托福聽力考試中，我們偶爾會遇到一些俚語，聽的一頭霧水，不明所以。今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃ΤＲ姷馁嫡Z,希望能夠幫助到大家，一起來學習吧。

托福聽力常見的俚語

1.beat a dead horse白費口舌，白費力氣

I’ve already made up my mind. There’s no sense beating a dead horse.

我已經(jīng)下了決心，不要再白費口舌了。

2.John Hancock簽名

Put your John Hancock right here.

請在這里簽名。

3.keep it under raps保密

Don’t tell anyone about the party. Let’s just keep it under eraps.

不要吧晚會的事告訴任何人。這件事情不要泄漏出去。

4. beats me我不知道

Beats me. We haven‘t learned that.

我不知道.我還沒學過那個.

5.beat it走開

Beat it! I’m busy right now.

走開!我現(xiàn)在正忙著。

6.kick around討論;多考慮一下

Let’s kick around a few more proposals before we come to a final decision.

我們后決定之前多考慮幾個方案吧。

7.put a move on挑逗

He tried to put the moves on her，but she turned him down.

他想要挑逗她，但她拒絕了他。

8.put one’s ass on the line兩肋插刀，不惜一切

I put my ass on the line for you. I know you’ll do the same for me someday.

我為你兩肋插刀，我知道有朝一日你也會為我這么做。

9.junkie吸毒者

The junkie stole money in order to buy more drugs.

這名吸毒者為了買更多的毒品而偷錢。

10.put away大吃大喝

I’ve never seen anybody put away so much food and still look so thin.

我從未見過這么能吃的人還這么瘦。

托福聽力：聽力中的公式簡介

A.當兩個人談到吵或者安靜時，后得出的結(jié)論總是：宿舍里讀書很吵，應該去圖書館。而不會說搬到別的宿舍。

B.當對話內(nèi)容涉及演出(音樂會或者電影)或者展覽時，后肯定說它非常好。即使他(她)不會欣賞這些展覽或者演出，也會虛偽地說“It makes more sense next time”。

C.當談到住在校園里還是住在校外時，答案肯定是住在校園。

D.當談到某門課老師講的如何時，回答肯定與“boring”相似;而當談到課難不難時，肯定說難。

E.對話談到作業(yè)時，肯定都說作業(yè)很多，而且很難。

另外，在聽力的校園情景對話部分，語氣題在對話中出現(xiàn)的頻率很高。而且當?shù)诙€人的說話內(nèi)容聽不清楚時，用其說話的多少來判斷其態(tài)度是否定或肯定，如果是簡短的一個句子，那是肯定語氣，如you can say that again。如果是兩個句子或更長通常是否定語氣。

很明顯，語氣只有正中負之分。如果你考試之前知道了這個統(tǒng)計結(jié)果，即使在考試時你沒有完全聽懂對話的內(nèi)容，你也能得出正確的答案。雖然我們不能證明這些“規(guī)律”，但是對于歷年的考題卻從不例外。當然，如果你對自己的聽力水平評價很高的話，你可以不冒這個險。但是，至少它是一個替代的方案。

托福聽力：5種突發(fā)情況的應對方案

狀況1：關(guān)于不夠投入問題，部分同學做題時精力不夠集中，導致題目已經(jīng)開始自己還沒反應過來，明顯的體現(xiàn)就是主旨題，丟分!

解決方案：首先聽文章類型介紹，了解所聽文章的大致范圍，大腦里分析猜想一下。其次要練習聽寫，因為聽寫可以加強你對題目的敏感度及印象，讓你對題目做出迅速的反應。

狀況2：記筆記怕影響聽，不記筆記怕露聽

解決方案：首先大家要知道筆記只是一個輔助性的工具，筆記本身是沒有任何意義的，甚至考試后會被粉碎。那么到底該不該記筆記，我的答案是需要，但是不包含大神級人物，我之前有個學生從來不記筆記，但是聽力次次滿分，記憶力好!對于大部分學生來說，筆記是需要的，它幫助我們記住框架以及一些細節(jié)題，但是筆記要做好事需要時間來練習的。大家只需要練習，在練習筆記是參考題目和文本就可以了，因為所有的筆記都是為了服務于做題的。

狀況3：關(guān)于聽力中音的影響，由于存在自己腦袋里的單詞發(fā)音本來就是錯誤的，那你怎么能要求自己能聽出正確的發(fā)音呢?人家讀一個正確的音，你還覺得是錯的，或者壓根聽不懂，聽不出來。舉個簡單的例子，receipt中的P是不發(fā)音，但是很多學生仍然認為P是發(fā)音的，在這種情況下，你怎么能聽懂文章呢?

解決方案：跟讀音頻(速度都跟上)，模仿音頻的發(fā)音，慢慢糾正自己的發(fā)音

狀況4：聽懂了但是仍然做錯，覺得自己明明似乎聽懂了這題，但是一選出來答案就是錯的，怎么想也想不明白。通常這種情況的出現(xiàn)大部分集中在imply和infer題。

解決方案：不要根據(jù)自己的思維方式去理解外國人的思維方式，同學們需要去揣摩這類題的出題規(guī)律及錯誤選項的規(guī)律。

狀況5：意思連不起來的問題，有時候就算能聽懂每一個單詞，但就是聽不懂整段內(nèi)容，意思無法連接起來。

解決方案：這類問題主要是由于對句型不熟悉造成的。多背句型，分析在聽力中遇到的各種句型，熟悉他們。同時要加強自己的知識面，對某方面的專業(yè)知識有點初步的了解，不至于聽到時怯場。