托福聽力考試的備考中，千篇一律隨大流的學(xué)習(xí)思路可謂大忌。不同得分水平、處于不同備考階段的同學(xué)都需要根據(jù)自身的當(dāng)前情況來選擇合適的備考方法才能獲得明顯有效的應(yīng)試能力和得分的提升。下面小編就和大家分享托福聽力3大分?jǐn)?shù)段考生階段性備考建議分享 ,希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
托福聽力3大分?jǐn)?shù)段考生階段性備考建議分享
托福聽力備考先自測再分階段練習(xí)
具體來說，首先要進(jìn)行自我評估。找一套TPO真題自測(推薦TPO1-10)把整個聽力部分完整做下來，再進(jìn)行答案校對，這是評判聽力水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)聽力分?jǐn)?shù)，同學(xué)們可以很快定位自己所處階段，夯實基礎(chǔ)階段(0-14分)、掌握技巧階段(15-21分)和提升速度階段(高于22分)。分階段備考策略是一種非常有效率的備考方法，它是根據(jù)學(xué)生的不同程度來制定的學(xué)習(xí)方法。
托福聽力0-14分考生備考建議分享
托福聽力在0-14分的同學(xué)，重點要進(jìn)行一些基礎(chǔ)能力的練習(xí)，如：音義匹配。
練習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)詞匯+聽寫跟讀。先要掌握基礎(chǔ)詞匯再加上聽寫跟讀訓(xùn)練(建議大家使用老托Part C材料)。
聽寫跟讀步驟：
1. 裸聽幾遍原文一直到聽懂大意為止(必要前提)。
2. 一句一句或者一個意群聽寫—強(qiáng)化聽力能力。
3. 對照原文修改，總結(jié)錯誤原因，分析層次結(jié)構(gòu)，積累生單詞。
4. 跟讀訓(xùn)練，先帶稿跟讀，然后達(dá)到脫稿跟讀的程度—提高語音語調(diào)及語感。
托福聽力15-21分考生備考建議分享
處于15-21分的同學(xué)需學(xué)習(xí)一些做題技巧，提升判斷考點的能力
練習(xí)內(nèi)容：學(xué)科詞匯+TPO精聽。熟知學(xué)科詞匯，了解解題技巧和聽力考點規(guī)律，有的放矢的去聽，而非均衡用力。
關(guān)于TPO精聽：
1. 先聽一遍做題，對照筆記畫出層次結(jié)構(gòu)。
2. 標(biāo)出錯誤題號(而非答案)，復(fù)聽到改對為止(帶著問題聽，補(bǔ)充筆記)
3. 對照文本(劃出答案對應(yīng)句，分析考點和錯誤原因，積累生單詞)
4. 再聽，按照題目的提示分析層次結(jié)構(gòu)
托福聽力22-30分考生備考建議分享
對于已經(jīng)到達(dá)22分以上的同學(xué)來說，做題速度的提升顯得尤為重要。
練習(xí)內(nèi)容：鞏固解題技巧，提前預(yù)測考點，加快反應(yīng)速度，強(qiáng)化筆記訓(xùn)練，分析錯誤原因，做整套?？紡?qiáng)化耐受力。
TPO精聽精析
1 聽一遍音頻，邊聽邊迅速預(yù)測考點，并劃出層次，聽完總結(jié)文章主旨內(nèi)容。
2 看題目與預(yù)測題目對照并思考差距。
3 做題，標(biāo)出錯誤題號，復(fù)聽到改對為止。
4 分析考點和錯誤原因，包括選項正誤規(guī)律。
5 對照文本分析結(jié)構(gòu)，對照練習(xí)筆記(自己看得懂，簡練，層次/考點符號明顯)。
總而言之，考生只有結(jié)合自身得分情況和實際水平進(jìn)行備考，才能取得更為理想和明顯的提分效果，上文中的3階段備考建議，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)合理運用。
托福聽力：聽力練習(xí)材料怎么選擇
聽力必備材料
在備考托福聽力的過程中有些資料是必不可少的。例如了解托?？荚囆问降摹缎峦懈？荚嚬俜街改稀?，這本書的出題思路和考試文章難度和考試都很接近;DELTA’s Key To The Next Generation TOEFL Test: Advanced Skill Practice for the IBT(俗稱藍(lán)色Delta) 題目豐富，適合我們掌握了IBT考試技巧和考試方向后，開始著手練習(xí)的材料;《新托?？荚嚶犃μ赜?xùn)》本書剖析了托福聽力的題型技巧;VOA、 Discovery和National Geographic這些材料幫助同學(xué)們練習(xí)語感;老托福的聽力Part C是新托福最好的精聽和聽寫材料;《托福聽力120》和TPO都是刷題的好材料。
適合聽寫的材料
在托福聽力練習(xí)的過程中建議大家不要用電影對白或者托福聽力的對話部分練聽寫。換句話說，用來練聽寫的材料應(yīng)該是一個人的陳述、講座之類的。之所以選擇這樣的材料，是和練聽寫的目地分不開的。練聽寫的核心本質(zhì)其實是為了提高我們快速理解和記憶的能力。老托福聽力材料中，Part C的lectures。新托福iBT的lectures都適合進(jìn)行聽寫。尤其是TPO1-37講座是所有備考資料中最最接近真實考試思路的，畢竟它是ETS出行的。我們可以經(jīng)由TPO來推敲ETS的考試思路。新托福iBT的lectures很長，大家可以分成幾次來練聽寫。
適合精聽的材料
托福聽力練習(xí)中，必須練習(xí)精聽。精聽的本質(zhì)其實是為了提高快速理解能力和記憶能力。最適合精聽的托福聽力材料是講座或個人陳述之類的材料，而且材料的長度最好控制在一分鐘左右。從這個方面看適合精聽和聽寫的材料是一樣的，只是練習(xí)的方法不一樣。小編建議先進(jìn)行聽寫練習(xí)然后進(jìn)行精聽練習(xí)。老托福聽力材料中，Part C的lectures這樣的資料同樣適合進(jìn)行精聽練習(xí)。
適合泛聽的材料
泛聽與精聽相對，只要不影響對文章的整體理解，一個詞、一個短語甚至是一個句子聽不懂沒關(guān)系，目的是讓聽者在練習(xí)中掌握文章的整體大意和結(jié)構(gòu)。美國電影很適合同學(xué)們進(jìn)行泛聽，通過泛聽不僅能提高語感還可以積累托福文化背景知識的。最適合練習(xí)泛聽的電影有The Graduate 畢業(yè)生、The Lion King 獅子王、Sound of music 音樂之聲和Casablanca 卡薩布蘭卡等。
托福聽力：聽力詞群法解析
詞群法重要性
在英語的用法中，三個或超過三個名詞組成的短語就可以稱作名詞群。聽力的學(xué)習(xí)也離不開詞群，孤零零地聽單詞只會像電腦翻譯一樣詞不達(dá)意，提取關(guān)鍵信息就更加困難。單個的詞和詞組或許能拼湊出大概的意思，但是沒有結(jié)構(gòu)的句子都只是詞匯與詞組的堆砌，堆到后面記憶混亂，聽力成災(zāi)。只有讓單詞成群，運用邏輯，聽力才會清晰。如果養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，讓詞群內(nèi)化，大腦便會自動對聽力的句子進(jìn)行切分組合，以達(dá)到快速準(zhǔn)確地理解。
具體方法
1.單一詞群：詞組固定搭配和習(xí)語。
英語母語的人在說這幾句時并無停頓。這是因為這些句子是作為詞塊整個存儲在大腦中的，不必臨時組合，便可脫口而出，從而減少理解的時間。只有那些使用頻繁、較為熟悉的詞塊，才能作為一個整體存儲在大腦中。作為一名中國考生，要想減少聽力中的阻礙就必須要在托福聽力的備考中要多積累一些習(xí)語固定搭配。
通過這些詞群的練習(xí)，在聽的過程中聽詞群不僅能夠減少中英思維的轉(zhuǎn)換時間還可以減少瞬時記憶的負(fù)擔(dān)。因此要想利用詞群法提高聽力能力，理解聽力深層次的問題就需要進(jìn)行大量的記憶，積累聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的詞組固定搭配和習(xí)語。這些對于我們記筆記提取關(guān)鍵詞也有很大的幫助，通過前期積累后期實踐的不斷訓(xùn)練才能實現(xiàn)聽詞群，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞提高托福聽力。
2.多個詞群：詞群組成的句子。
無論是簡單句抑或長難句，許多都有固定的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，如果能用詞群法進(jìn)行處理預(yù)測，會減少記憶容量，提高聽力效率。在多個詞群組成句子的中同學(xué)們在聽的時候一定要注意邏輯詞，只有通過詞群和邏輯詞組合才能抓住聽力的核心信息。
通過詞群不僅可以抓住關(guān)鍵信息還可以通過邏輯詞和詞群對接下來要聽力的內(nèi)容有所預(yù)測，通過預(yù)測對要聽的內(nèi)容做到心中有數(shù)，讓自己的思路清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確。通過不斷的實踐練習(xí)同學(xué)們就可以提高聽聽力的準(zhǔn)確性，提高聽力能力。
