對(duì)考生來說選擇題并沒有什么考試技巧，不過在雅思聽力考試中，選擇題占據(jù)半壁江山，下面小編就和大家分享雅思聽力技巧之選擇題攻略，來欣賞一下吧。

雅思聽力技巧之選擇題攻略

雅思聽力技巧之聽力題目預(yù)讀

因?yàn)槁犃x擇題選項(xiàng)多，不提前看題目等到聽力錄音開始再看，聽力語速一旦快了，很容易聽漏。所以，正確的聽力選擇題做題順序是，先看題目，找到定位關(guān)鍵詞知道要考什么，這樣在聽原文時(shí)能夠有所側(cè)重，否則考生很有可能遺漏關(guān)鍵信息，錯(cuò)選答案。在預(yù)讀題目的時(shí)考生可以劃出時(shí)間、地點(diǎn)、人名、事物這類關(guān)鍵詞。

以劍雅8Test2 Section321-24題為例：根據(jù)題目，我們可以定位這幾題的關(guān)鍵詞分別為“Australia/Asian honey”，“problem/Asian honey”，“Australian bees”，“Grant Freeman/Asian honey/Australia”，定位到這幾個(gè)關(guān)鍵詞，可以讓考生知道重點(diǎn)需要聽哪些內(nèi)容，刪選不必要信息，提高答題效率。

雅思聽力技巧之比較選項(xiàng)異同

聽力選擇題有很多坑不能踩，當(dāng)然也有不少誤導(dǎo)性的選項(xiàng)在等著你。在閱讀單選題選項(xiàng)時(shí)，如果出現(xiàn)否定、比較級(jí)或最高級(jí)、強(qiáng)調(diào)詞(only/all/must/always/too)，考生需要格外注意是否與原文符合，此外一些選項(xiàng)所體現(xiàn)的作者的感情傾向是完全相反的，此時(shí)考生在聽文章時(shí)需要注意作者的態(tài)度是否定還是肯定。

比如劍雅8 Test2 Section3的24題，根據(jù)選項(xiàng)，我們可以知道B/C選項(xiàng)對(duì)亞洲蜜蜂進(jìn)入澳大利亞持樂觀態(tài)度，而A選項(xiàng)則是持悲觀態(tài)度，然后我們根據(jù)原文“we could lose a lot of money”很容易看出Grant Freeman是持否定態(tài)度的，從而可以直接排除掉B/C選項(xiàng)。

雅思聽力技巧之同義詞替換

雅思考試中有很多同義詞替換的情況，不只是出現(xiàn)在雅思閱讀，甚至聽力，寫作和口語中都會(huì)出現(xiàn)，也就是說大多數(shù)情況下，聽力選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞并非完全與原文一致，考生需要分辨出同義詞替換，這一技巧同樣適用于其他題型。

同樣以劍雅8 Test2 Section3 21-24題為例，根據(jù)原文“they are infested with mites”，“Australia exports native Queen bees to a large number of countries because of this”，“we could lose a lot of money”，考生可以在選項(xiàng)中找到相應(yīng)的同義詞“carry parasites”，“sold to customersabroad”，“the country’s economy”，從而找到正確答案。

雅思聽力技巧之多項(xiàng)選擇題

雅思聽力除了單項(xiàng)選擇題，還有部分多項(xiàng)選擇題，其實(shí)解題思路大致上與單項(xiàng)選擇題一致，不同之處在考生需要選出多個(gè)正確的信息，難度較大，遇到此類題目時(shí)，考生同樣可以劃出關(guān)鍵詞，同時(shí)比較選項(xiàng)之間的異同，特別注意強(qiáng)調(diào)詞等，即使漏聽某一個(gè)信息，也不要過度慌張，可以用排除法找到正確答案。

關(guān)于雅思聽力選擇題，主要考察的是學(xué)生的閱讀能力和篩選信息的能力，盡管是比較常見的題型，考生也不要大意，注意備考復(fù)習(xí)的時(shí)候強(qiáng)化選擇題的練習(xí)，提高自己的解題能力。

雅思考試聽力備考的攻略

在很長一段時(shí)間內(nèi),我所選的聽力資料將會(huì)是VOA的Special級(jí)別的慢速英語.這主要是出于兩個(gè)目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學(xué)的方法,是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英語聽力突破的有效途徑.

★先說第一點(diǎn).

關(guān)于聽力基本功的認(rèn)識(shí)問題我建議大家去買一本鐘道隆編的〈〈逆向法巧學(xué)英語>>一書仔細(xì)看看,里面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗(yàn) "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習(xí)聽力的時(shí)候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握,運(yùn)用,享受英語的源動(dòng)力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學(xué);另一方面也會(huì)給自己剛剛培養(yǎng)起來的自信心帶來巨大的重創(chuàng).十有(也可以說是所有的人)都會(huì)很快放棄的.我自己當(dāng)初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鐘的錄音下來能夠把Topic聽準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯(cuò)了,當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒有時(shí)間反應(yīng)就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當(dāng)然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅(jiān)持了下來,但是由于方法的失策,造成自己把大量的時(shí)間精力(有時(shí)可以說是青春)投入其中,可是回報(bào)卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關(guān),決心發(fā)奮苦讀.于是他每天早上都堅(jiān)持聽廣播電臺(tái)里的標(biāo)準(zhǔn)英語,這樣一聽就是五年的時(shí)間.這種苦行僧似的磨煉并沒有使他的聽力水平真正得以提高.后來我們這位老師在了解了他的情況以后,告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經(jīng)有中文背景知識(shí)的廣播,就會(huì)造成一種錯(cuò)覺,好象什么都聽懂了,又好象什么也沒聽懂.大意能夠抓住(其實(shí)是有背景知識(shí)的原故),真正精確到每一句話,每一個(gè)單詞卻總是丟三落四的,不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠(yuǎn)也不會(huì)建成堅(jiān)固的大廈,而總是在進(jìn)行建了倒下,倒下了再建的重復(fù)勞動(dòng).

★再說第二點(diǎn).

從慢速英語入手是真正科學(xué)的聽力突破方法.而且在我自己的實(shí)踐過程中摸索出一些聽力帶動(dòng)口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結(jié)合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習(xí)的方法:

★1.下載完相關(guān)的聽力資料后進(jìn)行播放,我這里暫時(shí)不想給大家提供原文,尤其對(duì)那些本來就很清晰的聽力資料,這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的完全聽懂.有的同學(xué)說我有那么幾個(gè)單詞實(shí)在聽不懂怎么辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過了許多,更何況四六級(jí)都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標(biāo)準(zhǔn)英語的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生,以后我會(huì)和大家專門討論的)只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會(huì)不屑一顧的.但在聽的時(shí)候卻不知所云.起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上正正一天,嘴里老是念道著這個(gè)單詞的發(fā)音.我知道這個(gè)單詞我一定認(rèn)識(shí),直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個(gè)單詞嘛!

★2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來,包括每一個(gè)單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和VOA的播音員沒什么兩樣,發(fā)音是一個(gè)人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習(xí),不出一兩個(gè)月,你的發(fā)音就會(huì)有長足的進(jìn)步.其實(shí)我們大多數(shù)中國人的模仿發(fā)音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過的大學(xué)生,他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人,日本人,菲律賓人...的發(fā)音不知要好多少倍.其實(shí)我們中國學(xué)生在口語和聽力上缺陷主要有兩個(gè)原因:一是缺乏練習(xí).這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的vic者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會(huì)說錯(cuò),害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯(cuò)了那也是對(duì)的,因?yàn)橛⒄Z是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的,多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤.每當(dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候,我就會(huì)用"I enjoy losing face!"這句話來激勵(lì)自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述.很多同學(xué)到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語音的話,下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽力材料練習(xí)口語和口譯的重要.

雅思考試聽力判斷正誤解析

判斷正誤題

聽力的試題中的判斷正誤題與閱讀試題中的判斷正誤題有所不同，由于聽力的原文只放一次，考生不能像做閱讀題那樣反復(fù)回到原文中去找答案，所以聽力試題中的判斷正誤題一般可以直接從原文中找到答案，而不需要做復(fù)雜的推理。

注意：

1. 替換的出現(xiàn)。 at no time = never

2. 否定說法。 at no time , never ,can't ,must not , by no means , be free of

3. 程度限定詞。

單純地讓考生判斷正誤難度較低，于是IELTS常用一些程度限定來考查學(xué)生。如：all , some 之類。對(duì)于出現(xiàn)程度限定詞的考題，所出現(xiàn)的限定詞必定是考點(diǎn)，考生可不看全句，只看主語和程度限定詞，有的放矢，題目便迎刃而解。

常見的兩種程度限定：

絕對(duì)性限定：沒有余地的限定。

如：all ,must , must not , only , can , can not , at no time, by no means ,already , have done,等。

相對(duì)性限定：part of , some , may ,can , sometimes , maybe , might , unless , except , Only…unless…, in the process of , not yet 等。

對(duì)于絕對(duì)性限定的題目，只要注意有沒有相對(duì)性限定的詞或詞組即可解決;而對(duì)相對(duì)性限定的題目，只須看文中是否有相關(guān)的絕對(duì)性限定詞即可。

但是如果遇到絕對(duì)性限定和相對(duì)性限定相結(jié)合，同時(shí)出現(xiàn)在一道題目中時(shí)，應(yīng)以后出現(xiàn)的限定詞為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也可根據(jù)技巧，正確答案總是出現(xiàn)在同一個(gè)意群中，一系列干擾信息的最后面，解答這類問題。