在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀，閱讀所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。下面是小編整理的當(dāng)長白山只剩下了樹現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

當(dāng)長白山只剩下了樹現(xiàn)代文閱讀答案

秋天的長白山，被稱為金色的 殿堂?？捎腥藛柈?dāng)?shù)匾晃焕先耍裉斓拈L白山和過去的長白山有什么區(qū)別嗎?老人反問道：“現(xiàn)在的秋天，在長白山還能看到野生動物嗎?”

1986 年，長白山自然保護區(qū)的南坡和西坡遭遇15號臺風(fēng)的自然干擾，導(dǎo)致近一萬公頃原始森林的活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長白山的闊葉紅松林、針葉混合林和岳樺林三個 森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時有一種觀點，說是100多萬立方米的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來要著火，著火誰負(fù)責(zé)?自那以后，長白山車水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒木一根也不剩地被撿走了。

大山里的野生動物也有它們的生活習(xí)性，面對嗓音污染，它們用無言和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機、推土機和幾千個伐木工人全進去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹幼 苗、整個自然生態(tài)遭到破壞，那么一大片林子光禿禿地再沒有長出一棵樹。

上個世紀(jì)九十年代中期，長白山的馬鹿還有500多頭。后來被旅游景點命名為“地下森林”，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng)計時，長白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。

從2000到2005年，曾經(jīng)有6年的時間里，打松子成了長白山的經(jīng)濟增長點，一棵棵高大的紅松被個人承包。森林里，不但有樹，也有松鼠和其他很多動物。松子就是它們的食物。如果這些動物的糧食被我們?nèi)祟惓粤耍吧鷦游锟渴裁瓷?

松子也是松樹的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹種自身并 不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。

可是當(dāng)人們視松子為發(fā)財?shù)膩碓磿r，拖拉機、推土機都進了林子。地上撿不夠，樹上打還不夠，為了徹底和快捷，連枝帶頭砍了下來。以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時候，它們的動靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車在松子成熟的季節(jié)也進了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽不見了。

大山里的老人說，現(xiàn)在的長白山還有很多山，但已經(jīng)沒有了森林，有的只是林子。林子里有樹，森林里卻應(yīng)該有很多動物的叫聲。

1.從文中找出反義詞。

幼稚--( ) 次要--( )

傾斜--( ) 鴉雀無聲--( )

2.聯(lián)系上下文解讀句子。

松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。

松鼠承擔(dān)的“重要的角色”指的是什么呢?

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3.對長白山自然保護區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事?用簡練的語言加以概括。

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4.“現(xiàn)在的秋天，在長白山還能看到野生動物嗎?”你認(rèn)為這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

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5.細(xì)讀文章，舉例說說這篇文章主要采用了哪幾種說明方法?

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6.我們似乎看到了滿目瘡痍的長白山，聽到了長白山的聲聲嗚咽，作為學(xué)生，你想對那些肆意破壞環(huán)境的人們說些什么?

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答案

1. 成熟 重要 垂直 人聲鼎沸

2.一些樹種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長。

3.三件事。一是長白山的森林被破壞;二是馬鹿的數(shù)量銳減;三是打松子造成了森林生態(tài)系統(tǒng)失衡。

4.引出下 文，為下文展開敘述作鋪墊。

5.列數(shù)字、舉例子、作比較。

列數(shù)字：當(dāng)時有一種觀點，說是100多萬立方米的木材 ，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來要著火，著火誰負(fù)責(zé)?

舉例子：上個世紀(jì)九十年代中期，長白山的馬鹿還有500多頭。后來被旅游景點命名為"地下森林"，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng) 計時，長白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。

作比較：以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時候，它們的動靜熱鬧極了。可當(dāng)人、車在松子成熟的季節(jié)也進了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽不見了。

6.開放性試題，圍繞環(huán)境保護作答即可。

語文重點知識點

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

三、說明文分類：

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)

四、說明順序：

1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

寫作結(jié)構(gòu)注意事項

1、詳寫和略寫

確定材料的主次和詳略是結(jié)構(gòu)的重要問題，它對表現(xiàn)中心思想起保證作用。詳寫，就是把與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些、詳盡些;略寫，就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫得概括些、簡略些。

2、段落和層次

寫作時，為了把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來，一定要分段。劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定。既要注意一個段落只說明一層意思，又要注意不要分得太細(xì)。

3、過渡和照應(yīng)

過渡是文章段落之間的橋梁，在文章中，前后相鄰的兩層意思之間，不僅要有內(nèi)在的聯(lián)系，而且在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔。過渡常用承上啟下的段、句子或關(guān)聯(lián)詞語。