在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于部編版四年級上冊語文知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

部編版四年級上冊語文知識點

字

(一)400個生字，見課文第180～185頁。

(二)多音字

扒：bā(扒開)pá(扒手)

把：bǎ(把握)bà(刀把)

背：bēi(背負)bèi(背誦)

奔：bēn(奔波)bèn(投奔)

辟：pì(開辟)bì(辟邪)

?。篵áo(薄餅)bó(單薄)bò(薄荷)

差：chā(差距)chà(差點兒)

差：chāi(差遣)cī(參差不齊)

稱：chèn(稱心)chēng(簡稱)chèng(同秤)

乘：shènɡ(千乘之國)chénɡ(乘法)

沖：chōng(沖動)chòng(沖勁兒)

得：de(得到)děi(你得用功)

的：de(我的)dí(的確)dì(目的)

地：de(慢慢地走)dì(地球)

調(diào)：tiáo(調(diào)整)diào(調(diào)查)

度：dù(度假)duó(揣度)

惡：ě(惡心)è(兇惡)wù(可惡)

縫：féng(縫補)fèng(縫隙)

給：gěi(送給)jǐ(供給)

供：gōng(供應)gòng(口供)

冠：ɡuàn(冠軍)ɡuān(雞冠花)

好：hǎo(好事)hào(愛好)

號：háo(號叫)hào(口令)

喝：hē(喝水)hè(喝彩)

和：hé(和平)huò(和藥)huó(和面)

華：huá(華麗)huà(華山)

還：huán(歸還)hái(還有)

間：jiān(人間)jiàn(間接)

將：jiānɡ(將來)jiànɡ(將士)

降：jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)

教：jiāo(教書)jiào(教師)

結(jié)：jiē(結(jié)實)jié(結(jié)束)

解：jiě(解釋)jiè(解元)xiè(解氣)

禁：jīn(情不自禁)jìn(禁止)

卷：juàn(試卷)juǎn(花卷)

看：kàn(觀看)kān(看守)

吭：háng(引吭高歌)kēng(吭氣)

空：kònɡ(空閑)kōnɡ(空氣)

籠：lǒng(籠罩)lóng(籠子)

率：shuài(率領)lǜ(效率)

脈：mài(脈搏)mò(脈脈含情)

沒：méi(沒有)mò(神出鬼沒)

悶：mēn(悶熱)mèn(悶雷滾動)

蒙：mēng(蒙騙)méng(啟蒙)měng(蒙古)

秘：mì(秘書)bì(秘魯)

模：mó(模范)mú(模樣)

難：nán(困難)nàn(災難)

屏：pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息凝視)

鋪：pū(鋪床)pù(鋪面)

強：qiánɡ(強大)jiànɡ(倔強)qiǎnɡ(勉強)

曲：qū(彎曲)qǔ(歌曲)

圈：quān(圈子)juàn(豬圈)

舍：shě(舍棄)shè(宿舍)

數(shù)：shǔ(數(shù)落)shù(數(shù)學)

似：shì(似的)sì(相似)

為：wéi(為人處事)wèi(為什么)

相：xiāng(相當)xiàng(照相)

興：xīnɡ(興奮)xìnɡ(高興)

行：háng(銀行)xíng(步行)

應：yīnɡ)應該(yìnɡ)答應

載：zǎi(記載)zài(載重)

擇：zē(選擇)zhái(擇菜)

占：zhān(占卜bǔ;蘿卜bo)zhàn(占據(jù))

漲：zhǎng(溪水猛漲)zhàng(頭昏腦漲)

折：shé(折本)zhē(折騰)zhé(折磨)

掙：zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)

重：chónɡ(重復)zhònɡ(重心)

屬：shǔ(金屬)zhǔ(屬望)

轉(zhuǎn)：zhuàn(轉(zhuǎn)圈)zhuǎn(轉(zhuǎn)彎)

著：zháo(著涼)zhuó(穿著)zhe(等著)

鉆：zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

詞

(一)四字詞語

昂首東望

蹦蹦跳跳

變化多端

不可思議

不容置疑

不勝其煩

草翠花開

趁其不備

程控電話

尺有所短

崇山峻嶺

出乎意料

從容不迫

寸有所長

得意揚揚

燈紅酒綠

帝國主義

電話號碼

風和日麗

風平浪靜

供養(yǎng)不周

骨肉同胞

歸根到底

毫不可惜

毫不相讓

號啕大哭

浩如煙海

和睦相處

橫貫江面

呼風喚雨

患難與共

恍恍惚惚

恍然大悟

架子十足

金碧輝煌

筋疲力盡

精神大振

久經(jīng)沙場

局促不安

舉世無雙

涓涓細流

可憐巴巴

鏗鏘有力

空空如也

枯枝敗葉

狂風大作

理所當然

簾簾飛瀑

綠樹成陰

慢條斯理

漫天卷地

美味佳肴

南征北戰(zhàn)

年少氣盛

年逾古稀

農(nóng)耕社會

平安無事

屏息凝視

齊頭并進

氣魄雄偉

千姿百態(tài)

勤勤懇懇

清波蕩漾

熱鬧非凡

人跡罕至

人聲鼎沸

人影綽綽

如怨如訴

若隱若現(xiàn)

若有所思

山崩地裂

山洪暴發(fā)

身材魁梧

神來之筆

神秘莫測

神清氣爽

神態(tài)自若

生氣勃勃

受益非淺

殊死拼搏

水天相接

隨遇而安

所向披靡

談何容易

滔滔江水

騰云駕霧

突如其來

枉費心機

鮮果飄香

鮮花盛開

享譽世界

消磨時光

協(xié)調(diào)有序

欣喜若狂

形單影只

形態(tài)各異

雪花飛舞

血脈親情

揚長而去

耀武揚威

一日三餐

引吭大叫

引人注意

隱隱約約

應接不暇

用武之地

郁郁蒼蒼

遠洋船舶

躍躍欲試

振興中華

枝折花落

姿態(tài)不一

自由自在

坐臥不安

(二)詞型

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲

ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問

AABC：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也

(三)語搭配(的、地、得)

(皚皚)的雪山

(奔騰)的江水

(標準)的答案

(長長)的堤岸

(刺骨)的寒風

(蔥郁)的樹叢

(繁華)的城市

(沸騰)的溫泉

(高大)的城樓

(古怪)的性格

(關(guān)注)的熱點

(歡樂)的笑聲

(金碧輝煌)的宮殿

(敬愛)的老師

(漫長)的嚴冬

(美好)的情感

(美麗)的公園

(美麗)的畫面

(暖和)的地方

(親愛)的同學

(輕快)的音樂

(輕微)的響動

(熱烈)的掌聲

(熱鬧)的市場

(熱切)的愿望

(熱情)的接待

(希望)的火種

(嚴重)的疾病

(有名)的長廊

(壯麗)的景觀

(尊敬)的領導

浩瀚的(太空)

旅行的(快樂)

神奇的(用途)

特殊的(乘客)

優(yōu)良的(品種)

有趣的(旅行)

(四)成語歸類

1、打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水

2、描寫四季特點：

春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨

夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎

秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人

冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光 牛刀小試 虎踞龍盤 兔死狗烹 龍飛鳳舞 杯弓蛇影

馬不停蹄 羊腸小道 殺雞敬猴 雞犬不寧 狗急跳墻 豬朋狗友

4、數(shù)字成語：

一言九鼎 二三其德 三思而行 四平八穩(wěn) 五谷豐登 六神無主 七步成詩 八面玲瓏 九死一生 十萬火急

百折不撓 千山萬水 萬死不辭 零零碎碎

句

(一)名言警句

1、珍惜時間

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——培根

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府?長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。--陶淵明

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

時間就是生命?！惶m克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。--蕭繹

2、學習、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中。——(宋)蘇軾

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下?！洞髮W》

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

敏而好學，不恥下問?！鬃?/p>

山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！?宋)陸游

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——(唐)李白

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！?唐)王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。——(戰(zhàn)國)

莊子近朱者赤，近墨者黑?！?西晉)付玄

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》

莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——(唐)高適

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?唐)王維

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之?！斞?/p>

人生貴相知，何用金與錢?！?唐)李白

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——(唐)李白

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！?清)蒲松齡

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?唐)白居易

與朋友交，言而有信。——(春秋)子夏

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！?明)馮夢龍

4、團結(jié)

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z

能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。——三國?孫權(quán)

人心齊，泰山移?！V語

三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

團結(jié)就是力量?！V語

眾人拾柴火焰高?！V語

5、文明禮貌

不學禮，無以立。(論語)

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。(孔子)

好言相待，舒心暖懷;惡語傷人，結(jié)怨招災。(俗語)

禮，天之經(jīng)也，民之行也。(左傳)

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。(法?拉羅什?？?

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。(俗語)

人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。(荀子)

人有禮則安，無禮則危。(禮記)

6、謙虛

“謙受益，滿招損”。——《尚書》

“人生是個分數(shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數(shù)值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛頓

“三人行，必有我?guī)熝伞！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深?！薄钏?/p>

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！薄郀柣?/p>

(二)句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(仿寫：猶如……)

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。(仿寫：……似乎……)

改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。(仿寫：……像……)

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……(仿寫：……終于……)

仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。

5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。(仿寫：……不但不……反而……)

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風雪怒吼。

6、緊走搭石慢過橋。(仿寫俗語)

仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。(將句中加點的詞語換個說法，不改變句子的原意。)

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗(改為陳述句)

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!(改為陳述句)

改句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句)

改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動。(改為反問句)

改句：這件事怎能不叫我們感動呢?

13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。(改為反問句)

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢?

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。(改為雙重否定句)

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。(改為雙重否定句)

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。(改為感嘆句)

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福啊!

17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。(改為感嘆句)

改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊!

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。(改為感嘆句)

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞吧!

19、科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。改為感嘆句)

改句：科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活呢!

20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。(改為“被”字句)

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚長而去。(改為“被”字句)

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚長而去。

22、他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。(改為“被”字句)

改句：我小小的心被他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。(擴寫)

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。(擴句提示：什么樣的孩子們?怎樣做?什么作業(yè)?)

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。(擴句提示：誰的爺爺?在什么地方?怎樣?講什么故事?

改句：強強的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。

26、柳條拂動著湖面。(擴寫)

擴寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。(縮寫)

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。(造句：隱隱約約)

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。(改為肯定句)

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學有所悟/32篇課文告訴我們32個道理

1、《觀潮》;趙宗成、朱明元;寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮(浙江海寧鹽官鎮(zhèn))潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀;告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》;楊逸疇;講了在“世界屋脊”的青藏高原(8844米)，有一個世界最深(6009米)最長(504米)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”;告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3、《鳥的天堂》;巴金;講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂(一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會)的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象;告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》;蕭紅;講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化;告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》;蘇軾(號東坡居士)，宋代文學家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一;講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象;告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“者迷，旁觀者清”。

《游山西村》;陸游(號放翁)，南宋詩人;講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風光習俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性;告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》;葉圣陶;講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的;告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》;(法)法布爾;講了蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能;告訴我們要學習認真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》;講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。告訴我們要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》;(英)王爾德;講了一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們快樂應當和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》;(保加利亞)埃林?彼林;講了三個孩子在智慧女兒的引導下，去尋找和認識幸福;告訴我們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

部編版四年級上冊語文學習方法

多讀

就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

強記

就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

部編版四年級上冊語文學習技巧

應當重視語言材料的積累。

學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

復習時應強化如下四個環(huán)節(jié):1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。