語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言;口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法，接下來小編在這里給大家分享一些關于八年級下冊語文應掌握知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

八年級下冊語文應掌握知識點

【篇一】

銳不可當：

〖解釋〗銳：銳氣;當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。

〖示例〗那是～，無堅不摧的。

轉彎抹角：

〖解釋〗抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。

〖示例〗他說話總是直來直去，從不～。

張皇失措：

〖解釋〗張皇：慌張;失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。

〖示例〗不管風浪多大，他也不會～的。

蕩然無存：

〖解釋〗蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。

微不足道：

〖解釋〗微：細，小;足：值得;道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。

大庭廣眾：

〖解釋〗大庭：寬大的場地;廣眾：為數很多的人群。指聚集很多人的公開場合。

〖示例〗這是秘密的事，他敢在～之下喧揚起來?

長途跋涉：

〖解釋〗跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。

窮愁潦倒：

〖解釋〗窮愁：窮困愁傷;潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

雞零狗碎：

〖解釋〗形容事物零碎細小，不成系統(tǒng)。

〖示例〗那～的事，恕不細說，但值得大書特書的奇跡，放過未免可惜。

低眉順眼：

〖解釋〗低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。

惟妙惟肖：

〖解釋〗描寫或模仿的非常逼真。

〖示例〗她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

因地制宜：

〖解釋〗根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

〖示例〗定個收入指標，實事求是，～。

銷聲匿跡：

〖解釋〗銷：通“消”，消失;匿：隱藏;跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。用于人或事物。

周而復始：

〖解釋〗周：環(huán)繞一圈;復：又，再。轉了一圈又一圈，不斷循環(huán)。

草長鶯飛：

〖解釋〗形容江南暮春的景色。

【篇二】

油光可鑒：

〖解釋〗形容非常光亮潤澤。

〖示例〗他年近三十歲，留著‘西洋裝’的頭，梳的蓬蓬的，～。

抑揚頓挫：

〖解釋〗抑：降低;揚：升高;頓：停頓;挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。

深惡痛絕(疾)：

〖解釋〗惡：厭惡;痛：痛恨;絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

〖示例〗不象他對于墨家那樣的真心的～。

粗制濫造：

〖解釋〗濫：過多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數量，不顧質量。

藏污納垢：

〖解釋〗污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。

〖示例〗這個地方曾經是一個～的黑窩。

郁郁寡歡：

〖解釋〗郁郁：發(fā)愁的樣子;寡：少。形容心里苦悶。指悶悶不樂。

〖示例〗在她給余永澤和王曉燕的信中充滿了悲天憫人和～的情緒。

鶴立雞群：

〖解釋〗象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

〖示例〗正在談論，誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中，如～一般。

正襟危坐：

〖解釋〗襟：衣襟;危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。

〖示例〗R先生把我請在一把上位的太師椅上坐下，～和我對話起來。

誠惶誠恐：

〖解釋〗誠：實在，的確;惶：害怕;恐：畏懼。非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。

〖示例〗一些成了驚弓之鳥的部員們算也～地先后把那段危險的地面通過了。

無可置疑：

〖解釋〗事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。

黯然失色：

〖解釋〗黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子;失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。

〖示例〗所有同類題材的繪畫和它比較起來，都～。

恰如其分：

〖解釋〗指辦事或說話正合分寸。

〖示例〗老師舉的這個例子恰如其分，同學們很快就掌握了這種方法。

油然而生：

〖解釋〗自然地產生(某種思想感情)。

花團錦簇：

〖解釋〗錦：有文彩的絲織品;簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

〖示例〗上下人等打扮的～。

美不勝收：

〖解釋〗勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。

〖示例〗展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，～。

繁花似錦：

〖解釋〗繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

風云突變：

〖解釋〗風云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。

不可名狀：

〖解釋〗名：用言語說出;狀：描繪，形容。無法用語言來形容。

落英繽紛：

〖解釋〗形容落花紛紛飄落的美麗情景。

〖示例〗四次來游，滿天滿谷的～;樹上剩得青葉與綠葉，更何處尋那淡紅嬌嫩的櫻。

期期艾艾：

〖解釋〗形容口吃的人吐辭重復，說話不流利。

〖示例〗感情的激動使我說話～了。

拖泥帶水：

〖解釋〗比喻說話做事不干脆利落。

〖示例〗這篇文章～，讀起來索然無味。

海誓山盟：

〖解釋〗指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。與“信誓旦旦”不同。

〖示例〗非是我夸清正，只為他星前月下，親曾設～。

長吁短嘆：

〖解釋〗吁：嘆息。長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。

千山萬壑：

〖解釋〗壑：山溝。山巒連綿，高低重迭。

盛氣凌人：

〖解釋〗盛氣：驕橫的氣焰;凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。

不自量力：

〖解釋〗量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的實力。

相形見絀：

〖解釋〗形：對照;絀chù：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。

滄海桑田：

〖解釋〗桑田：農田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

鼠目寸光：

〖解釋〗形容目光短淺，沒有遠見。

〖示例〗我們從小就應樹立遠大理想，努力學習科學知識，決不做鼠目寸光的庸人。

相輔相成：

〖解釋〗輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

〖示例〗學習和復習，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。

目空一切：

〖解釋〗什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。

莫衷一是：

〖解釋〗不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

〖示例〗人們議論紛紛，～。

胸有成竹：

〖解釋〗原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。

〖示例〗毛委員～，決定馬上向南去追趕部隊。

不容置疑：

〖解釋〗不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。

〖示例〗報告的內容與群眾反映的情況一致，～。

一視同仁：

〖解釋〗原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

〖示例〗警察卻不怕自行車，更不怕洋車和三輪兒。他們對洋車和三輪兒倒是～，一個不順眼就拳腳一齊來。

任勞任怨：

〖解釋〗任：擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。

引經據典：

〖解釋〗引用經典書籍作為論證的依據。

〖示例〗吃到這些臭東西，還要替他考證，你也忒愛～了。

悠游自在：

〖解釋〗形容悠閑而舒適。同“悠游自得”。

當行出色：

〖解釋〗指做本行本業(yè)的事，成績特別顯著。

肅然起敬：

〖解釋〗肅然：恭敬的樣子;起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。

囊螢映雪：

〖解釋〗原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

隨機應變：

〖解釋〗機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應付。

〖示例〗總而言之，我們做官，總要～，能屈能伸，才不會吃虧。

油嘴滑舌：

〖解釋〗形容說話油滑，耍嘴皮子。

〖示例〗這個人～的，很使人煩。

一馬當先：

〖解釋〗原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。

〖示例〗李自成看見敵人增加了援軍，士氣復振，就趕快把人馬整頓一下，由他～，繼續(xù)猛沖猛攻。

顧名思義：

〖解釋〗顧：看;義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。

〖示例〗桂花蟬～，想是香味如桂花，或因桂花開時乃有，未詳。

逢場作戲：

〖解釋〗逢：遇到;場：演戲的場地。原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。

【篇三】

天衣無縫：

〖解釋〗神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒義詞。

〖示例〗這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂～。

在劫難逃：

〖解釋〗舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的?，F有時也用來指某種災害不可避免。貶義詞。

束手無策：

〖解釋〗像捆住了雙手，沒有一點辦法。

〖示例〗船工們面面相覷，束手無策。

物競天擇：

〖解釋〗物競：生物的生存競爭;天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規(guī)律，后也用于人類社會的發(fā)展。

無動于衷：

〖解釋〗衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

〖示例〗面對集體財產遭到大火的威脅，我們怎么能～呢?

變化多端：

〖解釋〗端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。

〖示例〗舊朋友是～，幾乎是不剩一個了。

日薄西山：

〖解釋〗?。浩冉Ｌ柨炻渖搅?。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

氣息奄奄：

〖解釋〗形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

八年級下冊語文學習方法

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

3、多注意觀察：會發(fā)現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

八年級下冊語文學習技巧

1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!