好 (好事、好人)
(撒手、撒野) (種田、種樹) (目的) (好奇、好學(xué))
鮮 (鮮花、鮮艷) 載 (記載、一年半載) 圈 (圓圈)
(鮮為人知) (滿載、載重) (羊圈)
六、詞語(yǔ)搭配。
巍峨的巨人 光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng) 轟隆的雷霆 流淌的血液 奔騰的江河 兇猛的野獸
漫長(zhǎng)的夜晚 皎潔明媚的月亮 沉重的鐵鏈 兇惡的鷲鷹 巨大的痛苦 美好的景象
奇跡般地復(fù)原 縱橫交錯(cuò)的大道 滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖
七、句子。
1、我(小心翼翼)地把二十個(gè)雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。
2、加拿大的白求恩大夫(不遠(yuǎn)萬(wàn)里)來(lái)到中國(guó)，不辭辛勞地進(jìn)行救死扶傷。
3、太陽(yáng)是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無(wú)私地幫助人們(驅(qū)寒取暖)。
4、有些藥草長(zhǎng)在(懸崖絕壁)，很難采摘。
5、新上任的總經(jīng)理，(大刀闊斧)地對(duì)公司進(jìn)行了一系列整改。
6、隨著時(shí)間的推移，我與同桌間的友誼(與日俱增)。
7、我們中華民族出了許多(頂天立地)有骨氣的英雄人物。
8。天上的云朵(變化萬(wàn)端)，令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。
9、普羅米修斯(小心翼翼)地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便(大發(fā)雷霆)，把他鎖在高加索山的(懸崖絕壁)上。后來(lái)，赫剌克勒斯(不遠(yuǎn)萬(wàn)里)將普羅米修斯救了下來(lái)。
10、我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然(完好無(wú)損)，我不禁松了一口氣。
11、小水滴不停地往下滴，(日復(fù)一日)，年復(fù)一年，把大石頭滴穿了。
12、你這樣驕傲，哪能不失敗呢?(改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。)
13、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?(改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。)
14、世界上哪有十全十美的人呢?(改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。)
15。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！ ⌒〖t考試得了100分，她很驕傲。
神舟六號(hào)飛上了太空，我作為中國(guó)人感到很驕傲。
16、(因?yàn)?那只陶罐有條裂縫，(所以)每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。
17、(如果)沒有溪水的澆灌，路旁的花兒(就)不會(huì)盛開。
18、(因?yàn)?挑水工是個(gè)有心人，(所以)他能將破水罐合理利用。
19、(如果)人類沒有火，人類文明(就)無(wú)法前進(jìn)。
20、(因?yàn)?普羅米修斯盜火觸犯了天規(guī)，(所以)宙斯嚴(yán)厲地懲罰他。
21、挑水工(不但)沒有把破水罐扔了，(而且)合理地利用了它。
22、我們(只要)盡力而為，堅(jiān)持不懈，(就)一定會(huì)達(dá)到目的。
23、我的弟弟學(xué)習(xí)非?？炭?。沒有筆，只好用樹枝代替;沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。
24、“三山五岳”中“五岳”指的是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
八、按課文內(nèi)容填空。
1、盤古(左)手持鑿，(右)手握斧。盤古(頭)頂(天)，(腳)踏(地)，站在天地當(dāng)中。
2、(輕)而(清)的東西冉冉上升，變成了天;(重)而(濁)的東西慢慢下沉，變成了地。
3、傳說(shuō)天和地沒有分開時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)(大雞蛋)。盤古昏睡了(一萬(wàn)八千)年，他醒來(lái)后，用(板斧)和(鑿子)猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了(幾千萬(wàn))年，含笑倒下。
4、盤古以他的(神力)和(身軀)，開辟了天地，化生出(世間萬(wàn)物)。學(xué)完課文，我想對(duì)盤古說(shuō)：“(盤古，你真是個(gè)大英雄!)”
5、臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了(風(fēng)和云)，發(fā)出的聲音變成了(轟隆的雷霆)，左眼變成了(光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng))，右眼變成了(皎潔明亮的月亮)，隆起的肌肉變成了(三山五岳)，流淌的血液變成了(奔騰的江河)，筋脈變成了(縱橫交錯(cuò)的大道)，皮膚變成了(萬(wàn)頃良田)，就連流出的汗水也變成了(滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖)。 請(qǐng)你展開想象，接著往下寫：他的(頭發(fā))變成了(綠油油的小草)，他的(嘴)變成了(很深的山洞)。
6、用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：(無(wú)火)→(盜火)→(受罰)→(獲救)。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)(勇敢)的神，也是個(gè)(極富同情心)的神，我非常(崇敬)他。
7、普羅米修斯小心翼翼地(把火種帶到人間)，從此，人類就用火來(lái)(燒熟食物)，(驅(qū)寒取暖)，用(火來(lái)打造工具)，還用(火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸)。人類文明(向前邁進(jìn)了一大步)。
8、火的作用真大，可以(燒熟食物)，可以(驅(qū)寒取暖)，可以(打造工具)可以(驅(qū)趕猛獸)。我知道火還可以(照明)，可以(用在烽火臺(tái)上報(bào)警)。
9、“我在你這一邊撒下了(花種)，于是(每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候)，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下(這些美麗的花)，插在(我主人的花瓶里)，如果(沒有你)，主人哪能(每天欣賞到美麗的花朵呢)?”
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的知識(shí)3
一、生字詞。
大約 吊桶 洞穴 占領(lǐng) 冒充 源頭 懸崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 繼續(xù) 山溝 藏族 縣城 姿態(tài) 幫忙 吩咐 糕餅 尤其 新鮮 沉浸 左右 高低不平 林深葉茂 圖畫
蔚為壯觀 色彩斑斕 詩(shī)情畫意 憨態(tài)可掬 五彩繽紛 異獸珍禽 若無(wú)其事 極目遠(yuǎn)眺 儀態(tài)端莊 悠然自得 遼闊無(wú)垠 綠意盎然 默默無(wú)聞 舒緩平穩(wěn) 驃悍強(qiáng)壯 水聲喧騰 晝夜不息 頑皮 閃爍 笨笨拙拙 香飄十里 牲畜 懸念 清澈 一瀉千里 古木參天 洪大 低細(xì) 高低錯(cuò)落 白浪翻滾 晶瑩剔透 狐朋狗友 龍馬精神 雞犬不寧 龍吟虎嘯 高樓大廈 雨后春筍 月明人靜 天空地寬
二、加偏旁再組詞。
朱 齊 勺 且 甬 義 勾
珠(珍珠)濟(jì)(濟(jì)南)約(大約)姐(大姐)勇(勇敢)儀(儀式)構(gòu)(結(jié)構(gòu))幅(篇幅)
株(一株)擠(擁擠)釣(釣魚)組(組長(zhǎng))桶(水桶)蟻(螞蟻)溝(山溝)副(副班長(zhǎng))
的(好的)租(出租)涌(洶涌)議(議論)購(gòu)(購(gòu)買)福(幸福)
三、按要求寫詞。
1.描寫泉水流動(dòng)的樣子：珍珠泉(涌) 五龍?zhí)?匯注) 黑虎泉(噴吐) 趵突泉(冒)
2.描寫泉水樣子的詞語(yǔ)：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾
3.描寫泉水聲音的詞語(yǔ)：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟
4.形容動(dòng)物的叫聲： 虎(嘯) 馬(嘶) 獅(吼) 狗(吠) 蟬(鳴) 猿(啼) 龍(吟) 牛(哞) 雞(鳴) 狼(嚎)
5.描寫水的詞語(yǔ)：波光粼粼 碧波蕩漾 水平如鏡 波濤洶涌 驚濤駭浪 清澈見底
6.含近義詞的詞語(yǔ)：稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨(dú)
7.含反義詞的詞語(yǔ)：出沒 多少 高低 東西 前后 輕重 來(lái)往
8.描寫山水景色的詞語(yǔ)：湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)
9.描寫草原風(fēng)光的詞語(yǔ)：一望無(wú)際 一碧千里 翠色欲流 無(wú)邊無(wú)際
10.描寫九寨溝的景物特點(diǎn)：水(清澈見底) 樹(古木參天) 瀑布(高低錯(cuò)落)
11.描寫花兒的詞語(yǔ)：含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里
12.景點(diǎn)與所在地相連：五花海(四川) 蝴蝶谷(臺(tái)灣) 玄武湖(江蘇) 廬山(江西)西湖(浙江)
四、詞語(yǔ)搭配.
清澈見底的湖水
體態(tài)粗壯的金絲猴
敏銳的目光
遼闊的草原
安閑地欣賞
一頭奶牛
高低錯(cuò)落的瀑布
憨態(tài)可掬的大熊貓
敏捷的身手
寬廣的胸懷
使勁地?fù)u動(dòng)
一匹駿馬
善于奔跑的羚羊
行動(dòng)敏捷的小熊貓
靈敏的反應(yīng)
寬敞的教室
仔細(xì)地查找
一座燈塔
驃悍強(qiáng)壯的駿馬
笨笨拙拙的樣子
敏感的問(wèn)題
寬闊的公路
不停地呼喚
一條運(yùn)河
香氣撲鼻的桂花
鮮艷的郁金香
清涼的泉水
一抹晚霞
遼闊無(wú)垠的草原
舒緩平穩(wěn)地行駛
一罐牛奶
五、選擇歇后語(yǔ)填空。(由兩個(gè)部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說(shuō)前一部分，而本意在后一部分。)
竹籃打水------一場(chǎng)空
十五個(gè)吊桶打水------七上八下
搟面杖吹火------一竅不通
八仙過(guò)海-------各顯神通
小蔥拌豆腐-------一青(清)二白
月亮里有桂樹------高不可攀
牙刷脫了_-----有板有眼
黃鼠狼給雞拜年------沒安好心
啞巴吃黃連------有苦說(shuō)不出
神槍手打靶------百發(fā)百中
豬八戒照鏡子------里外不是人
丈二的和尚------摸不著頭腦
1、黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似飛行員跳傘------一落千丈。
2、這個(gè)人非常小氣，人們都說(shuō)他是鐵公雞------一毛不拔。
3、寫文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)--------千篇一律。
4、文靜的我對(duì)武術(shù)是搟面杖吹火-------一竅不通。
5、聽了老師的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是小蔥拌豆腐------一青(清)二白，很快就解了出來(lái)。
6、我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如十五個(gè)吊桶打水-------七上八下的。
7、別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年-------沒安好心，在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。
8、一群猴子想把水中的月亮撈上來(lái)，費(fèi)了好大的勁還是竹籃打水------一場(chǎng)空。
六、有關(guān)讀書的名人名言。
1.“書猶藥也，善讀之可以治愚.”這是劉向說(shuō)的，說(shuō)明讀書可以讓人變得聰明。
2.“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話高爾基把書比作面包，說(shuō)明讀書可以使我們生活充實(shí)。
3.讀書要三到：心到、眼到、口到?！ ?-----朱熹
4.讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！ ?-----趙樹理
七、關(guān)于讀書做記號(hào)。
重要的地方或生字新詞 在下面畫 —— 關(guān)鍵詞語(yǔ) 在下面畫 .
對(duì)某些內(nèi)容有疑問(wèn) 在后面畫 ? 精彩的語(yǔ)句 在下面畫 。
需要重讀或摘抄的章節(jié) 在前面打 △
八、句子。
1.孩子們那歡樂(lè)的叫喊聲簡(jiǎn)直要把屋頂都掀翻了。(夸張)
2.十個(gè)人擠在這巴掌大的小房子里，真是太艱苦了。(夸張)
3.桂花開得最茂盛時(shí)，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(改成陳述句)
桂花開得最茂盛時(shí)，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。
4.烈日當(dāng)空，路邊的樹木垂頭喪氣地站在那兒，樹上的蟬兒有氣無(wú)力地唱著歌。(擬人)
5.密密麻麻的星星，像(顆顆珍珠撒在碧玉盤里).
九、按課文內(nèi)容填空.
1.荷蘭風(fēng)光如詩(shī)如畫，有大片大片鮮艷的(郁金香)，碧綠如絲絨般的草原是天然的(牧場(chǎng))，碧綠色的低地鑲嵌在(低地)之間.荷蘭的確是水之國(guó)，(花之國(guó))，牧場(chǎng)之國(guó).
2.《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，(古木參天)，(平湖飛瀑)，(異獸珍禽)。
3.桂花的用處可多啦!桂花可以(泡茶)，可以(做桂花鹵)，還可以(做糕餅).
4.每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，(藍(lán)天)、(白云)、(雪峰)、(森林)，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅(五彩繽紛的圖畫)，難怪人們把這些湖泊叫做“(五花海)”、“(五彩池)”呢。
5.趵突泉里的水很清，(游魚水藻)都可以看得清清楚楚.泉池正中有(三股比吊桶還粗)的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同(三堆白雪).
6.說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉.這些泉有的(白浪翻滾)，好像銀花盛開;有的(晶瑩剔透)，好像明珠散落;有的(聲音洪大)，聽起來(lái)如虎嘯獅吼;有的(聲音低細(xì))，聽起來(lái)如秋雨瀟瀟.其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了?趵突泉)被譽(yù)為“第一泉”
7.我最喜歡(珍珠)泉，因?yàn)?那泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠).
8.濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“(泉城)”。
9.因?yàn)?周圍散布著九個(gè)藏族村寨)，所以人們稱它為九寨溝.
10.“雪峰插云，(古木參天)，平湖飛瀑，(異獸珍禽)……九寨溝真是個(gè)(充滿詩(shī)情畫意)的人間仙境!”這一節(jié)在全文中起(總結(jié)全文)的作用。
某句話在文中的作用
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))
語(yǔ)文閱讀理解答題技巧
1首先閱讀全文、把握主旨
閱讀理解是必須要經(jīng)過(guò)閱讀的，初中閱讀理解一般是以敘事、敘人類的文章，在做閱
讀理解的時(shí)候首先要先通讀一下全文，先閱讀懂大概的意思是什么，然后理清文章作者的思路，學(xué)會(huì)歸納每一句每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。
閱讀的事實(shí)一定要注意，文章中作者想要表達(dá)的是什么含義，閱讀理解的最基本含義就是要閱讀者去理解文章中作者的意思，理解上去了才能做出答案。
2學(xué)會(huì)概括某段中的大意
閱讀理解解題的時(shí)候首先要學(xué)會(huì)概括出一段話中的一個(gè)意思，同時(shí)能找出文章中某段話與某段話的意思有沒有緊密的聯(lián)系，也就是找出所謂的中心意思。
初中生在閱讀的時(shí)候能夠找出中心語(yǔ)句，并且同時(shí)要在理清句與句之間關(guān)系的基礎(chǔ)上抓住貫穿全段的中心意思，用自己的話準(zhǔn)確概括，抓住文章中心的主題，才是做閱讀理解的關(guān)鍵。
