語文學習重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。接下來小編在這里給大家分享一些關于語文必修一第三單元知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

語文必修一第三單元知識點

第7課《記念劉和珍君》

一、基礎知識：

1.給下列加點字注音并解釋：

長歌當()哭桀()驁()立仆()殞()身不恤()菲()薄黯()然浸漬()喋()血

2.下列詞語沒有錯別字的一項是：(D)

A生殺予奪直接了當貽笑大方隱約其辭B自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手躡腳

C深溝陷壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢D花團錦簇好高騖遠謬種流傳貧瘠不堪

3.下列句子中，標點符號使用正確的一句是：(B)

A小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。

B“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生的人來，這不是大海撈針嗎?”

C他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員;這是全世界都統(tǒng)一的。

4.下列成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?A)

A翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

B雖然沒有名角親自傳受指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路都熟悉了。

C每當夜暮降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。

D高縣長說：“全縣就你一個人當上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了!”

5.根據(jù)課文填入恰當?shù)脑~語，補充完整下列段落：

真的猛士，敢于()慘淡的人生，敢于()淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設計，以時間的()，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和()的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!

第8課《小狗包弟》小狗包弟

一、字詞

作揖狗吠叱罵煎熬租賃籬笆揪回來

二、成語

綠草如茵：茵，草墊子。

嘔心瀝血：形容費盡心思。

第9課《記梁任公先生的一次演講》

一、字詞

景仰戊戌顯宦叱咤風云蒞校迥乎不同短小精悍步履瀟灑顧盼謙遜激亢箜篌機緣彌漫哀從中來博聞強記酣暢屏息以待涕泗交流

第四單元

第10課《短新聞兩篇》

凝重掩映矚目婆娑噩夢顛倒嬉笑納粹凋謝廢墟窒息

第11課《包身工》

一、課內字詞

蠕動汗臭襤褸游說水門汀執(zhí)拗吆喝秈米萵苣揩地板

憐憫蹣跚瞌睡毆打諂媚懶惰譬如賄賂滋養(yǎng)冤魂

骷髏噩夢焦灼嚷罵娼妓膽怯拎著弄堂搽粉錠子

怔住

二、課內成語

1、橫七豎八：形容縱橫雜亂。

2、里應外合：外面攻打，里面接應。

3、不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。

第12課《飛向天空的航程》

一、字詞

沉悶夢幻嫦娥誕生落伍翌年醞釀苛刻橫亙輝煌

二、成語

1、驚天動地：①形容聲音特別響亮;②形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。

2、不同凡響：比喻事物(多指文藝作品)不平凡。

3、一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。

其他文學知識

一、新聞：

新聞[消息(狹義的新聞)、通訊、特寫等]

新聞“六要素”：WHENWHEREWHATWHOWHYHOW

新聞結構：標題(引題、正題、副題)、導語(第一段或開頭第一句話)、主體(展開新聞事實的敘述)、結尾(結語)(有的新聞還有背景，通常安排在主體之中)

新聞類語段壓縮題比較好的解題流程一般如下

1.審題，明確解題要求。

2.準確地篩選出符合文題要求的重要信息。(陳述對象、事件、行為等)

3.整合取舍信息，注意“留用”“完整”。(“留用”意為盡可能選用原材料中篩選出來的負載著主要信息的原詞?！巴暾敝附M合后的答案必須涵蓋所給材料的整體意思，完整地體現(xiàn)題目要求)

4.擬定答案，力求“簡潔”“連貫”。

例請用一句話概括下面這則消息的內容，不能超過15個字。(2005年河南)

[合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電]“歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士在通過《人權宣言》時說。經過三年的準備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團國家和沙特阿拉伯及南非棄權。盡管這一宣言詳細內容不完全清楚，但它在一個國際人權法案中規(guī)定了基本的自由。

解析：解答此題首先要明確陳述對象(who)為“聯(lián)合國”。而非“聯(lián)合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士”;事件(what)為“經過三年的準備，這個宣言(《人權宣言》)以48票比0票被大會通過”，三句是對這一事件投票情況的補充介紹，四句是交代《人權宣言》的意義。因此我們可概括為“聯(lián)合國投票通過《人權宣言》”或“聯(lián)合國通過《人權宣言》”。

二、對聯(lián)：

對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學形式。

對聯(lián)的基本知識：①字數(shù)相等②詞類相當③結構相應④平仄相對

對聯(lián)的基本要求：上下聯(lián)的字數(shù)相等;上下聯(lián)相同位置用字不能重復;詞性、種類相當;結構(格式)相似;圍繞同一主題;仄起平收。

語文必修一學習方法

首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

語文必修一學習技巧

(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。

(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?

(6)記錄。就是做好讀書筆記。