閱讀理解在語(yǔ)文占分值中，有著越來(lái)越重要的占比。所以重要程度不言而喻，也是學(xué)生全面發(fā)展的必然和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的必要技能。下面是小編整理的一枝花不伏老古詩(shī)閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

一枝花不伏老古詩(shī)閱讀答案

[南呂]一枝花·不伏老·尾

關(guān)漢卿

我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆。恁子弟每誰(shuí)教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開(kāi)、慢騰騰千層錦套頭。我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽(yáng)花，攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋，會(huì)蹴躪、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩(shī)、會(huì)雙陸。你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來(lái)勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走!

(1)下列關(guān)于《[南呂]一枝花·不伏老·尾》的曲詞理解不正確的一項(xiàng)是

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A.“銅豌豆”在元代隱喻狎客。

B.“梁園月、東京酒、洛陽(yáng)花、章臺(tái)柳”都是元代戲劇藝術(shù)家們經(jīng)常賞玩的。

C.圍棋等游戲是風(fēng)月場(chǎng)中子弟擅長(zhǎng)的。

D.“尚兀自不肯休”意思是“還是不肯放棄”。

(2)下列關(guān)于《[南呂]一枝花·不伏老·尾》主題理解不正確的是

[　　]

A.作者以“銅豌豆”自喻，以玩世的口吻抒發(fā)憤世的情愫，表現(xiàn)了不與統(tǒng)治階級(jí)妥協(xié)的精神。

B.作者以狂放不羈、潑辣淋漓的風(fēng)致和驚世駭俗之語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)于世人非議其混跡市井的鄙視態(tài)度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。

C.元代知識(shí)分子地位低下，有“七優(yōu)八娼、九儒十丐”之說(shuō)，作者以“專(zhuān)向煙花路兒上走”的玩笑之語(yǔ)，表達(dá)了與江湖藝人們水乳交融的情感。

D.關(guān)漢卿為了暢達(dá)地表達(dá)自己的豪情壯志，在“銅豌豆”之前加上了39個(gè)襯字和排比句，雖不顧曲律，但豪放中別有韻味。

(3)請(qǐng)用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)關(guān)漢卿的一點(diǎn)理解。切入點(diǎn)宜小，不超過(guò)250個(gè)字。

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(4)關(guān)漢卿重視戲劇表演效果，讀了上面的語(yǔ)段，你知道他成功的原因嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)你的理解。

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答案

(1)B;

(2)D

(3)可從關(guān)注民生疾苦、傲視權(quán)貴、與生活在底層的藝術(shù)家們?nèi)跒橐惑w等方面簡(jiǎn)要闡述。

(4)關(guān)漢卿作為知識(shí)分子而生活于社會(huì)底層，關(guān)注民生，所以真實(shí)地描摹世情民風(fēng)，抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)，深刻形象而生動(dòng)鮮明。同時(shí)他與出身優(yōu)娼的藝術(shù)家們?nèi)跒橐惑w，熟知舞臺(tái)藝術(shù)的技巧，因而劇作重視演出效果，被人們譽(yù)為“出色當(dāng)行”。

語(yǔ)文閱讀題技巧分析

閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現(xiàn)代文閱讀所占分值大、主觀性強(qiáng)，乃“重中之重”。但從歷年高考現(xiàn)代文閱讀答題情況來(lái)看，無(wú)論試題難易，學(xué)生們的得分普遍不高，成為失分“重災(zāi)區(qū)”，得分維持在7分左右。學(xué)生普遍存在著審題不嚴(yán)、扣題不緊、詞不達(dá)意甚至無(wú)從下手等問(wèn)題。

專(zhuān)家們分析，造成上述現(xiàn)象的原因有三：首先是學(xué)生沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣，不會(huì)逐字逐句地品讀;其次是學(xué)生讀不懂文本，找不準(zhǔn)答案;再次就是學(xué)生找不到答題的切入口，答非所問(wèn)。

如何改善這一尷尬局面?專(zhuān)家建議學(xué)生要學(xué)會(huì)“從容閱讀”，即分層次有步驟地進(jìn)行逐句、逐段閱讀，在這個(gè)基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會(huì)知道題目是從何而來(lái)，就能夠找到答題對(duì)象。也許有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得逐句閱讀浪費(fèi)時(shí)間，但只要堅(jiān)持這樣訓(xùn)練，閱讀速度就會(huì)隨之提升。

備考中，專(zhuān)家稱(chēng)現(xiàn)代文閱讀主觀性強(qiáng)，學(xué)生答題時(shí)要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據(jù)。備考中，不鼓勵(lì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，閱讀的質(zhì)量才是最重要的。學(xué)生們應(yīng)多關(guān)注敘事性強(qiáng)的短篇小說(shuō)和記敘文，更要關(guān)注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文，這類(lèi)文章閱讀有一定難度，是高考現(xiàn)代文閱讀慣常選用的材料。

1、理解：(1)理解文中重要概念的含義;(2)理解文中重要句子的含意

2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息;(2)分析文意結(jié)構(gòu)，把握文章思路。(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

現(xiàn)代文閱讀要求同學(xué)答題前，都要默想一下現(xiàn)代文閱讀之口訣。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，怎么?wèn)怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來(lái)排列;要用肯定句，原文中找依據(jù);一篇文章看開(kāi)頭和結(jié)尾，一個(gè)段落看第一句和結(jié)尾句。

當(dāng)然，至于如何看句子之間的關(guān)系，如何看過(guò)渡句過(guò)渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時(shí)腦子里還是記一些有關(guān)文章理論的術(shù)語(yǔ)。

小說(shuō)閱讀做題小竅門(mén)

一、不空題：

在絕對(duì)不空題這一點(diǎn)上，可能所有的語(yǔ)文老師都提醒過(guò)吧，因?yàn)樽稣Z(yǔ)文卷子，尤其是閱讀，空題那可是大忌，即使完全不會(huì)也不能一字不答，多多少少能寫(xiě)什么，就寫(xiě)什么?？疹}會(huì)給整個(gè)改卷老師非常不好的印象，答對(duì)答錯(cuò)，碰對(duì)一點(diǎn)和正確答案相符的點(diǎn)，老師都會(huì)給點(diǎn)分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。

二、字跡工整：

再說(shuō)一個(gè)印象分吧，提高高中閱讀的質(zhì)量無(wú)非就是為了真正的高考，那么像語(yǔ)文這樣靈活性很強(qiáng)的科目，就應(yīng)該想盡辦法在這科上多賺幾分，把字練好，答題時(shí)字跡工整，重點(diǎn)基本都抓住了，老師就會(huì)給高分。如果字寫(xiě)得亂七八糟，即使答得都正確，沒(méi)準(zhǔn)老師手一抖就要給扣一兩分了。

三、看題型、題量：

一般情況下，高中語(yǔ)文試題中閱讀的部分都有好幾種題型，當(dāng)拿到卷子時(shí)，應(yīng)快速瀏覽閱讀題型，抓自己最擅長(zhǎng)的題型先做，如果沒(méi)有擅長(zhǎng)的題型，就先抓題量少的，閱讀量少的先做。

四、看分值：

所謂的看分值，就看清楚閱讀問(wèn)題中所給的分值，例如一道問(wèn)答題是十分，那你就應(yīng)該至少答五點(diǎn)和題目有關(guān)的答案。這樣估算一點(diǎn)2分，才能剛好到10分。在不確定的情況下多答一兩點(diǎn)，給分老師會(huì)擇優(yōu)選擇。