托福聽力備考的成績一般很難在短期內(nèi)有飛速突破和提升?？忌枰€(wěn)步訓練扎實備考才能收獲進步。下面小編就和大家分享托福聽力備考穩(wěn)步提分7條經(jīng)驗講解，來欣賞一下吧。
【高分必看】托福聽力備考穩(wěn)步提分7條經(jīng)驗講解
1. 托福聽力沒有捷徑
即使有所謂的捷徑也不過就是實戰(zhàn)的經(jīng)驗。最近有很多朋友反映，對于98年之后的托福聽力考試更本沒有用。的確如此。唯一有用的只有對于美國教育制度和文章的背景知識的了解的那一小部分了。所以要考好托福聽力首先要下定決心硬聽。切記，從第一天復習托福就開始聽力訓練。
2. 文章聽不懂不要硬聽
托福聽力練習過程中對于文章或段子聽不懂是否應該硬聽，至到聽懂為止呢?否，千萬不要這做，聽3到5遍之后，若發(fā)現(xiàn)聽不懂應馬上看原文才是。但看過原文之后應反復聽，直到聽到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，既不用想也知道。記住。對于聽力而言，反復聽已聽懂的要比聽聽不懂的重要的多。同時效果也好很多。因為當你聽不懂而去翻原文時很少是應為單詞不認識耳聽不懂，大多是熟詞但出現(xiàn)場合改變而已。
3. 熟記段子里的短語
對于托福小段子題中的短語，你一定要熟記，有的人問是否有必要卻整理詞典中的短語，甚至是口語中的習語呢?否。只要把過去的真題中的習語搞懂就可以了。這種題量少，而且ETS也不常出了。完全沒有要。
4. 帶著問題聽聽力材料
學會帶著問題去聽，無論是小段子還是文章都可以這樣去做。這樣做會使你聽力一聽完，答案就出來了。而且不必要的更本可以不聽。特別是長文章更是如此。先看文章的題目，再看答案，把文章的內(nèi)容和重點先有所了解，而且要有對答案和文章的問題提法有所猜測。把自己的猜測和實際聽力去對比，你會發(fā)現(xiàn)聽力講的事你有所了解的事情，而且是有過思考的事，這樣化被動為主動，是很有幫助的。要能夠使自己的猜測準確需要平時的多聽，多練，多想。除了練沒有別的任何方法。
5. 聽力材料反復聽10遍
建議每個同學說有的聽力材料反復聽上十遍，在考試前一定要把所有的聽力過一遍，我指的是你所聽過的所有聽力，可能要花兩天時間。你可以一邊做事一邊聽，要求是你一聽到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，還是時間，或人物。這段子的重點是想考你什么。同時培養(yǎng)耳朵和大腦的條件反射。這樣會使你在考試時，還沒緊張答案已經(jīng)出來了。很有好處。
6. 考前1周保證穩(wěn)定聽力量
考前一個星期每天一定要保證聽力量，也就是說既不要讓自己的耳朵在這幾天過度疲勞，這樣反而會在考試的時候影響了耳朵的敏感度;也不要只聽一篇，讓自己的耳朵到考前沒有了狀態(tài)。推薦每天真正做題的聽力應該有兩篇，然后自己鍛煉用的聽力最好是1-2篇，不過最好還是看個人的狀態(tài)而定了，如果狀態(tài)不好，一共只聽2篇也可以，但不能少于這個量。
7. 保留部分題目到考前再做
七，要在考試之前的一個星期留5套從來沒有做過的考題。有些考生喜歡很快就把所有的題都做了，個人認為這不是一種好方法，那樣會在考前一個星期都是做做過的題目，會影響你考前對自己考分的評估，所以個人認為還是應該留有些題讓自己熱身，真正體驗考試的感覺。
托福聽力：聽力提高方法之逆向聽寫
1、先把某一條錄音內(nèi)容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子。
2、然后再以一句話為單位反復地聽。搞清楚一個句子由幾個詞組成，每個詞在句子中起什么作 用，主、謂、賓語都是哪些詞等。每聽一遍就把聽懂的詞一個一個 按照順序?qū)懺诩埳?，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對于英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
3、對于碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，準確 地抓住各個音節(jié)的發(fā)音為止。因為只有準確地把各個音節(jié)的發(fā)音抓住了，讀出來了，才有可能根據(jù)語法和語音知識試拼出一些詞， 到詞典里查找。由于正確答案往往需要反復多次才能找到，所以聽寫時要“寫一行，空兩行”，留下充分的反復修改的余地。為了糾正 不正確的拼寫，“寫”的時候稍有疑問就要查詞典，并用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
4、對于聽寫不出來的詞，不要就“詞”論“詞”，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續(xù)聽寫下去，把聽寫不出 的詞放到文章的整體內(nèi)容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去 摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條消息聯(lián)系起來去理 解，思路就寬了，往往也就知道是什么詞類和怎么拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現(xiàn)，一處聽不清或聽不懂，可 以先放一放，看看能不能從別處得到啟發(fā)。因為可能別處的錄音很 清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對于沒 有確切把握的詞，也要先“寫”出來，再在以后的不斷聽寫過程中去 校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由于各人的語調(diào)有區(qū)別，有助于聽懂一些疑難詞的發(fā)音。
“聽”與“寫”兩個步驟不是截然分開的，對于英語水平不高的初學者來說，一段錄音的聽寫不是一次就能完成的，而是要經(jīng)過多 次的“聽”與“寫”互相促進，互相啟發(fā)，交替前進才能最后完成。
從學習英語的角度出發(fā)，初學者在起步階段必須一邊聽一邊 寫。如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不 但的詞，失去了學習和提高的機會;二是有了聽不懂的詞時，如果 只聽不寫，往往聽的遍數(shù)再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂 的部分寫在紙上，前后內(nèi)容聯(lián)系在一起，經(jīng)過思考以后再去聽，可能又會聽懂一些別的內(nèi)容，如此不斷反復，直到全部聽懂
托福聽力：聽力需注意的細節(jié)
1.Conversation：段落開頭提到的原因必考：problem/question。
2.段落開頭提到的本次主題必考(如Today……)，段落結(jié)尾的點評和總結(jié)必考。
3.段落中重復兩次的地方必考。通常為本節(jié)課的要點，師生各重復一次的地方必考，注意在筆記中劃雙線，重復兩次的名詞必考，一般重復的名詞是選項中的替換詞。
4.段落中的強調(diào)句型多引出分論點，是考點：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear inmind/keep in mind---conversation引出建議的句型。
5.針對上下文明顯的肯定或者否定的回答必考：definitely,absolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意聽好教授在這些回答之后的解釋，一定會對重要內(nèi)容作同義的重復。
6.段中主論點下有定義加舉例的必考(配對表格題);
羅列多個事實處必考(是非型表格題);
說明多個程序、步驟的必考(排序題)，中間的步驟一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage.
7.難點的解釋說明必考(核心概念)：小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會有停頓。
注意引導詞：it refers to, that is, that means, which means, This is to say, inother words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let memake it simpler, let’s put it this way.
8.段中引用的觀點必考，對應都是對分論點的看法：think，argue，believe,一定有小黑板，或者人物肖像。
9.形容詞和副詞最高級后面的點重要，themost important, biggest, 因為是形容重要特點。
10.一定注意教授跑題的內(nèi)容，話題的轉(zhuǎn)移、布置作業(yè)、一會兒再談、我打算先談些什么、談一下個人的經(jīng)歷……會在語義理解上出題(細節(jié))。
11.教授對學生的警告或指令必考(重聽)：Conversation表建議，Lecture中表強調(diào)重點。
12.托福聽力出題的順序和文章順序完全一致，一定注意干擾選項：后面的內(nèi)容在本題中會作為干擾項出現(xiàn)。
13.一定注意教授的點評，會作為結(jié)尾的題目出現(xiàn)(whatdoes the prof think of)。
