在各個(gè)領(lǐng)域，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀技巧，借助閱讀技巧我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。下面是小編整理的人教版六年上知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

人教版六年上知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)文

第一單元：

1、生字：邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊(yùn) 俠 謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻

2、詞語(yǔ)盤點(diǎn)：

清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊(yùn)含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏

探索 勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂(lè)道 別有深意 左沖右撞 意味深長(zhǎng) 龐然大物 行色匆匆 神奇

優(yōu)雅 辨認(rèn) 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無(wú)比 不拘一格 年過(guò)花甲

3、本單元形近字：

激(激動(dòng)) 邀(邀請(qǐng)) 　暴(暴露) 瀑(瀑布)　　律(紀(jì)律) 津(津津樂(lè)道)

俏(俏麗) 峭(陡峭) 悄(悄悄)　巷(巷子) 港(香港) 　龍(巨龍) 龐(龐大)

供(供應(yīng)) 烘(烘烤)　　俠(俠客) 峽(峽谷)　辯(辨認(rèn)) 辨(辨別)

拷(拷問(wèn)) 烤(烤干)　　漆(漆黑) 膝(膝蓋)

4、本單元近義詞：

輕盈──輕快　　水洼──水坑　　歡悅──愉悅　　清晰──清楚　　優(yōu)雅──文雅　　柔軟──柔和

宛若──好像　　啼囀──婉轉(zhuǎn)　　濕潤(rùn)──潮濕　　輕捷──輕快　　辨認(rèn)──分辨　　融化──消融

異常──非常　　幽靜──寂靜　　凝聚──凝結(jié)　　賦予──給予　　雕琢──雕刻　　萬(wàn)仞──萬(wàn)丈

綿亙──綿延　　清晰──模糊　　干燥──潮濕　　幽靜──喧鬧　　柔軟──堅(jiān)硬　　異常──正常

5、詞語(yǔ)搭配：

德高望重的老人　清涼的山泉　汨沓的溪流　飛流的瀑布　陡峭的懸崖　悠悠的白云

淘氣的云雀　別有深意的儀式　濕潤(rùn)的山風(fēng)　無(wú)字的歌謠　奇妙無(wú)比的琴鍵　優(yōu)雅的小曲

幻想的色彩　輕捷柔軟的手指　炎一般的紅色　水淋淋的嫩綠　清脆的音響　天然的美

驚險(xiǎn)的美　磅礴的美　隨心所欲美　不拘一格的美　野性的美

熙熙攘攘地往來(lái)　意味深長(zhǎng)地對(duì)視　不斷地左沖右撞　悠悠忽忽地漫游

幽徑　一個(gè)老朋友　一位老人　一棵樹　一朵落花　一片落葉　一塊石頭

一群歸鳥 幾聲犬吠　一路月色　一陣山風(fēng)　一縷縷云霧　一曲歌謠　一個(gè)音符

一首小曲　一叢綠草 一只鳥兒　一場(chǎng)山雨

6、本單元文學(xué)常識(shí)：

(1)《山中訪友》作者李漢榮，著名詩(shī)人、散文家;

(2)《山雨》作者是趙麗宏;

(3)《草蟲的村落》作者郭楓著名詩(shī)人、作家;

(4)《索溪峪的“野”》 作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。

第二單元：

1、生字：施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔 摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇

2、詞語(yǔ)盤點(diǎn)：

杰出 修筑 設(shè)計(jì) 施工 阻撓 控制 轟動(dòng) 艱巨 毅然 鏟平 勉勵(lì) 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用

強(qiáng)烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見(jiàn)一斑 勘測(cè) 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié)

熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn) 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語(yǔ)

3、本單元多音字：

水滸傳zhuàn　　朝zhāo陽(yáng)　　嘻嘻哈哈hā　　纖xiān維　　沉悶mèn　　似shì的

傳chuán來(lái)　　　朝cháo向　　哈hǎ達(dá)　　　　纖qiàn夫　　悶mēn熱　　好似sì

4、本單元形近字：

拖(拖拉) 施(施工)　　施(施工) 艱(艱巨)　　譏(譏笑) 饑(饑餓)

槳(船槳) 漿(泥漿)　盆(臉盆) 岔(岔道)　　涉(干涉) 頻(頻繁)

撤(撤退) 撒(播撒)　　侵(侵入) 寢(寢食)　摯(真摯) 熱(悶熱)

墩(矮墩墩) 敦(倫敦)瑞　　(瑞士) 端(端詳)　　受(接受) 授(教授)

班(上班) 斑(可見(jiàn)一斑)

5、本單元近義詞：

勉勵(lì)──鼓勵(lì)　　藐視──輕視　　竣工──完工　　主持──主辦　　艱巨──艱難　　惡劣──險(xiǎn)惡

精密──周密　　回?fù)舂ぉみ€擊　　阻撓──阻攔　　要挾──挾制　　控制──操縱

6、本單元反義詞：

藐視──重視　　馬虎──認(rèn)真　　贊嘆──批評(píng)　　杰出──平庸　　惡劣──良好　　縮短──延長(zhǎng)

孤寂──熱鬧　　凄涼──幸福　　增添──縮減　　普通──特別　　甜蜜──苦澀　　愛(ài)戴──憎惡

7、詞語(yǔ)搭配：

有力的回?fù)簟〕绺叩木匆狻≌鎿吹膼?ài)慕　朦朧的薄暗　沉悶的氣氛　巍峨峻拔的高原

彩色的翅膀　蒼蒼茫茫的草原　巍峨峻拔的高原　剛勁端莊的方塊字　如歌如畫的'唐詩(shī)宋詞

敖西的雛鷹　璀璨的詩(shī)篇　嶄新的畫卷　強(qiáng)悍的牧民　沉默地站著　有節(jié)奏地前后晃蕩

細(xì)細(xì)地端詳　輕輕地聞著　慢慢地咬著　一個(gè)條件　一口氣　一條鐵路　一口豎井

一座小城　一場(chǎng)暴雨　一片歡笑

8、本單元必背內(nèi)容：

(1)詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)訊息工期的鐵路干線。

(2)居唐關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。

(3)鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢(shì)，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋，列 車向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。

(4)季羨林《懷念母親》：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó) 母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。

(5)《中華少年》作者：李少白。

第三單元：

1、生字：擱 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 慮 悠 儀 歉 溜 嘿 割

2、詞語(yǔ)盤點(diǎn)：

舒適 擱板 勉強(qiáng) 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意

追問(wèn) 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語(yǔ) 自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚

張皇 竭力 泰然 強(qiáng)制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無(wú)分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈

3、本單元多音字：

縫féng補(bǔ) 縫fèng隙 　　出差chāi 差chā別 　　興xīng奮 高興xìng　　盡jǐn管 盡jìn力

沖chōng鋒 沖chòng床　望著zhe 著zháo迷

4、本單元形近字：

欣(欣然) 掀(掀起)　　林(樹林) 淋(濕淋淋)　　語(yǔ)(語(yǔ)言) 梧(魁梧)

虛(虛心) 慮(焦慮)　　儀(儀式) 議(議論)　　留(留下) 溜(溜走)

沮(沮喪) 阻(阻擋)　　蠕(蠕動(dòng)) 嚅(囁嚅)　　倦(疲倦) 蜷(蜷縮)

賺(賺錢) 歉(抱歉)　　怒(憤怒) 怨(抱怨)　　騷(風(fēng) 騷) 搔(搔癢)

槽(水槽) 糟(糟糕)

5、本單元近義詞：

偶然──偶爾　　泰然──坦然　　依然──依舊　　羞愧──慚愧　　強(qiáng)制——強(qiáng)行

叮囑──叮嚀　　拒絕──回絕　　允許──準(zhǔn)許　　山窮水盡——窮途末路

6、本單元反義詞：

潮濕──干燥　　陰冷──明媚　　憂慮──平和　　溫暖──寒冷　　舒適——難受

責(zé)備──贊賞　　熱情──冷漠　　寬宏大量──心胸狹窄　　虛情假意——真心實(shí)意

7、詞語(yǔ)搭配：

狂風(fēng)的怒吼　波濤的轟鳴　洶涌澎湃的海浪　瘦削的臉　怒目圓睜的臉　從未有過(guò)的感覺(jué)

茫然的眼睛　悠悠的小令　偉大的事情　獨(dú)享的幽靜　無(wú)法割舍的愛(ài)好　奇妙的電話機(jī)

林中的和諧　詩(shī)一般的語(yǔ)言　唯一的聽眾　慈祥的眼神　無(wú)所不知的小精靈　深深的潭水

飛快地跑　忐忑不安地想　不由分說(shuō)地抽　香甜地吃　躡手躡腳地走　靜靜地坐

平靜地望盡心盡力地演奏　偷偷地聊天　耐心地回答　幸福地唱歌

第四單元：

1、生字：晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹 嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷

2、詞語(yǔ)盤點(diǎn)：

遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬

雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤(rùn) 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光 葬禮 主持 語(yǔ)調(diào)

悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來(lái) 世外桃源 從天而降 生命垂危 風(fēng)雨同舟

3、本單元多音字：

一葉扁piān舟 扁biǎn　　平供gōng品 提供gòng 　　困難nán 災(zāi)難nàn　　無(wú)數(shù)shù 數(shù)shǔ不清

降jiàng臨 投降xiáng　模mó仿 模mú樣　　血xiě液 血xuè管　　倒dào影 倒dǎo下

參cān天 人參shēn　　卷juǎn過(guò) 試卷juàn　睡jiào覺(jué)　覺(jué)jué得

4、本單元形近字：

晶(晶瑩) 品(品味)　　瑩(晶瑩) 熒(熒光) 　　藹(和藹) 竭(竭力)

資(資源) 姿(姿色) 　礦(礦產(chǎn)) 曠(曠課)　　賜(恩賜) 碣(踢球)

濫(濫用) 監(jiān)(監(jiān)視)　　脅(威脅) 協(xié)(協(xié)作)　睹(目睹) 賭(賭博)堵(堵住) 諸(諸位)

悼(悼念) 掉(掉隊(duì)) 　駿(駿馬) 俊(俊俏) 竣(竣工) 峻(險(xiǎn)峻)　　眷(眷戀) 券(證券)

5、本單元近義詞：

災(zāi)難──災(zāi)禍　　莊嚴(yán)──莊重　　晶瑩──晶亮　　慷慨──大方　　貢獻(xiàn)──奉獻(xiàn)　　璀璨──燦爛　　渺小──微小

和藹──和氣　　天際──天邊　　沉寂──沉靜　　透亮──明亮　　恩賜──賞賜　　威脅──威嚇　　清晰──清楚

節(jié)制──控制　　肆虐──殘虐　　盤踞──占據(jù)　　恭敬──尊敬　　勁挺──挺拔　　險(xiǎn)惡──兇險(xiǎn)

流連忘返──戀戀不舍　　風(fēng)雨同舟──生死與共　　交錯(cuò)──交織、交叉　遨游──漫游

枯竭──枯干、干涸　紋痕──紋路、痕跡

6、本單元反義詞：

清晰──模糊　　消失──出現(xiàn)　　浪費(fèi)──節(jié)約　　減少──增加 　交叉──平行靈活──呆板

節(jié)制──濫用　　精心──馬虎　　兇猛──溫順　　蕩漾──平靜　　恭敬──粗暴　　渺小──巨大

慷慨──吝嗇　　節(jié)制──放縱　　保護(hù)──破壞　　恩賜──吝惜　　枯竭──豐富　　有限──無(wú)限

7、詞語(yǔ)搭配：

生命垂危的老人　薄薄的水藍(lán)色“紗衣”　那樣的美麗壯觀　白色的紋痕　雄奇的氣勢(shì)

綠色的波浪　粼粼的波光　參天的楊柳　命運(yùn)的選擇　濃密叢林中的薄霧　閃閃發(fā)光的松針生命的歸宿

上帝的恩賜　嚴(yán)重的威脅　特殊的葬禮　永流不息的河水　雨后清風(fēng)的氣息　溫暖的懷抱　了不起的奇跡

綠風(fēng)蕩漾的小院　水霧飄飄灑灑　水聲震耳欲聾 不加節(jié)制地開采　慷慨地提供不顧后果地濫用

精心地保護(hù)　不緊不慢地說(shuō) 提出設(shè)想　建造基地　造福子孫后代　滋潤(rùn)心田　解除干渴　一葉扁舟

一處沙灘　一片耕地　一座山脈　一根松針　一條大瀑布　一塊綠洲　一個(gè)家園一座水電站　一個(gè)倒影

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法之勤寫日記

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見(jiàn)必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。