很多同學(xué)都不太清楚托福各個(gè)考試部分對于詞匯的要求是存在差異的，覺得只要把詞匯意思背出來就算完成任務(wù)了。其實(shí)這種想法下積累的詞匯量水分很大，下面小編就和大家分享托福聽力詞匯記憶2個(gè)重點(diǎn)分析，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

托福聽力詞匯記憶2個(gè)重點(diǎn)分析 發(fā)音拼寫要牢記

托福聽力詞匯記憶要重視發(fā)音

考生需要認(rèn)識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學(xué)會實(shí)踐，我們往往會在看到單詞的時(shí)候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時(shí)已晚，所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

除了口音，托福聽力詞匯本身的讀音當(dāng)然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達(dá)和書寫。背單詞時(shí)應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時(shí)就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托福考試來說是非常重要的。

托福聽力詞匯記憶別忽視拼寫

雖然新托福聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時(shí)間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

另外，考生在記單詞拼寫的時(shí)候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對應(yīng)的信息了。

以上就是小編為大家?guī)淼耐懈Ｂ犃υ~匯記憶重點(diǎn)的具體分析，還請各位考生在背單詞時(shí)能多加注意，真正積累起能夠應(yīng)對托福聽力的實(shí)用詞匯量。

托福聽力：真題中的短語

leave no stone unturned 不遺余力;全力以赴

——Lynn left no stone unturned in her research, and handed in an excellent paper.(Lynn全力以赴做她的研究，交了一篇優(yōu)秀的論文。)

eg：on cloud nine 沉浸在幸福之中;非常高興

——Marcia looks like she's on cloud nine.Do you know what made her so happy? (Marcia好象沉浸在幸福之中。你知道她為什么這么高興嗎?)

——She just had a paper accepted for publication.(她有一篇文章要發(fā)表了。)

eg：on the tip of one's tongue 一時(shí)想不起來，話到嘴邊又忘記

——Are you sure you can't remember the name of that record? (你肯定記不起來那張唱片的名字嗎?)

——It's just on the tip of my tongue! (我就是一時(shí)想不起來了。

eg：reach the bottom of the barrel 用完，彈盡糧絕

——Don't you have any other clean shirts? (你還有其它干凈襯衫嗎?)

——I guess I've reached the bottom of the barrel.(我想我已經(jīng)用完了。)

eg：rub sb.the wrong way 使(某人)有點(diǎn)惱火;惹怒;引起反感;煩擾，打攪

——What do you think of our new economics instructor? (你覺得新經(jīng)濟(jì)學(xué)老師怎么樣?)

——I don't know.Something about him rubs me the wrong way.(不知怎么的，他有點(diǎn)讓我反感。)

eg：scratch the surface 只懂皮毛，很不了解(通常和限制性副詞如only, hardly等詞連用)

——You've certainly done a lot of research for your project.(你顯然對你的課題做了不少研究。)

——It seems like a lot, but actually I've only scratched the surface.(看上去不少，但事實(shí)上我只懂一些毛皮。)

eg：up in the air 尚未決定的;捉摸不定的;懸而未決的

——Her plans for the weekend are still up in the air.(她尚未決定如何度過這個(gè)周末。)

eg：wear and tear 磨損;消耗

——Why do you always put on slippers when you go into your apartment? (為什么你老是一進(jìn)公寓就穿上拖鞋?)

——It saves wear and tear on the carpet.(拖鞋不磨損地毯。)

eg：with flying colors 大獲全勝;勝利地

——How did Ellen do on her Ancient History exam? (Ellen古代史考得怎么樣?)

——She passed with flying colors.(她考得好極了。)

eg：get off on the wrong foot 開始就不順利;一開始就犯了個(gè)錯(cuò)誤

Model：[1995.5.]

——I hate to get off on the wrong foot.(我討厭一開始就犯錯(cuò)誤。)

eg：get on someone's nerves 使人不安，使人心煩

Model：[1996.8.]

——Why did you come to the meeting late? I left a message with your roommate about the time change.(為什么你開會遲到?我讓你的同屋告訴你改時(shí)間的事了。)

——She has a very short memory and it really gets on my nerves sometimes.(她記性不好，有時(shí)真讓我心煩。)

eg：give someone a break 不要去管，饒了某人吧

Model：[1994.5.]

——Give me a break.I'm nervous enough as it is.(不要管我，我已經(jīng)夠緊張了。)

eg：head and shoulders above (在…方面)強(qiáng)于某人

Model：[1991.10.]

——In computer programming, Susan is head and shoulders above the rest of us.(在計(jì)算機(jī)編程上，Susan比我們強(qiáng)。)

eg：in the red 赤字，負(fù)債

Model：[1996.5.]

——So far the clubs are about three hundred dollars in the red, and we still have four months to go before membership renewal.( 到目前為止，俱樂部有300元赤字，然而還有4個(gè)月才到交會員費(fèi)的時(shí)間。)

——Well, we may have to raise our dues.(那么，我們必須提高會員費(fèi)了。)

eg：in the dark 一無所知;不了解情況

Model：[1994.1.]

——Do you have any idea what this notice is about? (你知道這通知講的是什么嗎?)

——I'm as in the dark as you are.(我也跟你一樣不了解情況。)

托福聽力：考前一周怎么有效復(fù)習(xí)

我們知道聽力是要通過時(shí)間的積累，和自己的實(shí)力來讓自己通過新托福考試的聽力考試，但是如果我們只剩后一周的時(shí)候，我們怎樣做，才能使自己的時(shí)間化呢?這時(shí)，就要把聽力進(jìn)行充分的分解，首先我們知道聽寫或者跟讀在一周之內(nèi)作用有限。那么這個(gè)很不經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的行為，我們就不要去做，但是相應(yīng)的，經(jīng)典加試，做題思路，習(xí)語學(xué)習(xí)是可以直接影響分?jǐn)?shù)的，而且這個(gè)是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的，因此我們就該把時(shí)間放在這上。如果我們拿一個(gè)馬戲團(tuán)來進(jìn)行比較，馬戲團(tuán)的作用就是取悅觀眾，馬戲團(tuán)里有的人是要舞蛇，有的人則是靠往自己身上潑顏料來取悅觀眾。分?jǐn)?shù)就像是觀眾笑聲的次數(shù)。我們知道舞蛇可以讓觀眾很high，而且也是讓演出進(jìn)入高潮的終手段。但是，由于向身上潑顏料是簡單易學(xué)，有效果的，實(shí)在不行，就多潑幾次，反正是短期見效嘛!

接下來就讓我們看看有幾桶顏料。

1 桶：經(jīng)典加試。

新托?？荚囯m然每個(gè)人的加試并不確定完全相同，但是實(shí)際上，從之前的分析來看，絕大多數(shù)的加試題仍然是經(jīng)典加試，而且如果不做，或者亂做加試題會導(dǎo)致某些考友不正常低分，那么經(jīng)典加試對于我們來說，就是必須的，因此，聽力的經(jīng)典加試，就是我們的桶顏料。

2 第二桶：分析做題思路。

其實(shí)很多新手，確實(shí)還是有不錯(cuò)的實(shí)力，但是在次新托福考試的時(shí)候，會顯得做題速度很慢，這就是因?yàn)椴皇煜ば峦懈？荚嚨某鲱}思路。對于這些小盆友，就應(yīng)該在考前拿TPO的原文，和正確答案來分析哪些答案是對的，哪些答案是錯(cuò)的。對的題，為什么對，錯(cuò)的題為什么錯(cuò)。這個(gè)過程雖然稍顯枯燥，但是確實(shí)能夠真實(shí)提高成績的!

3 第三桶：背習(xí)語。

新托福口試的習(xí)語一直都是托?？荚嚨闹攸c(diǎn)。只是由于在新托?？荚囍猩г~和邏輯性增強(qiáng)，同時(shí)ETS有意的減少了conversation，使得習(xí)語的重要性大大減弱，但是類似于costan arm and a leg的習(xí)語，仍然很常見。

4 第四桶：橫聽+分析文章思路。

其實(shí)很多考友，由于學(xué)科所限或者年齡所限，對于專業(yè)知識，比如說生物類，或者心理學(xué)的知識不是完全的了解，一碰到此類文章，就立即分?jǐn)?shù)波動很大，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該做一些橫聽，然后拿原文多讀幾次，去回味一下文章是怎么展開的，這樣在做聽力的時(shí)候，就會有一個(gè)預(yù)期，有預(yù)期，聽力難度自然也就降低了。