閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。下面是小編整理的九年級語文故鄉(xiāng)知識點提綱，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級語文故鄉(xiāng)知識點提綱

雅詞匯總兩字

詞隱晦、蕭索、瓦楞、凄涼、允許、伶俐、伶仃、愕然、鄙夷、嗤笑、惶恐、應(yīng)酬、瑟索、寒噤、規(guī)矩、折本、惘然、潺潺、恣睢

四字詞一望無際、躲躲閃閃、松松爽爽、一掃而空

多音字行、晃、撒、模、薄、嚇、塞、折、圈

形似字即、既;晦、誨;蓬、篷;蕭、簫;

氈、毯;柵、珊;廿、甘;睢、雎

雅句積累

修辭比喻

1、兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

2、那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

3、我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

4、他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

5、多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

擬人1、兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。

哲理句

1、他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

2、希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

閱讀題答題注意事項

1、不可不答;不答則無分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。我們老師對學(xué)生進行語文閱讀理解訓(xùn)練時，就必須向?qū)W生說明這一點，不可不答;不答則無分。

2、不亂答;亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣，沒有成績。我們在語文閱讀理解訓(xùn)練中強調(diào)學(xué)生要答滿線格，但并不是讓學(xué)生在語文閱讀理解訓(xùn)練題線格胡說和亂說，因為學(xué)生亂答也不得分。

語文閱讀理解解題技巧歸納

審題非常重要

通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。

概括文章主旨

對于這種題目在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，可以用關(guān)鍵詞來進行回答，也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

找準論點

標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點。因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點?；蛘叻治鲱}目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

品味藝術(shù)特色

一般指品味文章(包括品位小說)的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點。回答時看它的構(gòu)思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法。