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人教版六年級(jí)語文一單元知識(shí)點(diǎn)

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我們大家知道在我們中考以及高考中,閱讀理解都是很重要的考察對象,所以我們大家在平常就要多加練習(xí)一下。下面是小編整理的語文閱讀理解解題知識(shí)點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語文閱讀理解解題知識(shí)點(diǎn)

一解題順序

1.認(rèn)真閱讀文章

在做閱讀之前將思緒放平,仔細(xì)的閱讀這篇文章,盡可能的去了解文中的意思,慢慢摸清文章的主旨。因?yàn)槲闹袠O有可能出現(xiàn)后面題目的答案,我們要做的就是細(xì)心,一字一句的研讀,將文中關(guān)鍵的語句記下來,方面之后我們在回來尋找。

2.答題時(shí)看準(zhǔn)題目

在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題,在這個(gè)位置,出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認(rèn)真閱讀題目,不要把中心思想寫成某一個(gè)詞語的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過分解讀題目。一般小學(xué)的閱讀理解不會(huì)問很深入的問題,有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多,會(huì)有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中,只要去回答題目表明的意思就好。

3.注意回答格式

其實(shí),這是閱讀理解最有技巧的地方?;旧厦總€(gè)題目都會(huì)固定的回答格式。比如,題目是:文中提到的“__”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以,后面敘述原因,原因主要說明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用,很關(guān)鍵,不能隨意更換。

4.緊緊抓住文章的主旨

任何問題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ),不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒有出現(xiàn)讓你回答文章中心思想的題目,但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個(gè)隱藏的加分項(xiàng),讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會(huì)因此而扣分,而且這也充分證明了你的理解能力。

5.帶著問題讀文章

讀文章分兩邊讀,第一遍先看一下文章題目,對文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解和思考,然后快速讀文章,進(jìn)一步了解這篇文章到底是講什么的,對文章的主要內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后看問題,帶著問題第二遍讀文章,這遍讀就要精讀,深入文章,細(xì)細(xì)的理解每一段甚至每一句的含義。

6.分析題目

題目其實(shí)已經(jīng)代表了一切了,這篇文章的題目是啥,基本上已經(jīng)知道內(nèi)容了。讀文章之前,一定要看看題目是啥,加深對題目的記憶,再讀文章,這樣才能更好的找出問題所在。

7.認(rèn)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞

因?yàn)槭裁矗允裁?。這些關(guān)聯(lián)詞,一定不能只出現(xiàn)前半個(gè),或者是后半個(gè),這是嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤,就算是你題目答對了,語法錯(cuò)誤,也是不得分的。

8.從原文找答案

閱讀理解的題目,文章越長,就越有優(yōu)勢,一般都能從原文中找到答案,千萬別杜撰。如果不知道答案是什么,這個(gè)時(shí)候,標(biāo)注的關(guān)鍵詞就派上用場了,從關(guān)鍵詞中,找重點(diǎn)語句,答案往往就在這里。

二語文閱讀理解萬能公式

一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

三、說明文分類:

1、實(shí)物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

四、某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊,總領(lǐng)下文。

2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文

3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

五、句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用

1、交代作品的時(shí)代背景。

2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

實(shí)用類、論述類文本閱讀

關(guān)于實(shí)用類、論述類文本的閱讀,這類的題目通常不難,先看選項(xiàng)憑自己的感覺圈出一些可能出錯(cuò)的地方,然后認(rèn)真對照原文即可。關(guān)鍵是要認(rèn)真讀題找出關(guān)鍵詞到底是讓你找“符合”還是“不符合”的;如果是讓你找某某的含義,一定要注意選項(xiàng)中敘述正確但是并不是講其含義的內(nèi)容,并把它排除掉;

如果說是讓你找適合選文的標(biāo)題的話,先從首尾兩段入手,找出關(guān)鍵的內(nèi)容,確定某幾個(gè)選項(xiàng),再從剩下來的內(nèi)容中確定正確的答案;這類題型的最后一題大部分是概括類的,只要逐段逐段地找出關(guān)鍵語句最后再依據(jù)題目條件進(jìn)行刪改概括整合即可;

不過也有可能會(huì)出對某某下個(gè)定義的題型,也不要怕,抓住ABC,即A是B的C,例如對文章中的年夜飯下個(gè)定義,A就是年夜飯,B就是文章中概括出來的年夜飯?zhí)攸c(diǎn),C就是年夜飯的本質(zhì),那么答案就是:年夜飯是一種在農(nóng)歷除夕家人一起吃的一頓團(tuán)圓飯。這樣就很清晰明了。


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