做閱讀題要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，確認(rèn)答案。下面是小編整理的掌心娃娃現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

掌心娃娃現(xiàn)代文閱讀答案

①注意到那個(gè)小男孩以前，他一直躺在病床上發(fā)呆。大夫一再告訴他這只是一個(gè)良性腫瘤的切除手術(shù)，沒有多大的危險(xiǎn)，也不會(huì)影響他的將來?？墒?，大夫并不知道他在擔(dān)憂什么。為了準(zhǔn)備這次手術(shù)，他打了兩個(gè)月的工，又向一位遠(yuǎn)房親戚借了一筆錢，他不想讓為了供他上大學(xué)已經(jīng)受盡委屈的父親再操心。

②這時(shí)，病房里走進(jìn)一個(gè)約五六歲的小男孩，那雙黑眼睛仔細(xì)地向他打量：“為什么就你自己呢?”他笑笑：“我是大人了嘛。”“好多大人也有人陪。”“你是陪誰呢?”男孩的黑眼睛一轉(zhuǎn)，“嗯——陪爸爸?！蹦泻⒂謫枺骸澳愕玫氖鞘裁床?”他指了指自己的胸腹，“這里面長(zhǎng)了個(gè)小東西，下午要開刀把它拿出來?！薄澳銊偛旁谶@兒發(fā)呆，是不是害怕開刀疼了?”男孩又問。他笑了。他沒法向這樣一個(gè)小男孩解釋他的苦衷，“可能是吧?！蹦泻⑵^向他望，像是在費(fèi)勁地想什么主意，好一會(huì)才說：“那你等我一下。”沒等他反應(yīng)，轉(zhuǎn)身就跑出了病房，牽來了他的父親。那男人對(duì)他微笑：“龍龍說你下午要做手術(shù)，是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不明白這父子倆要做什么?！笆沁@樣的，”父親向兒子看了一眼，眼中的愛憐不加掩飾地流露出來，“他要我?guī)湍阍谑稚袭嬕粋€(gè)娃娃。他做手術(shù)的時(shí)候，我常在他手上畫個(gè)娃娃，手術(shù)后他看著娃娃玩，就忘了疼。他說這樣很管用，讓我?guī)湍惝嬕粋€(gè)?！彼徽Ｔ趺匆矝]有想到，這父子兩人中，得病的原來是兒子——男孩毫不在意地笑著，伸手拉起他的左手給父親。父親從衣袋里摸出一支圓珠筆，對(duì)他稍帶歉意地苦笑了一下。他點(diǎn)點(diǎn)頭，任他在手上一筆一畫地畫出流暢的線條，卻吃驚地注意到，那年輕的父親背向兒子的眼睛濕潤(rùn)了，一滴淚滾下來，落在他手里。他和那父親始終沒有交談。他的手掌上，那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼淚浸得微微模糊，他把手張開再合攏，那娃娃就隨著皺起鼻子或是翹翹眉頭，憨態(tài)可掬，惹人憐愛，那父親的畫畫技巧顯然不低。他看著手上笑著做鬼臉的娃娃，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。父子倆離去時(shí)，男孩蹦蹦跳跳著。

③手術(shù)很順利。他堅(jiān)持不讓照顧他的護(hù)士為他擦那畫著娃娃的手，并試探著打聽男孩的消息。護(hù)士看了眼他手上的娃娃，神色卻有點(diǎn)黯然：“是個(gè)乖孩子，挺可惜，得的是腦瘤，惡性的，做了幾次手術(shù)，可癌細(xì)胞還是擴(kuò)散了。他父母離婚了，只父親一個(gè)人照顧他?！彼犞?，心里就漸漸涌起一陣苦澀。他想，等自己能動(dòng)了，一定要去看看那個(gè)男孩。

④第三天早晨，護(hù)士帶來了一個(gè)讓他震驚的消息。那個(gè)名叫龍龍的小男孩昨夜病危，醫(yī)院搶救了好幾個(gè)小時(shí)，還是沒能留住那條小生命。他心里一痛，忍不住低頭看自己的手，手上娃娃的面孔早已淡得難以辨認(rèn)了，卻還隱隱留著一抹笑容。他不顧護(hù)士的勸阻，扶著墻出了門，慢慢地順著走廊找到了男孩所在的病房。門開了，他一眼看見了那位年輕的父親，靜靜地坐在中間那張空蕩蕩的病床邊，身邊是已經(jīng)整理好的幾個(gè)包裹。他站在門口，發(fā)現(xiàn)自己怎么也無法挪動(dòng)腳步——那父親坐在那兒，低著頭，表情沉靜，正用筆一絲不茍地在自己手心上畫著什么，對(duì)周圍的一切，包括站在門口發(fā)愣的他，都全無反應(yīng)。

⑤那是一個(gè)微笑的娃娃，像他手心里已經(jīng)漸漸模糊了的娃娃一樣。

1、本文的敘事線索是什么?

2、文中主要寫了三個(gè)人物：“他”、龍龍及龍龍的父親。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)這三個(gè)人的有關(guān)情況略作介紹。

“他”：_________________________________________________________________

龍龍：__________________________________________________________________

龍龍的父親：____________________________________________________________

3、小男孩要他的父親幫“他”(將要進(jìn)行手術(shù)的大學(xué)生)在手上畫一個(gè)娃娃，表現(xiàn)了小男孩怎樣的品德?

4、“那年輕的父親背向兒子的眼睛濕潤(rùn)了，一滴淚滾下來，落在他手里?！痹嚫鶕?jù)上下文理解那位年輕的父親當(dāng)時(shí)落淚的原因。

5、文章結(jié)尾寫那父親坐在那兒用筆一絲不茍地在自己手心上畫一個(gè)微笑的娃娃。試說說你對(duì)他的這一行為的理解，也請(qǐng)談?wù)勥@一情節(jié)在文章表達(dá)上的作用。

答案

1、掌心娃娃

2、“他”：一名大學(xué)生，患有良性腫瘤。龍龍：約五六歲的小男孩，患有惡性腦瘤。龍龍的父親：離婚了，只一個(gè)人照顧自己的孩子。

3、從中可以看出小男孩的純樸、善良、可愛、樂觀(必須答出“善良”，然后再任意答一個(gè)要點(diǎn)即可)。

4、兒子患的是重病，可能無法醫(yī)治，但兒子又是如此地可愛善良，所以感到傷感流淚(意思對(duì)即可)

5、兒子做手術(shù)的時(shí)候，父親常在他手上畫個(gè)娃娃，兒子去世了，他這么做是因?yàn)樗麑?duì)兒子的無比懷念(答出畫線要點(diǎn)即可)。這樣的結(jié)尾催人淚下，也與全文內(nèi)容相照應(yīng)(意思對(duì)即可)

有關(guān)學(xué)習(xí)語文的方法

學(xué)習(xí)語文我認(rèn)為沒有一個(gè)速成的方法，最大的必要是積累，學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。

如何學(xué)習(xí)語文：不僅僅要背誦那些文學(xué)常識(shí)、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。

1)多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

2)多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

3)多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

4)語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法

閱讀理解句子賞析答題技巧

1、從修辭的角度

修辭方法﹢效果﹢語境作用﹢表達(dá)了____感情(或____主題)。

2、從哲理的角度

表層義(即字面義)﹢蘊(yùn)涵了____哲理。

3、從用詞的角度

__詞用得很好﹢效果﹢語境作用﹢表達(dá)了____感情(或____主題)