語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。接下來小編在這里給大家分享一些關于語文必修五陳情表知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

語文必修五陳情表知識點

一、文言實詞

(一)文言通假

1、夙遭閔兇：閔，通"憫"，可憂患的事(多之疾病死傷)。

2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤獨的樣子。

3、終鮮兄弟：鮮，同"無"。

4、常在床蓐：蓐，同"褥"，草褥子、草席。

5、除臣：洗，又作"先"，前驅的意思。

6、猥以微賤：猥，猶"鄙"，自謙之詞。

7、祖母劉今年九十有六：有，同"又"。

(二)古今異義古義今譯

1、零丁孤苦，至于成立：成人自立組織機構等籌備成功，開始存在

2、郡縣逼迫：指郡縣的官員古代的行政區(qū)劃

3、臣欲奉旨奔馳：駕馬飛奔快跑

4、實為狼狽：進退兩難的情狀形容困苦或受窘的樣子

5、則告訴不許：申訴對……說

6、是以區(qū)區(qū)不能廢遠：拳拳，形容自己的私情數(shù)量少

7、聽臣微志：任，準許用耳朵接受聲音

8、九歲不行：不能行走拒絕他人的話

(三)詞類活用

1、臣待湯藥：名作動，喝水吃藥

2、躬親撫養(yǎng)：名作狀，親自

3、且臣少仕偽朝：名作動，做官

4、詔書特下：方位名詞做動詞，下召

5、催臣上道：方位名詞作動詞，上(路)

6、則以劉病日篤：名作狀，一天天

7、臣具以表聞：使動，使……知道

8、是以區(qū)區(qū)不能廢遠：形容詞作動詞，遠離

9、祖母無臣，無以終余年:使動，使……過完

10、臣之進退，實為狼狽：動詞作名詞，處境，連綿詞

(三)一詞多義

1、矜

1)自夸不矜名節(jié)

2)同情，憐惜愿陛下矜愍愚誠猶蒙矜育

二、文言虛詞

1、以

連詞，表因果：因為

臣以險釁

是以區(qū)區(qū)不能廢遠

臣以供養(yǎng)無主

但以劉日薄西山

連詞，"無以"，無法

臣無祖母，無以至今日

連詞，表目的：來

謹拜表以聞

動詞，用

臣具以表聞

伏惟圣朝，以孝治天下

介詞，表憑借：憑，按

猥以微賤

2、見："我"

慈父見背

3、所：……的事，……的情況

實所共鑒

非臣隕首所能上報

有所希冀

4、既……終……：又……又

既無叔伯，終鮮兄弟

5、且：連詞，況且

且臣少仕偽朝

三、文言句式

(一)判斷句

臣之進退，實為狼狽

是以區(qū)區(qū)不能廢遠

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六;

(二)賓語前置句

是以區(qū)區(qū)不能廢遠

(三)定語后置句

(四)介詞結構后置句

急于星火

(五)省略句

未嘗廢離(祖母)

則告訴(陛下)不許

逮(吾)奉于圣朝，沐浴(于)清化

(六)被動句

而劉夙嬰疾病

慈父見背

沐浴清化

尋蒙國恩

猶蒙矜育

語文必修五學習方法

1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。

3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

語文必修五學習技巧

1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現(xiàn)代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!